執(zhí)行力課程體系
戰(zhàn)國-執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤模擬課程 課時(shí):12H
——執(zhí)行力與崗位價(jià)值提升沙盤模擬課程戰(zhàn)國【課程背景】在新的形勢下,中國企業(yè)正面臨著一次巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn),作為一線主力的8090后員工更是直接面對著最激烈的市場競爭。此時(shí),一線人員8090員工需要迅速的適應(yīng)市場轉(zhuǎn)變,提高自身的積極性和主動(dòng)性,最大化的實(shí)現(xiàn)崗位價(jià)值,成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹辛黜浦?。而在?shí)際情況中,各企業(yè)以往通過會(huì)議宣講、講授式培訓(xùn)等形式讓員工意識(shí)
講師:陳松 咨詢電話:010-82593357 下載需求表
讓目標(biāo)落地-管理技能與執(zhí)行力提升 課時(shí):12H
讓目標(biāo)落地---團(tuán)隊(duì)管理技能與執(zhí)行力提升講師:陳松課程綱要【課程名稱】讓目標(biāo)落地—團(tuán)隊(duì)管理技能與執(zhí)行力提升【課程背景】銀行進(jìn)行系統(tǒng)管理的終極目的就是實(shí)現(xiàn)相關(guān)的既定目標(biāo),因此,目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程被稱之為管理,通過管理而實(shí)現(xiàn)的結(jié)果我們稱之為目標(biāo)的落地。在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中,管理者作為承接決策層與執(zhí)行者的關(guān)鍵,往往決定著目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最終結(jié)果。目前,很多銀行的管理者大多來自
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工作效率提升與執(zhí)行力 課時(shí):12H
工作效率提升與執(zhí)行力講師:陳松課程綱要【課程名稱】工作效率提升與執(zhí)行力【課程背景】在企業(yè)的日常管理過程中,各級管理人員的工作效率與執(zhí)行力直接影響著組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在實(shí)際工作中,管理人員經(jīng)常出現(xiàn)以下問題:不清楚工作應(yīng)該如何進(jìn)行工作推進(jìn)與執(zhí)行;管理者脫離本職,不意圖解決問題,反而“制造問題”;各部門推諉扯皮,山頭主義嚴(yán)重;管理者經(jīng)常當(dāng)老好人,把矛盾交給上級領(lǐng)導(dǎo)…
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卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 課時(shí):6H
卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力講師:陳松課程綱要【課程名稱】卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力【課程背景】現(xiàn)代商業(yè)銀行能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功,不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù),也在很大程度上也取決于中高層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行能力的高低。在日常的實(shí)際運(yùn)營中,什么是領(lǐng)導(dǎo)力?有領(lǐng)導(dǎo)力的管理者是如何帶團(tuán)隊(duì)的?為什么有些團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力強(qiáng)而有些團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差?如何打造高效的組織執(zhí)行力……這些問題一直困
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戰(zhàn)國-執(zhí)行力與崗位價(jià)值提升沙盤模擬課程 課時(shí):6H
——執(zhí)行力與崗位價(jià)值提升沙盤模擬課程戰(zhàn)國【課程背景】在新的形勢下,中國企業(yè)正面臨著一次巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn),作為一線的銷售人員更是直接面對著最激烈的市場競爭。此時(shí),一線銷售人員需要迅速的適應(yīng)市場轉(zhuǎn)變,提高自身的積極性和主動(dòng)性,最大化的實(shí)現(xiàn)崗位價(jià)值,成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹辛黜浦?。而在?shí)際情況中,各企業(yè)以往通過會(huì)議宣講、講授式培訓(xùn)等形式讓員工意識(shí)到執(zhí)行力與提升崗位
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團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力沙盤模擬課程 課時(shí):6H
沙漠掘金——團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力沙盤模擬課程Let'sgo!【課程背景】沙盤模擬是一種通過模擬經(jīng)營,演練及修訂經(jīng)營管理決策,訓(xùn)練提高學(xué)員實(shí)戰(zhàn)管理能力的高端培訓(xùn)課程?!渡衬蚪稹飞潮P模擬課程是從加拿大引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程;《沙漠掘金》沙盤模擬課程已被浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等多家學(xué)府列入EMBA課程,同時(shí)被可口可樂、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團(tuán)等多家公司采用作為核
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團(tuán)隊(duì)向心力與執(zhí)行力打造 課時(shí):6H
團(tuán)隊(duì)向心力與執(zhí)行力打造講師:陳松課程綱要【課程名稱】團(tuán)隊(duì)向心力與執(zhí)行力打造【課程背景】團(tuán)隊(duì)向心力與執(zhí)行力是檢驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要指標(biāo),是團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的起點(diǎn),更是團(tuán)隊(duì)發(fā)展長存的基本保障。在團(tuán)隊(duì)的日常管理中,向心力與執(zhí)行力正受到來自時(shí)代特點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)成員結(jié)構(gòu)、人員流動(dòng)性等多方面因素的影響而開始變?nèi)?、變小,因此,如何重新塑造團(tuán)隊(duì)向心力就成為很多企業(yè)的工作重點(diǎn),那么,
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基層管理者的執(zhí)行力提升 課時(shí):6H
基層管理者的執(zhí)行力提升講師:陳松課程綱要【課程名稱】基層管理者的執(zhí)行力提升【課程背景】在企業(yè)的日常管理過程中,基層管理人員的執(zhí)行力直接影響著組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在實(shí)際工作中,基層管理人員經(jīng)常出現(xiàn)以下問題:不清楚工作應(yīng)該如何進(jìn)行工作推進(jìn)與執(zhí)行;基層管理者脫離本職,不意圖解決問題,反而“制造問題”;各部門推諉扯皮,山頭主義嚴(yán)重;基層管理者經(jīng)常當(dāng)老好人,把矛盾交給上級
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打造高效的組織執(zhí)行力 課時(shí):6H
打造高效的組織執(zhí)行力講師:陳松課程綱要【課程名稱】打造高效的組織執(zhí)行力【課程背景】企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功,不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù),也在很大程度上也取決于團(tuán)隊(duì)人員執(zhí)行能力的高低。在企業(yè)實(shí)際運(yùn)營中,為什么有些團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力強(qiáng)而有些團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差?如何打造高效的組織執(zhí)行力……這些問題一直困擾著很多管理人員?!洞蛟旄咝У慕M織執(zhí)行力》課程是專門解決團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的實(shí)操
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力——管理干部職業(yè)素養(yǎng)與執(zhí)行力提升講師:陳松課程綱要【課程名稱】卓越領(lǐng)導(dǎo)力——管理干部職業(yè)素養(yǎng)與執(zhí)行力提升【課程背景】企業(yè)進(jìn)行管理的終極目的就是實(shí)現(xiàn)決策層制定的相關(guān)工作目標(biāo),因此,目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程就是執(zhí)行的過程,這個(gè)過程被稱之為管理,通過強(qiáng)有力的執(zhí)行而成功實(shí)現(xiàn)結(jié)果我們稱之為目標(biāo)的落地。在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的執(zhí)行過程中,管理者作為承接決策層與執(zhí)行者的關(guān)鍵,往往決定
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贏在執(zhí)行——成為有執(zhí)行力的好員工 課時(shí):6H
贏在執(zhí)行——成為有執(zhí)行力的好員工講師:陳松課程綱要【課程名稱】贏在執(zhí)行——成為有執(zhí)行力的好員工【課程背景】企業(yè)進(jìn)行管理的終極目的就是實(shí)現(xiàn)決策層制定的各項(xiàng)目標(biāo),目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程就是執(zhí)行落地的過程,再好的戰(zhàn)略如果缺少執(zhí)行都將停留在紙上。在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的執(zhí)行過程中,基層員工作直接承擔(dān)著目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的首要責(zé)任,往往決定著執(zhí)行落地的最終結(jié)果。然而,在實(shí)際工作中我們發(fā)現(xiàn),很多基層
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團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力.docx 課時(shí):3H
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力講師:陳松課程綱要【課程名稱】團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力【課程背景】在組織的日常運(yùn)營中,為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯(cuò),但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)?為什么團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力差?“個(gè)人英雄”時(shí)代已成歷史,現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),需要依靠高績效、高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資源,做到1+1>2?《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力》在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營中,團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn),越來越受重視。世界
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個(gè)人、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力迅速提升課綱 課時(shí):6H
中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力個(gè)人、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力迅速提升主講:蒲黃【課程背景】執(zhí)行力是所有企業(yè)未來10年內(nèi)面臨的頭號挑戰(zhàn),“執(zhí)行力差”位居企業(yè)三大頭疼問題之首。作為管理者,您是否存在以下疑問呢??員工執(zhí)行力差的原因到底是什么??執(zhí)行力如何通過績效管理的方式來考核??提升執(zhí)行力的工具、方法、系統(tǒng)都有哪些??如何強(qiáng)化個(gè)人執(zhí)行力??如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力?為了解決您的問題,為了擊破盲
講師:蒲黃 咨詢電話:010-82593357 下載需求表
《員工執(zhí)行力提升》 課時(shí):6H
課程名稱:《把事情做到最好——員工執(zhí)行力提升》主講:陳淑亞老師6課時(shí)課程背景:責(zé)任感不強(qiáng)、不能明確自身角色定位,每天領(lǐng)“出場費(fèi)”,工作毫無結(jié)果,只做問題的搬運(yùn)工,一切靠上級領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)隊(duì)中缺乏有效溝通,相互推責(zé),知道要執(zhí)行,但不知道如何才能執(zhí)行好……這些問題在企業(yè)員工身上是不是非常常見?那是因?yàn)樵趯?shí)際工作中,很多員工并沒有真正進(jìn)入工作角色,對工作缺乏有效的執(zhí)行。
講師:陳淑亞 咨詢電話:010-82593357 下載需求表
《執(zhí)行-銀行營銷團(tuán)隊(duì)超級執(zhí)行力打造》 課時(shí):18H
銀行營銷團(tuán)隊(duì)超級執(zhí)行力打造主講:張光祿老師【課程時(shí)長】12天授課/2天1夜訓(xùn)練營/3天2夜訓(xùn)練營(6小時(shí)/天)【課程對象】銀行營銷團(tuán)隊(duì)全體成員【課程大綱】影響執(zhí)行力的真正核心問題外部大環(huán)境影響的不斷變化經(jīng)濟(jì)通縮時(shí)代,客戶的決策越來越謹(jǐn)慎不清楚客戶的購買決策不清楚客戶存在的潛在購買障礙員工對某件事情內(nèi)心的恐懼影響著他的執(zhí)行力,外在行為表現(xiàn)為拖延執(zhí)行時(shí)員工內(nèi)心存