培訓(xùn)管理課程體系
匯修生——EMBA效能管理研修班 課時(shí)：12H
對(duì)象企業(yè)中高管、優(yōu)秀市場(chǎng)督導(dǎo)、市場(chǎng)總監(jiān)、儲(chǔ)備干部、優(yōu)秀員工目的企業(yè)年度人文教育顧問(wèn)式服務(wù)含《匯修生》專(zhuān)屬課程--年度4次集訓(xùn)，分中級(jí)和高級(jí)研修班教育部長(zhǎng)、企業(yè)中高管承擔(dān)著外部企業(yè)文化傳播和內(nèi)部員工成長(zhǎng)的主要責(zé)任，通過(guò)教育實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化的外化和落地，根據(jù)企業(yè)問(wèn)題搭建合理的教育體系，助力員工成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級(jí)內(nèi)容四大模塊1.領(lǐng)導(dǎo)力打造：獲取源自?xún)?nèi)心的成長(zhǎng)心
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精準(zhǔn)供應(yīng)鏈管理訓(xùn)練營(yíng) 課時(shí)：12H
《精準(zhǔn)供應(yīng)鏈管理訓(xùn)練營(yíng)》課程背景：供應(yīng)鏈管理對(duì)于中國(guó)企業(yè)而言：不是要不要變革，而是怎么去變革的問(wèn)題不變革的結(jié)果只能是湮滅在時(shí)代的巨浪中今天，供應(yīng)鏈專(zhuān)家可以使用一套高效的概念和方法來(lái)顯著提高公司的競(jìng)爭(zhēng)力和可移植性。盡管供應(yīng)鏈及其所使用的技術(shù)正在快速演變，但作為供應(yīng)鏈管理的基本要素，這些概念和方法并不會(huì)隨著時(shí)間的推移而被淘汰，它們?nèi)匀簧l(fā)著光芒與活力。正是有了這
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進(jìn)出口企業(yè)關(guān)務(wù)管理全面培訓(xùn) 課時(shí)：12H
課程大綱：第一單元國(guó)家進(jìn)出口貿(mào)易管制概述對(duì)外貿(mào)易管理的目標(biāo)和特點(diǎn)對(duì)外貿(mào)易管理的實(shí)現(xiàn)對(duì)外貿(mào)易管理基本架構(gòu)貨物、技術(shù)進(jìn)出口管理對(duì)外貿(mào)易經(jīng)營(yíng)者資格管理制度出入境檢驗(yàn)檢疫制度進(jìn)出口收付匯管理制度第二單元進(jìn)出口通關(guān)實(shí)務(wù)通關(guān)的概念通關(guān)程序通關(guān)的法律效力貨物報(bào)檢制度及程序海關(guān)監(jiān)督管理海關(guān)的權(quán)力進(jìn)出口報(bào)關(guān)時(shí)效進(jìn)出口報(bào)關(guān)單證海關(guān)查驗(yàn)海關(guān)放行海關(guān)單證簽發(fā)第三單元中國(guó)海關(guān)通關(guān)模式
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海關(guān)通關(guān)改革及監(jiān)管模式解析 課時(shí)：12H
課程大綱：第一單元中國(guó)海關(guān)通關(guān)模式.無(wú)紙化改革.一體化改革.關(guān)檢融合.風(fēng)險(xiǎn)防控中心運(yùn)作機(jī)制.稅收征管中心管理模式.一次申報(bào)，分步處置要點(diǎn).涉稅要素放行后核查.稅收征管方式改革第二單元中國(guó)海關(guān)監(jiān)管模式.協(xié)同監(jiān)管模式解析.新通關(guān)模式下海關(guān)監(jiān)管重點(diǎn).商品編碼的審核要點(diǎn).估價(jià)的原則與應(yīng)對(duì).原產(chǎn)地認(rèn)定及應(yīng)用.新型通關(guān)模式下行業(yè)需求.自報(bào)自繳，快速通關(guān)的核心風(fēng)險(xiǎn).異地報(bào)
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SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制公開(kāi)課 課時(shí)：12H
統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制SPC公開(kāi)課授課對(duì)象：適用于企業(yè)研發(fā)，制造工程，生產(chǎn)，質(zhì)量，供應(yīng)商質(zhì)量，倉(cāng)儲(chǔ)和物流工程師或主管參加。課程背景：在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的今天，各行各業(yè)越來(lái)越關(guān)心有什么方法可以在提高產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)能降低生產(chǎn)成本，從而使自己在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于有利位置。統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制（SPC）是運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法對(duì)生產(chǎn)制造過(guò)程和服務(wù)過(guò)程的數(shù)據(jù)加以收集、整理和分析，從而了解、監(jiān)控和預(yù)
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工作總結(jié)與匯報(bào)技巧 課時(shí)：12H
【課程背景】工作埋頭苦干，累得滿(mǎn)頭流汗，領(lǐng)導(dǎo)卻不知道。來(lái)得比別人早，出力比別人多，領(lǐng)導(dǎo)卻不滿(mǎn)意。光把工作做好還不夠，還要善于定期總結(jié)改善、恰到好處地展示。工作總結(jié)不是形式主義，匯報(bào)工作也不是炫耀業(yè)績(jī)，而是自己提升和與領(lǐng)導(dǎo)“交心”的重要途徑。總結(jié)匯報(bào)的技能，不僅是員工的溝通力，更是職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。本課程旨在幫助學(xué)員系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化地掌握總結(jié)匯報(bào)的技巧和方法，讓觀點(diǎn)
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TTT—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn) 課時(shí)：12H
模塊內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)單元TTT概述模塊1：培訓(xùn)的定義及對(duì)企業(yè)的價(jià)值（0.5小時(shí)）1.破冰：培訓(xùn)師融入活動(dòng)2.導(dǎo)入：培訓(xùn)的認(rèn)知與培訓(xùn)的戰(zhàn)略意義3.培訓(xùn)和教育的區(qū)別4.培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的真正價(jià)值學(xué)習(xí)掌握培訓(xùn)基礎(chǔ)理論明確培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的真正價(jià)值模塊2：培訓(xùn)師角色認(rèn)知（0.3小時(shí)）1.培訓(xùn)師的2個(gè)職責(zé)2.培訓(xùn)師的3種角色3.培訓(xùn)師的6種能力4.培訓(xùn)師的使命學(xué)習(xí)培訓(xùn)流程掌握培訓(xùn)效果
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機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)與凝聚力 課時(shí)：12H
機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)與凝聚力【教學(xué)目的】本次教學(xué)旨在從講解凝聚力的重要性、產(chǎn)生源泉及如何培養(yǎng)并增強(qiáng)企業(yè)凝聚力等多個(gè)方面，幫助管理層塑造領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、健全企業(yè)管理制度、完善企業(yè)文化建設(shè)，進(jìn)而增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。【教學(xué)對(duì)象】各層次員工?！菊n程大綱】高尚品格：非凡凝聚力的基石1．用“人格魅力”凝聚人心2．塑造自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格3．信守諾言――領(lǐng)導(dǎo)者的生命4．身體力行，
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企業(yè)內(nèi)部控制 課時(shí)：12H
《企業(yè)內(nèi)部控制》【課程背景】本課程首先回顧企業(yè)內(nèi)部控制的歷史演進(jìn)，介紹我國(guó)企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范體系框架，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步闡述了內(nèi)部控制的定義、目標(biāo)、原則、要素、局限性等基本理論，同時(shí)按照內(nèi)部控制五要素框架（內(nèi)部環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、控制活動(dòng)、信息與溝通和內(nèi)部監(jiān)督）詳細(xì)講解了內(nèi)部控制的基本概念與基本原理。課程的總學(xué)時(shí)和總學(xué)分：課堂講授及作業(yè)布置：【教學(xué)目標(biāo)】本課程的目的
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九維組織系統(tǒng)方案班 課時(shí)：6H
《九維組織系統(tǒng)》方案班一、課程背景：1.在全球化背景下，企業(yè)面臨著更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和快速變化的商業(yè)環(huán)境。為了在競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，企業(yè)需要構(gòu)建高效、靈活、適應(yīng)性強(qiáng)的組織系統(tǒng)，以快速響應(yīng)市場(chǎng)變化，提升決策效率，優(yōu)化資源配置，強(qiáng)化創(chuàng)新能力。2.在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵要素。企業(yè)不僅要吸引和留住優(yōu)秀人才，還要關(guān)注員工的職業(yè)發(fā)展與價(jià)值實(shí)現(xiàn)。優(yōu)秀
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企業(yè)組織力重構(gòu)特訓(xùn)營(yíng) 課時(shí)：6H
《企業(yè)組織力重構(gòu)》特訓(xùn)營(yíng)一、課程背景：組織力是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的DNA，也是企業(yè)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。然而，在競(jìng)爭(zhēng)激烈成本大幅上升的今天，很多企業(yè)和企業(yè)的管理者仍然嚴(yán)重構(gòu)建企業(yè)組織力的管理技術(shù)。就目前而言，國(guó)內(nèi)的企業(yè)，尤其是中小企業(yè)，企業(yè)與員工對(duì)立的現(xiàn)象，員工流失的現(xiàn)象，員工相互扯皮的現(xiàn)象，工作效率低下的現(xiàn)象，抱怨怠工的現(xiàn)象，員工技能低下的現(xiàn)象尤為突出。究其原因，主要是
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華為：輕舟已過(guò)萬(wàn)重山 課時(shí)：12H
銷(xiāo)售與市場(chǎng)當(dāng)下華為的王者歸來(lái)先來(lái)看看2023年華為的各類(lèi)發(fā)展進(jìn)程：發(fā)布了以Mate60Pro系列為代表的帶有星閃技術(shù)、衛(wèi)星通信、超越5G速度的手機(jī)新品，至今一機(jī)難求；推出了領(lǐng)先傳統(tǒng)車(chē)企和互聯(lián)網(wǎng)造車(chē)新勢(shì)力的具有智能駕駛系統(tǒng)的問(wèn)界M7，大放異彩并且發(fā)布消息開(kāi)放投資合作；華為2023全聯(lián)接大會(huì)確定華為未來(lái)5—10年的AllIntelligence戰(zhàn)略，推動(dòng)全面智能
講師：許惠文咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
管理教練訓(xùn)練營(yíng) 課時(shí)：12H
《管理教練訓(xùn)練營(yíng)》大綱課程名稱(chēng)管理教練訓(xùn)練營(yíng)課程時(shí)長(zhǎng)2天+線(xiàn)上實(shí)踐指導(dǎo)+教練認(rèn)證課程對(duì)象中管理課程目標(biāo)1、通過(guò)培訓(xùn)，讓學(xué)員確立從傳統(tǒng)管理者向管理教練轉(zhuǎn)變的角色定位，明確進(jìn)行角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換的方法，確立轉(zhuǎn)變的要求，觸動(dòng)其心智模式的變化。2、讓學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)，掌握管理教練的四大基本功、管理教練核心模型、管理教練狀態(tài)。3、讓學(xué)員掌握幫助伙伴確定工作或生活的目標(biāo)、厘清現(xiàn)
講師：傅永泉咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《從內(nèi)訓(xùn)師到解決問(wèn)題高手——TTT內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)階訓(xùn)練》課程簡(jiǎn)介課程名稱(chēng)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)階技術(shù)訓(xùn)練營(yíng)課程時(shí)長(zhǎng)二天課程對(duì)象內(nèi)訓(xùn)師課程說(shuō)明從培訓(xùn)師到問(wèn)題解決專(zhuān)家/績(jī)效顧問(wèn)項(xiàng)目是以培訓(xùn)落地思維為導(dǎo)向，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、提升績(jī)效設(shè)計(jì)理念為指導(dǎo)，通過(guò)設(shè)計(jì)工作坊的方式，融合促動(dòng)引導(dǎo)技術(shù)和教練技術(shù)快速進(jìn)行工作坊開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的內(nèi)訓(xùn)師升級(jí)培養(yǎng)項(xiàng)目。課程目標(biāo)理解以終為始的人才培養(yǎng)
講師：傅永泉咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
銀行授課題目介紹 課時(shí)：12H
商業(yè)銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理；零售銀行團(tuán)隊(duì)建設(shè)和能力提升；投資銀行業(yè)務(wù)及客戶(hù)發(fā)掘技巧；商業(yè)銀行流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)分析與管理；銀行間市場(chǎng)業(yè)務(wù)與管理；銀行間債券市場(chǎng)中小非金融企業(yè)集合票據(jù)業(yè)務(wù)詳解；中國(guó)債券市場(chǎng)與交易規(guī)范；銀行小微信貸業(yè)務(wù)發(fā)展與風(fēng)險(xiǎn)管理；商業(yè)銀行資產(chǎn)業(yè)務(wù)的管理；大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)分析與產(chǎn)融服務(wù)模式；從銀行角度看“專(zhuān)精特新”中小企業(yè)綜合金融服務(wù)模式交易銀行業(yè)務(wù)與綜合金融
