項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理課程體系

企業(yè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)踐與應(yīng)用主講:潘德有2-3天課程介紹:21世紀(jì)是項(xiàng)目管理的世紀(jì)。項(xiàng)目管理涉及的范圍日益廣泛,在互聯(lián)網(wǎng)、工程、IT、制造等企業(yè)里面,諸如技術(shù)改造、非標(biāo)產(chǎn)品交付、工藝改進(jìn)、新產(chǎn)品研發(fā)、信息化系統(tǒng)部署實(shí)施、流程優(yōu)化等……所有這些都是項(xiàng)目,或者項(xiàng)目集、產(chǎn)品等。越來越多的企業(yè)、政府、其他非盈利性組織都在引入項(xiàng)目管理,把其作為提高企業(yè)運(yùn)作效率的解決方案...

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|課時(shí):12小時(shí)(2天)||項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理與控制||前言| 區(qū)分企業(yè)項(xiàng)目管理能力的一個(gè)重要指標(biāo),就是企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理能力,包括風(fēng)險(xiǎn)管理的流程與體系以及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。在項(xiàng)目管理實(shí)踐中,有很多績效良好的項(xiàng)目卻在項(xiàng)目的后期產(chǎn)生了致命的問題,直接導(dǎo)致項(xiàng)目的失敗。同樣有很多項(xiàng)目被不斷的變更所困擾,導(dǎo)致成本的急劇增加與進(jìn)度的不斷延誤。在項(xiàng)目的運(yùn)作的過程中有大量的不確定...

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一、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)規(guī)范案例研討:如何使你的項(xiàng)目防患以未然1.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)在項(xiàng)目管理中的位置與價(jià)值2.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理意義3.全生命周期的風(fēng)險(xiǎn)策略4.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的組織環(huán)境與支持5.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的意識(shí)與態(tài)度案例:風(fēng)險(xiǎn)管理是事先找好的借口嗎6.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)承受度分析案例:拉斯維加斯賭城的風(fēng)險(xiǎn)承受度7.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理組織、角色和職責(zé)8.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理過程定義與管理流程9.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理方...

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  一、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)規(guī)范  案例研討:如何使你的項(xiàng)目防患以未然 ?。保?xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)在項(xiàng)目管理中的位置與價(jià)值 ?。玻?xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理意義 ?。常芷诘娘L(fēng)險(xiǎn)策略 ?。矗?xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的組織環(huán)境與支持 ?。担?xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的意識(shí)與態(tài)度  案例:風(fēng)險(xiǎn)管理是事先找好的借口嗎 ?。叮?xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)承受度分析  案例:拉斯維加斯賭城的風(fēng)險(xiǎn)承受度 ?。罚?xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理組織、角色和職責(zé) ?。福?..

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風(fēng)險(xiǎn)特征及項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)整體管理過程什么是風(fēng)險(xiǎn)?風(fēng)險(xiǎn)的三要素特征sup2;事件sup2;概率sup2;結(jié)果影響風(fēng)險(xiǎn)的正能量與負(fù)能量項(xiàng)目組織及人員的風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度sup2;風(fēng)險(xiǎn)偏好sup2;風(fēng)險(xiǎn)容忍度sup2;風(fēng)險(xiǎn)門檻/閾值風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度分析工具:效用函數(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理出發(fā)點(diǎn):是威脅,也是機(jī)會(huì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)整體管理過程sup2;風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃sup2;風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別sup2;定性風(fēng)險(xiǎn)分析的實(shí)施su...

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項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理課程背景:國家“十三五發(fā)展規(guī)劃”中明確提出要建立風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和預(yù)警機(jī)制,防控風(fēng)險(xiǎn)已經(jīng)成為國家發(fā)展的戰(zhàn)略要求。新時(shí)代的中國企業(yè),組織機(jī)構(gòu)越來越面臨日益劇烈的競爭和復(fù)雜的內(nèi)、外部環(huán)境,風(fēng)控能力逐漸成為企業(yè)核心競爭力的重要組成部分。在互聯(lián)網(wǎng)+和企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過程中,企業(yè)對(duì)項(xiàng)目管理的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)越發(fā)重要,如何應(yīng)對(duì)各種威脅,抓住項(xiàng)目發(fā)展的機(jī)會(huì),識(shí)別項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn),建立...

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破冰-某海外工程風(fēng)險(xiǎn)案例一、海外工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理概述1.海外工程項(xiàng)目的特點(diǎn)2.海外工程項(xiàng)目面臨的挑戰(zhàn)3.何謂項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)?4.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的特性5.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的流程6.項(xiàng)目干系人對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度-效用函數(shù)二、識(shí)別項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)1.海外工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的來源2.識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)的和技術(shù)文件評(píng)審假設(shè)分析影響圖3.風(fēng)險(xiǎn)分解結(jié)構(gòu)RBS的作用4.海外工程項(xiàng)目管理模式與風(fēng)險(xiǎn)EPCCMEPCPMC5...

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項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理課程收益風(fēng)險(xiǎn)管理:幫助學(xué)員建立良好的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)幫助學(xué)員掌握風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與分析的手段學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和管控風(fēng)險(xiǎn)課程特點(diǎn)課程中所有的知識(shí)點(diǎn)全部采用案例分析、討論或游戲的方式來展開。為確保課程內(nèi)容貼近工作實(shí)際,我們也可以采用企業(yè)所提交的實(shí)際案例作為課堂討論案例,將其充分結(jié)合到課堂教學(xué)中,這要求企業(yè)在課程開始前充分和培訓(xùn)公司配合。采用國際公認(rèn)的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理...

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項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理——職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理人的必修課II——課程背景:項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)無處不在,沒有風(fēng)險(xiǎn)的項(xiàng)目不會(huì)有太高市場價(jià)值,風(fēng)險(xiǎn)叢生的項(xiàng)目意味著項(xiàng)目的成功將會(huì)帶來巨大收益。項(xiàng)目的不確定性本身就注定了項(xiàng)目管理過程中將會(huì)出現(xiàn)各類風(fēng)險(xiǎn),無論項(xiàng)目的管理機(jī)制是否健全,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)如何保證在各類資源限制下有效應(yīng)對(duì)?●風(fēng)險(xiǎn)因素眾多,風(fēng)險(xiǎn)管理無從入手;●市場環(huán)境復(fù)雜,險(xiǎn)象環(huán)生;●國家政策多變,...

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項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理【課程對(duì)象】項(xiàng)目經(jīng)理、風(fēng)控經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、其他相關(guān)管理者【課程形式】理論講解+小組互動(dòng)式案例分析+問題討論【授課語言】漢語或英語【課程背景】風(fēng)險(xiǎn)管理作為一門新興學(xué)科,誕生于20世紀(jì)50年代的美國,其理論與方法現(xiàn)已為發(fā)達(dá)國家所普遍采用并不斷得到發(fā)展。這一門管理科學(xué),可以幫助企業(yè)通過眾多工具來分析,做出科學(xué)的決策和應(yīng)對(duì),以降低風(fēng)險(xiǎn)成本,獲得項(xiàng)目成功保...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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