執(zhí)行力課程體系
《中高層執(zhí)行力訓(xùn)練 》（課綱）1D-2D 課時(shí)：6H
《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練》----打通戰(zhàn)略到執(zhí)行的最后一公里主講人：紅亮老師課程背景一提到戰(zhàn)略很多人會(huì)存在兩個(gè)誤區(qū)：有些人覺得戰(zhàn)略是大公司的事情，小公司不用做戰(zhàn)略，于是很多專家把戰(zhàn)略搞成一堆模型，弄成“玄學(xué)”；也有人覺得戰(zhàn)略是老板的事情，和中基層沒有關(guān)系，于是“戰(zhàn)略”變得陌生且孤立。紅亮老師積累多年的戰(zhàn)略管理實(shí)踐，提出從企業(yè)發(fā)展的原點(diǎn)出發(fā)，按照從遠(yuǎn)而近，從大到小，從...
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《全員高效執(zhí)行力》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
《全員高效執(zhí)行力》講師：紅亮【課程背景】◆執(zhí)行力不僅僅是個(gè)人的，更是全員的；如果全員執(zhí)行不到位，整體的績(jī)效也是低下的。因此全員執(zhí)行力越來(lái)越被各級(jí)管理者所重視?！舳珕T執(zhí)行力是否高效，不僅僅取決于管理者的魅力，也不僅僅源于團(tuán)隊(duì)制度、文化等，更多的是一種團(tuán)隊(duì)責(zé)任、個(gè)人意識(shí)、集體結(jié)果導(dǎo)向......掌握了這些核心要素，《全員高效執(zhí)行力》就簡(jiǎn)單輕松多了?！九嘤?xùn)收益】...
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《基于目標(biāo)達(dá)成執(zhí)行力》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
《基于目標(biāo)達(dá)成執(zhí)行力》-------沒有執(zhí)行力，夢(mèng)永遠(yuǎn)是夢(mèng)！課程收益：?讓員工清楚，執(zhí)行力的真蒂?調(diào)整心態(tài)，激發(fā)工作熱情?掌握依據(jù)上級(jí)目標(biāo)制定執(zhí)行計(jì)劃?掌握有效執(zhí)行的技巧課程時(shí)間：2天（可結(jié)合需求、個(gè)性化定制）第一單元：讓員工清楚，執(zhí)行力的真蒂?老板憑什么要給你加薪？?企業(yè)的夢(mèng)如何成為員工的夢(mèng)？?觀念不變?cè)卮蜣D(zhuǎn)?行為決定執(zhí)行?低效執(zhí)行的原因解析?如何提升職...
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打造高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)? 課時(shí)：12H
打造高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)（姚俊杰版權(quán)課程——中國(guó)版權(quán)保護(hù)中心版權(quán)認(rèn)證）課程背景執(zhí)行力是檢驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)效能的顯著標(biāo)識(shí)，也是團(tuán)隊(duì)績(jī)效能夠有效達(dá)成的重要保障。一個(gè)人可以有很好的執(zhí)行力，一個(gè)高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)需要團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都有較高執(zhí)行能力和表現(xiàn)。本培訓(xùn)課程從探討團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的概念和要素開始，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的五個(gè)原則和四步流程，有效設(shè)定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和執(zhí)行工作計(jì)劃，與員工進(jìn)行有效的執(zhí)行...
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《做的堅(jiān)決——贏在卓越執(zhí)行力》 課時(shí)：12H
《做的堅(jiān)決——贏在卓越執(zhí)行力》課程參考大綱主講：張毅導(dǎo)師【課程背景】軟銀董事長(zhǎng)孫正義說(shuō)：“三流的點(diǎn)子加一流的執(zhí)行力，永遠(yuǎn)比一流的點(diǎn)子加三流的執(zhí)行力更強(qiáng)”，可見執(zhí)行力在管理實(shí)踐中的重要性。執(zhí)行力幾乎是每個(gè)企業(yè)都遇到的挑戰(zhàn)，成為制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸。張毅導(dǎo)師在2012年出版的暢銷書《用結(jié)果證明自己》（清華大學(xué)出版社出版ISBN978-7-302-27265-6）中...
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共贏團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練 課時(shí)：2H
共贏團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練主講：徐論衡老師課程時(shí)間：6-12小時(shí)課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者授課方式：講演、研討、互動(dòng)訓(xùn)練、體驗(yàn)式教學(xué)課程大綱：前言：初解“共贏”團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力1、時(shí)代變革：普快的時(shí)代即將過(guò)去，團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨！2、理解共贏：扳手腕游戲1）黨政干部共贏觀：習(xí)大大、省委書記、市委書記2500萬(wàn)換來(lái)2500億2）普通人員共贏觀：撞車人員的不同反應(yīng)3）共...
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《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》 課時(shí)：12H
《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》講師：巨一銘課程背景：21世紀(jì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇、市場(chǎng)無(wú)序、社會(huì)變革、國(guó)際交流、信息技術(shù)、個(gè)性發(fā)展等諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇降臨到我們面前時(shí)，無(wú)論我們是否身處領(lǐng)導(dǎo)者的職位，都應(yīng)該具備領(lǐng)導(dǎo)力。而領(lǐng)導(dǎo)力的核心就是影響力，一個(gè)優(yōu)秀管理者和普通管理者最本質(zhì)的區(qū)別就是領(lǐng)導(dǎo)力的高低。管理者的“影響力”多來(lái)自自身的職權(quán)；而領(lǐng)導(dǎo)者的“職權(quán)”則來(lái)自自身的影響力，因此所有的管...
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《打造以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
《打造以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力》講師：巨一銘課程背景：?jiǎn)T工不創(chuàng)造價(jià)值就是公司的負(fù)債。任何沒有達(dá)到最終所要結(jié)果的行為是毫無(wú)價(jià)值的。員工靠提供好的結(jié)果換取薪水，企業(yè)靠提供好的結(jié)果創(chuàng)造利潤(rùn)。沒有創(chuàng)造好結(jié)果的員工是負(fù)債員工，資產(chǎn)性員工能夠?yàn)槠髽I(yè)提供所需要的結(jié)果。任何企業(yè)的發(fā)展，只與你創(chuàng)造結(jié)果，換取你所需的價(jià)值有關(guān)。無(wú)論是市場(chǎng)不景氣，還是同事不配合、團(tuán)隊(duì)不好管理都不是你不...
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1天版-打造高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) 課時(shí)：6H
打造高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力的基本條件是尊重不同的價(jià)值觀進(jìn)而提升自己的專長(zhǎng)?！猄tephenCoveyNoindividualisperfect,butateamcanbe.——Dr.MeredithBelbin一、課程背景沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)?！皥F(tuán)隊(duì)”這個(gè)詞在信息高速運(yùn)轉(zhuǎn)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代變得愈發(fā)重要。高效執(zhí)行之所以關(guān)鍵，在于執(zhí)行是目標(biāo)與結(jié)果之間的橋梁...
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509 銷售團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力與績(jī)效管理 課時(shí)：12H
銷售團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力與績(jī)效管理學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解執(zhí)行力的概念、核心要素和執(zhí)行力不佳的原因；學(xué)習(xí)提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的原則和PDCA循環(huán)法則；了解銷售團(tuán)隊(duì)人員的職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)習(xí)如何通過(guò)建立個(gè)人和團(tuán)隊(duì)責(zé)任制提高銷售團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力；學(xué)習(xí)如何進(jìn)行執(zhí)行計(jì)劃溝通和執(zhí)行績(jī)效評(píng)估；學(xué)習(xí)如何對(duì)銷售團(tuán)隊(duì)進(jìn)行執(zhí)行監(jiān)督和輔導(dǎo)培訓(xùn)對(duì)象：銷售/市場(chǎng)總監(jiān)、銷售經(jīng)理/主任、重點(diǎn)客戶經(jīng)理/主任/代表、市...
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212 打造高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) 課時(shí)：12H
打造高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解執(zhí)行力的概念、核心要素和執(zhí)行力不佳的原因；學(xué)習(xí)提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的原則和PDCA循環(huán)法則；學(xué)習(xí)制定SMART目標(biāo)并進(jìn)行有效的目標(biāo)溝通和執(zhí)行管理；學(xué)習(xí)如何通過(guò)建立個(gè)人和團(tuán)隊(duì)責(zé)任制提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力；學(xué)習(xí)如何進(jìn)行執(zhí)行計(jì)劃溝通和執(zhí)行績(jī)效評(píng)估；學(xué)習(xí)如何對(duì)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行工作進(jìn)行監(jiān)督和輔導(dǎo)培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)各級(jí)管理經(jīng)理/主任（團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者）培訓(xùn)時(shí)間與方式：...
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《狼性執(zhí)行力》提綱 課時(shí)：6H
狼性執(zhí)行力課程背景：?jiǎn)T工不創(chuàng)造價(jià)值就是公司的負(fù)債。任何沒有達(dá)到最終所要結(jié)果的行為是毫無(wú)價(jià)值的。員工靠提供好的結(jié)果換取薪水，企業(yè)靠提供好的結(jié)果創(chuàng)造利潤(rùn)。沒有創(chuàng)造好結(jié)果的員工是負(fù)債員工，資產(chǎn)性員工能夠?yàn)槠髽I(yè)提供所需要的結(jié)果。任何企業(yè)的發(fā)展，只與你創(chuàng)造結(jié)果，換取你所需的價(jià)值有關(guān)。無(wú)論是市場(chǎng)不景氣，還是團(tuán)隊(duì)不好管理都不是你不提供結(jié)果、不創(chuàng)造價(jià)值的理由。無(wú)論是老板不懂...
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醫(yī)院如何打造責(zé)任心/執(zhí)行力強(qiáng)的一流團(tuán)隊(duì)〖課程背景〗部分醫(yī)務(wù)人員責(zé)任心和執(zhí)行力不強(qiáng)科室團(tuán)隊(duì)建設(shè)缺少方法，縮手無(wú)策醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)就是團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)專心研究，多家醫(yī)院試用，效果明顯〖課程目標(biāo)〗提升醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任心和執(zhí)行力提升醫(yī)院科室團(tuán)隊(duì)建設(shè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)責(zé)任心，提升凝聚力增強(qiáng)責(zé)任心，和諧醫(yī)患關(guān)系……〖課程對(duì)象〗全院職工〖課程時(shí)間〗5小時(shí)（5小時(shí)/天）〖課程...
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團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行力 課時(shí)：12H
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行力主講：徐論衡老師課程時(shí)間：6-12小時(shí)課程對(duì)象：團(tuán)隊(duì)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)管理者授課方式：講演、研討、互動(dòng)訓(xùn)練、體驗(yàn)式教學(xué)授課目標(biāo)：提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)，強(qiáng)化企業(yè)執(zhí)行力，凝聚力課程大綱：前言：從杭州到北京不同的火車揭示高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨！第一板塊觀念篇—高效執(zhí)行的基礎(chǔ)一、執(zhí)行目標(biāo)1、互動(dòng)小游戲1：扳手腕2、你贏我贏VS你輸我輸3、學(xué)員互動(dòng)：我們與...
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一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)定義及重要性（一）案例（團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性）（二）團(tuán)隊(duì)建設(shè)的定義及重要性1、群體與團(tuán)隊(duì)2、工作群體與工作團(tuán)隊(duì)的區(qū)別3、團(tuán)隊(duì)的定義（1）快樂的一群人（2）有共同的目標(biāo)（3）共同的價(jià)值觀（4）都在為共同的事業(yè)而奮斗4、醫(yī)院運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀診斷分析及定位（1）冷漠型（2）海盜型（3）離散型（4）慈善型（5）企業(yè)型5、醫(yī)院“幸福員工”的診斷分析與定位（1）痛苦型（...
