執(zhí)行力課程體系
《打造高效執(zhí)行力》課綱執(zhí)行力是人的一大能力，甚至第一能力。執(zhí)行力無論對企業(yè)團隊，還是對員工個人，都至關(guān)重要。但幾乎找不到任何一本書，看完了就能提高執(zhí)行力，因為執(zhí)行力重在“執(zhí)行”，所謂“聞、見、知、行”。聽了那么話語和道理，依然無法轉(zhuǎn)變?nèi)松?，是因為缺少?zhí)行力。執(zhí)行力的“力”不僅僅代表能力，也代表效力、態(tài)度和方法。有現(xiàn)實途徑，從能力、態(tài)度和方法上，提高執(zhí)行力。第...
講師：王建宇在線咨詢下載需求表
《管控執(zhí)行力》---提升團隊執(zhí)行效率的管理技術(shù)課程背景：管理者的管理執(zhí)行力，不是喊口號，是需要用思考代替激情。課程采用通俗易懂的案例演繹，解釋管理執(zhí)行的理念與行為；管人與管事的不同，意味著管理需要先梳理好事情再激勵人，讓個體的行為守秩序才能獲得群體的效率，“約束出效率”是提升組織效率的關(guān)鍵管控方法，用思考代替激情，用案例檢驗管理行為，給學(xué)員打開一扇新的窗戶，...
講師：韓超在線咨詢下載需求表
節(jié)管理思維管理者如何思考問題，是一切管理技能的根源和基礎(chǔ)，管理問題沒有標準答案，因此如何思考這個管理問題的過程，就顯得格外重要。1.從管理者的職責(zé)談起…2.打破思維定式和經(jīng)驗程式化3.管理者的全腦思維修煉4.剖析管理者權(quán)力的構(gòu)成：5.管理的核心是發(fā)信號和講故事6.執(zhí)行不力的原因a)推過攬功不負責(zé)任：開會不批評不抱怨不責(zé)備；b)用人不當委派失察：主管選喜歡的不...
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節(jié)管理思維管理者如何思考問題，是一切管理技能的根源和基礎(chǔ)，管理問題沒有標準答案，因此如何思考這個管理問題的過程，就顯得格外重要。1.從管理者的職責(zé)談起…2.打破思維定式和經(jīng)驗程式化3.管理者的全腦思維修煉4.剖析管理者權(quán)力的構(gòu)成：5.管理的核心是發(fā)信號和講故事6.執(zhí)行不力的原因a)推過攬功不負責(zé)任：開會不批評不抱怨不責(zé)備；b)用人不當委派失察：主管選喜歡的不...
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節(jié)管理思維管理者如何思考問題，是一切管理技能的根源和基礎(chǔ)，管理問題沒有標準答案，因此如何思考這個管理問題的過程，就顯得格外重要。1.從管理者的職責(zé)談起…2.打破思維定式和經(jīng)驗程式化3.管理者的全腦思維修煉4.剖析管理者權(quán)力的構(gòu)成：5.管理的核心是發(fā)信號和講故事管理首先是一門科學(xué)，是技術(shù)，其次也是一門藝術(shù)，系統(tǒng)全面地解析什么是管理，夯實管理技術(shù)的基礎(chǔ)，是未來學(xué)...
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團隊領(lǐng)導(dǎo)力：管理者的全腦思維修煉管理與領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任不同管理者普遍苦惱的12個字：忘，拖，等，錯，推，肉，弱，急，混，低，丟，復(fù)；管理的核心是發(fā)信號：講故事，做明確，做區(qū)分，做示范做環(huán)境，做推動；管理要掌握好“度”的問題：優(yōu)秀經(jīng)理人的職業(yè)化修煉：職業(yè)化外在形象，親和力日漸提升，全方位職業(yè)氣質(zhì)，標準化商務(wù)表達，專業(yè)化職業(yè)技能；職業(yè)經(jīng)理的管理角色問題：火車跑得快，全...
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節(jié)管理思維管理者如何思考問題，是一切管理技能的根源和基礎(chǔ)，管理問題沒有標準答案，因此如何思考這個管理問題的過程，就顯得格外重要。1.從管理者的職責(zé)談起…2.打破思維定式和經(jīng)驗程式化3.管理者的全腦思維修煉4.剖析管理者權(quán)力的構(gòu)成：5.管理的核心是發(fā)信號和講故事6.執(zhí)行不力的原因a)推過攬功不負責(zé)任：開會不批評不抱怨不責(zé)備；b)用人不當委派失察：主管選喜歡的不...
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一、管理者的執(zhí)行不力u執(zhí)行力的環(huán)境和土壤u執(zhí)行不力的原因l推過攬功不負責(zé)任：開會不批評不抱怨不責(zé)備；l用人不當委派失察：主管選喜歡的不選合適的；l只重制度忽視文化，軟硬兼施：文化軟制度硬；l管理不當領(lǐng)導(dǎo)不足：不關(guān)心人只有指令不溝通；l標準缺失考核無據(jù)：量化指標并事先明確要求；l事必躬親不會授權(quán)：逐步授權(quán)并健全檢查機制；l流程不暢銜接不良：流程閉環(huán)原則與流程銜...
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一、管理思維轉(zhuǎn)換u基層主管的理性落差u管理與領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任不同u管理者溝通的“四大困惑”u從專業(yè)轉(zhuǎn)型到管理的障礙u管理者的“溝通魅力”案例演繹：u服務(wù)員端咖啡的問答u諸葛亮是不是好領(lǐng)導(dǎo)u馴鹿與狼的生存法則u火車如何跑得更快？二、管理角色心態(tài)u基層主管四大角色心態(tài)u新生代員工的溝通模式與管理u心智模式：隨喜心與親和力u管理溝通的全腦思維修煉u管理者的職業(yè)化五大修煉...
講師：韓超在線咨詢下載需求表
基于創(chuàng)新思維與工匠精神的梯隊執(zhí)行力培訓(xùn)對象：國企員工培訓(xùn)課時：1-2天（6-12小時）課程背景：“十三五”創(chuàng)新為核心關(guān)鍵詞，國企在供給側(cè)改革中要有前瞻思維，只有創(chuàng)新才是出路。而創(chuàng)新是一個系統(tǒng)工程。克強總理在兩會提出工匠精神，是提升制造業(yè)能力的基礎(chǔ)。從德國人的工業(yè)4.0，到日本秋山木作的匠人精神，向我們廣大國企員工提出了挑戰(zhàn)，我們?nèi)绾螒?yīng)對？今天的執(zhí)行與執(zhí)行力，...
講師：畢可敏在線咨詢下載需求表
國學(xué)執(zhí)行力 課時：6H
國學(xué)執(zhí)行力【課程背景】高效執(zhí)行力是當前企業(yè)發(fā)展的必修課程。沒有執(zhí)行力，一切等于空談。若不解決執(zhí)行的問題，就沒有核心競爭力可言。同時個人執(zhí)行力的提升是團隊執(zhí)行力的基本保障?！菊n程收益】?了解企業(yè)執(zhí)行不力的根源所在?掌握執(zhí)行系統(tǒng)的規(guī)劃與推進?掌握執(zhí)行文化建立的方法?掌握推動員工執(zhí)行力提升的執(zhí)行模式【課程對象】新上任主管、經(jīng)理，即將晉升主管、經(jīng)理【課程時長】1天（...
講師：鄭博遠在線咨詢下載需求表
單元：團隊執(zhí)行力的心理障礙目標導(dǎo)向：1、為什么執(zhí)行不力2、人性的自我認知3、打破團隊執(zhí)行力的心理障礙4、關(guān)注人性的心理作用5、當心理學(xué)走進管理目標結(jié)果：提高團隊決策效能，有效地提高創(chuàng)造能力，培養(yǎng)團隊協(xié)同思維能力，創(chuàng)建動態(tài)積極的環(huán)境爭取人們參與。自我覺察→探索自我個性的優(yōu)勢與局限，明白自我的潛力激發(fā)點與管理盲點，提高角色意識，從新角度思考管理中存在問題，積極發(fā)...
講師：于紅梅在線咨詢下載需求表
高效團隊提升--心靈執(zhí)行力 課時：12H
加強團隊執(zhí)行力、提升個人領(lǐng)導(dǎo)力――從心開始為什么下屬無法正確理解領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的管理思路？為什么下屬不能迅速貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的決策思想？為什么下屬對上級決策要求被動接受、疲于應(yīng)付？為什么下屬在工作中循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)，行動遲緩、執(zhí)行偏差？如何提高下屬執(zhí)行力、創(chuàng)造力？如何發(fā)揮下屬自覺性、積極性？如何讓管理水平遠離簡單陳舊，做到即精細規(guī)范、凝聚有效？如何讓領(lǐng)導(dǎo)形式不再強勢...
講師：于紅梅在線咨詢下載需求表
部分：執(zhí)行力之基——積極心態(tài)與執(zhí)行力認知。一．積極心態(tài)：1．態(tài)度決定一切！互動：積極的舉手案例：細節(jié)與小節(jié)——知行合一、從我做起2．我們對于人生的理解。3．感恩與回報。二．執(zhí)行力認知：1．成功與失?。阂豁楅L達四十五年的調(diào)查報告；（1）失敗的三大原因——消極的態(tài)度、無目標、找借口；（2）成功的三大要素——積極的態(tài)度、有目標；找方法；（3）大師的管理思想——為什...
講師：張沖在線咨詢下載需求表
基于組織目標的高效執(zhí)行力 課時：6H
《四步打造基于組織目標的高效執(zhí)行力》【課程收益】組織里的各項經(jīng)營目標都要靠組織里每一個成員集中精力、相互協(xié)作、運用高效的方法去把這些績效指標變成一個個實實在在的落地成果的神圣使命。本課程旨在和企業(yè)的管理者和員工們一起探討如何運用一套結(jié)構(gòu)化的法則及其對應(yīng)的方法，去把執(zhí)行力進行到底，進在幫助組織績效目標達成的同時，也讓自己得到收益和不斷地進步成長?！菊n程模型】[...
