項(xiàng)目研發(fā)課程體系
工業(yè)4.0+（咨詢輔導(dǎo)項(xiàng)目1天） 課時(shí)：18H
課程名稱(chēng)工業(yè)4.0+（咨詢輔導(dǎo)項(xiàng)目1天）課程時(shí)間2+1天(18小時(shí))講師洪劍坪課程描述工業(yè)4.0，這個(gè)源自德國(guó)的熱詞是“第四次工業(yè)革命”的簡(jiǎn)稱(chēng)。工業(yè)1.0從蒸汽機(jī)的發(fā)明開(kāi)始；工業(yè)2.0從1870年引進(jìn)分工勞作的流水線開(kāi)啟；工業(yè)3.0是1969年開(kāi)始的利用電力和IT系統(tǒng)升級(jí)自動(dòng)化生產(chǎn)。而工業(yè)4.0將是智能生產(chǎn)——通過(guò)信息物理系統(tǒng)(Cyber-physicalS...
講師：洪劍坪咨詢電話：010-82593357下載需求表
工業(yè)4.0+（咨詢輔導(dǎo)項(xiàng)目1天） 課時(shí)：18H
課程名稱(chēng)工業(yè)4.0+（咨詢輔導(dǎo)項(xiàng)目1天）課程時(shí)間2+1天(18小時(shí))講師洪劍坪課程描述工業(yè)4.0，這個(gè)源自德國(guó)的熱詞是“第四次工業(yè)革命”的簡(jiǎn)稱(chēng)。工業(yè)1.0從蒸汽機(jī)的發(fā)明開(kāi)始；工業(yè)2.0從1870年引進(jìn)分工勞作的流水線開(kāi)啟；工業(yè)3.0是1969年開(kāi)始的利用電力和IT系統(tǒng)升級(jí)自動(dòng)化生產(chǎn)。而工業(yè)4.0將是智能生產(chǎn)——通過(guò)信息物理系統(tǒng)(Cyber-physicalS...
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工業(yè)4.0+（咨詢輔導(dǎo)項(xiàng)目1天） 課時(shí)：18H
課程名稱(chēng)工業(yè)4.0+（咨詢輔導(dǎo)項(xiàng)目1天）課程時(shí)間2+1天(18小時(shí))講師洪劍坪課程描述工業(yè)4.0，這個(gè)源自德國(guó)的熱詞是“第四次工業(yè)革命”的簡(jiǎn)稱(chēng)。工業(yè)1.0從蒸汽機(jī)的發(fā)明開(kāi)始；工業(yè)2.0從1870年引進(jìn)分工勞作的流水線開(kāi)啟；工業(yè)3.0是1969年開(kāi)始的利用電力和IT系統(tǒng)升級(jí)自動(dòng)化生產(chǎn)。而工業(yè)4.0將是智能生產(chǎn)——通過(guò)信息物理系統(tǒng)(Cyber-physicalS...
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企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與項(xiàng)目設(shè)計(jì) 課時(shí)：12H
課程背景：對(duì)于企業(yè)而言，業(yè)務(wù)的快速發(fā)展和滯后的人才培養(yǎng)已經(jīng)形成顯著地矛盾，如何從戰(zhàn)略的高度出發(fā)，進(jìn)行科學(xué)、高效的人才培養(yǎng)工作，并通過(guò)系統(tǒng)的規(guī)劃建設(shè)完善的企業(yè)的人才培養(yǎng)體系已經(jīng)成為中國(guó)絕大多數(shù)成長(zhǎng)型企業(yè)面臨的普遍問(wèn)題。如何讓培訓(xùn)體系與企業(yè)的業(yè)務(wù)密切關(guān)聯(lián)，讓培訓(xùn)真正的給企業(yè)帶來(lái)看得見(jiàn)的“紅利”？本課程從人才戰(zhàn)略定位與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系著手，提出密聯(lián)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)體系構(gòu)建...
講師：胡軍令咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：對(duì)于企業(yè)而言，業(yè)務(wù)的快速發(fā)展和滯后的人才培養(yǎng)已經(jīng)形成顯著地矛盾，如何從戰(zhàn)略的高度出發(fā)，進(jìn)行科學(xué)、高效的人才培養(yǎng)工作，并通過(guò)系統(tǒng)的規(guī)劃建設(shè)完善的企業(yè)的人才培養(yǎng)體系已經(jīng)成為中國(guó)絕大多數(shù)成長(zhǎng)型企業(yè)面臨的普遍問(wèn)題。如何讓培訓(xùn)體系與企業(yè)的業(yè)務(wù)密切關(guān)聯(lián)，讓培訓(xùn)真正的給企業(yè)帶來(lái)看得見(jiàn)的“紅利”？本課程從人才戰(zhàn)略定位與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系著手，提出密聯(lián)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)需求調(diào)研...
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高效能項(xiàng)目式目標(biāo)績(jī)效管理 課時(shí)：6H
課程背景項(xiàng)目績(jī)效目標(biāo)是在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，有效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)績(jī)效的重要參照物。它定義了項(xiàng)目要實(shí)現(xiàn)的期望目標(biāo)。設(shè)定了項(xiàng)目績(jī)效目標(biāo)，就能夠讓參與者對(duì)項(xiàng)目有更全面了解，把握項(xiàng)目的全局，有效推動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施。項(xiàng)目管理者如何面對(duì)一個(gè)長(zhǎng)期或短期的項(xiàng)目去分解目標(biāo)任務(wù)、去完成目標(biāo)任務(wù)的推進(jìn)計(jì)劃，最終如何基于目標(biāo)任務(wù)的分解給項(xiàng)目人員設(shè)計(jì)績(jī)效考核的指標(biāo)，都是項(xiàng)目管理者要關(guān)注的重要內(nèi)容。本課...
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服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)一體化導(dǎo)入項(xiàng)目 課時(shí)：30H
網(wǎng)點(diǎn)是拓展個(gè)人客戶的主渠道，是鞏固存款發(fā)展基礎(chǔ)和提升發(fā)展后勁的保障，是推進(jìn)個(gè)人金融業(yè)務(wù)服務(wù)模式創(chuàng)新的重要載體，更是突破當(dāng)前我行個(gè)人金融業(yè)務(wù)可持續(xù)發(fā)展瓶頸的前沿陣地。網(wǎng)點(diǎn)個(gè)人金融業(yè)務(wù)服務(wù)銷(xiāo)售應(yīng)圍繞“一個(gè)中心”（即“以客戶為中心”），加強(qiáng)“兩項(xiàng)互動(dòng)”（即“硬件配置、軟件協(xié)同”的互動(dòng)策略以及“公司金融業(yè)務(wù)、個(gè)人金融業(yè)務(wù)”的聯(lián)動(dòng)銷(xiāo)售），通過(guò)“三大創(chuàng)新”（即服務(wù)創(chuàng)新、...
講師：李妍咨詢電話：010-82593357下載需求表
服務(wù)標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)打造項(xiàng)目 課時(shí)：30H
近年來(lái)，中國(guó)金融機(jī)構(gòu)逐步形成了全方位的競(jìng)爭(zhēng)局面，作為商業(yè)銀行最重要的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)渠道、處于金融競(jìng)爭(zhēng)最前線的機(jī)構(gòu)——網(wǎng)點(diǎn)，越來(lái)越多的獲得各銀行高層的關(guān)注和重視。隨著近年來(lái)各家商業(yè)銀行轉(zhuǎn)型的不斷深入，零售網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)品質(zhì)以及成為客戶主辦銀行的能力，正逐漸成為銀行長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的重要組成部分。XX銀行結(jié)合自身業(yè)務(wù)發(fā)展的長(zhǎng)期需求，審時(shí)度勢(shì)的實(shí)施網(wǎng)點(diǎn)層面上服務(wù)流程以及服務(wù)...
講師：李妍咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)兩化融合管理體系實(shí)務(wù) 課時(shí)：6H
第一講：兩化融合的基本概念與發(fā)展趨勢(shì)一、兩化融合的基本內(nèi)涵二、國(guó)際、國(guó)內(nèi)兩化融合的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)比分析三、國(guó)際、國(guó)內(nèi)兩化融合的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及差異對(duì)比四、國(guó)際、國(guó)內(nèi)兩化融合的趨勢(shì)預(yù)測(cè)及對(duì)比格局第二講：兩化融合的應(yīng)用一、兩化融合在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造升級(jí)優(yōu)化二、兩化融合在制造業(yè)、能源、交通、基礎(chǔ)建設(shè)方面的應(yīng)用三、兩化融合在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)管理、人民生活方面的應(yīng)用第三講：兩化融合的...
講師：鄭善國(guó)咨詢電話：010-82593357下載需求表
研發(fā)創(chuàng)新的項(xiàng)目化管理之道 課時(shí)：6H
第一講：為何學(xué)習(xí)創(chuàng)新項(xiàng)目化經(jīng)營(yíng)管理一、世界在變化，變化帶來(lái)困惑二、培育核心能力，創(chuàng)新以求發(fā)展1、傳統(tǒng)組織理念與組織模式的主要表現(xiàn)2、傳統(tǒng)組織理念與組織模式帶來(lái)的問(wèn)題3、組織需要構(gòu)建利于創(chuàng)新發(fā)展的體系結(jié)構(gòu)4、項(xiàng)目的定義與特征5、項(xiàng)目時(shí)刻面臨挑戰(zhàn)三、用項(xiàng)目化管理有效提升核心能力1、核心能力生成示意圖2、有關(guān)核心能力的最高體現(xiàn)3、管理理念/體系/流程/方法的變革4...
