執(zhí)行力課程體系
單元、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)1、團(tuán)隊(duì)的定義2、團(tuán)隊(duì)的形成：從組織到團(tuán)隊(duì)3、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段第二單元、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五要素1、目標(biāo)：共同的愿景和目標(biāo)2、人員：確定團(tuán)隊(duì)人員3、計(jì)劃：周全的行動(dòng)計(jì)劃4、定位：團(tuán)隊(duì)定位5、職權(quán)：設(shè)定權(quán)限測(cè)試：團(tuán)隊(duì)成員性格測(cè)試第三單元、高效團(tuán)隊(duì)的特征1、相互信任和尊重2、開放的溝通3、共享的領(lǐng)導(dǎo)4、有效的工作程序5、共同成長(zhǎng)6、變革適應(yīng)性分享：...
講師：洪劍坪咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)中高層執(zhí)行力培訓(xùn) 課時(shí)：1H
開場(chǎng)準(zhǔn)備（1h）開胃菜1：管理者的影響力從哪里來(lái)？開胃菜2：管理者應(yīng)該用服務(wù)和支撐替代知名一、接受任務(wù)的要點(diǎn)1.案例研討1：《為什么執(zhí)行力這么差？》2.接受任務(wù)的要點(diǎn)3.目標(biāo)的承接4.架構(gòu)的運(yùn)用（5W2H）5.主動(dòng)傾聽與被動(dòng)傾聽6.過(guò)程中的狀況共有二、任務(wù)指派的要點(diǎn)1.案例研討2《工作分派》2.人選的考量原則3.案例研討3《一項(xiàng)新任務(wù)》4.從“同意”到“愿意...
講師：江磊咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：一、企業(yè)管理干部的角色認(rèn)知與定位1、怎樣理解管理2、優(yōu)秀經(jīng)理人模型3、管理者扮演的十大角色4、管理者的角色認(rèn)知與定位5、企業(yè)管理干部的成長(zhǎng)■管理者的思維方式——從提升自己到提升別人■管理者應(yīng)具備的態(tài)度與素質(zhì)——勇?lián)?zé)任與值得信任優(yōu)秀企業(yè)案例分享二、企業(yè)管理干部的自我修練1、三省吾身的秘訣2、如何讀懂無(wú)字天書3、領(lǐng)導(dǎo)的魅力從何而來(lái)4、品德-品質(zhì)-品牌...
講師：趙浩然咨詢電話：010-82593357下載需求表
1創(chuàng)新思維需求1.1從駱家輝辭任美國(guó)駐華大使說(shuō)起1.2我們已經(jīng)失去創(chuàng)新的基因了嗎？1.3霍金斯帶給我們的兩個(gè)思維系統(tǒng)對(duì)比1.4克里斯坦森的“破壞式創(chuàng)新”及案例1.5威廉姆斯的“顛覆性思維”導(dǎo)圖1.6關(guān)于未來(lái)的三個(gè)環(huán)節(jié)1.6.1新經(jīng)濟(jì)1.6.2新企業(yè)1.6.3新業(yè)務(wù)2創(chuàng)新思維訓(xùn)練2.1變革：魔術(shù)師手中的水晶球2.1.1同時(shí)關(guān)注不同的事物2.1.2用不同方法處理...
講師：曹嘉飛咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：執(zhí)行，先從執(zhí)行自己開始。1、對(duì)制度的執(zhí)行力決定企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。河北邯鄲農(nóng)業(yè)銀行5100萬(wàn)元被盜5個(gè)月內(nèi)，農(nóng)業(yè)銀行邯鄲分行應(yīng)該查庫(kù)的次數(shù)少15次，可居然沒(méi)查出丟了錢。2、執(zhí)行不到位，不如不執(zhí)行。南京冠生園對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不到位，因此毀滅了一個(gè)品牌。麥當(dāng)勞的成功來(lái)自于良好的執(zhí)行力。三鹿的倒閉，應(yīng)該問(wèn)責(zé)于誰(shuí)？永遠(yuǎn)不要把成功的希望寄托在人的覺(jué)悟上，而是寄托在嚴(yán)...
講師：李峰咨詢電話：010-82593357下載需求表
篇金融企業(yè)管理者角色認(rèn)知與定位講 認(rèn)清角色 忠于公司1、四種角色 職業(yè)經(jīng)理的四大角色：上司、同僚、下屬、自己 錯(cuò)誤角色分析：老好人、自然人、官員、民意代表2、忠于公司，還是忠于職業(yè)？四種工作觀分析：雷鋒精神、雙贏、注重自己、混日子職業(yè)化的思考：為自己負(fù)責(zé)，與公司共贏第二講 承擔(dān)責(zé)任 解決問(wèn)題 問(wèn)題的解決者 責(zé)任的承擔(dān)者第三講 雙贏思維 輔佐上司1、了解...
講師：王建軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：執(zhí)行，先從執(zhí)行自己開始。1、對(duì)制度的執(zhí)行力決定企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。河北邯鄲農(nóng)業(yè)銀行5100萬(wàn)元被盜5個(gè)月內(nèi)，農(nóng)業(yè)銀行邯鄲分行應(yīng)該查庫(kù)的次數(shù)少15次，可居然沒(méi)查出丟了錢。2、執(zhí)行不到位，不如不執(zhí)行。南京冠生園對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不到位，因此毀滅了一個(gè)品牌。麥當(dāng)勞的成功來(lái)自于良好的執(zhí)行力。三鹿的倒閉，應(yīng)該問(wèn)責(zé)于誰(shuí)？永遠(yuǎn)不要把成功的希望寄托在人的覺(jué)悟上，而是寄托在嚴(yán)...
講師：李峰咨詢電話：010-82593357下載需求表
管理者執(zhí)行力提升 課時(shí)：1H
開場(chǎng)準(zhǔn)備（1h）開胃菜1：管理者的影響力從哪里來(lái)？開胃菜2：管理者應(yīng)該用服務(wù)和支撐替代知名團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、接受任務(wù)的要點(diǎn)（2h）1.案例研討1：《為什么執(zhí)行力這么差？》2.接受任務(wù)的要點(diǎn)3.目標(biāo)的承接4.架構(gòu)的運(yùn)用（5W2H）5.主動(dòng)傾聽與被動(dòng)傾聽6.過(guò)程中的狀況共有二、接受任務(wù)之后的思考（2.5h）1.互動(dòng)游戲1：《新數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)》2.接受任務(wù)之后的思考3.成功的...
講師：李明軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：執(zhí)行，先從執(zhí)行自己開始。1、對(duì)制度的執(zhí)行力決定企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。河北邯鄲農(nóng)業(yè)銀行5100萬(wàn)元被盜5個(gè)月內(nèi)，農(nóng)業(yè)銀行邯鄲分行應(yīng)該查庫(kù)的次數(shù)少15次，可居然沒(méi)查出丟了錢。2、執(zhí)行不到位，不如不執(zhí)行。南京冠生園對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不到位，因此毀滅了一個(gè)品牌。麥當(dāng)勞的成功來(lái)自于良好的執(zhí)行力。三鹿的倒閉，應(yīng)該問(wèn)責(zé)于誰(shuí)？永遠(yuǎn)不要把成功的希望寄托在人的覺(jué)悟上，而是寄托在嚴(yán)...
講師：李峰咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：執(zhí)行，先從執(zhí)行自己開始。1、對(duì)制度的執(zhí)行力決定企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。河北邯鄲農(nóng)業(yè)銀行5100萬(wàn)元被盜5個(gè)月內(nèi)，農(nóng)業(yè)銀行邯鄲分行應(yīng)該查庫(kù)的次數(shù)少15次，可居然沒(méi)查出丟了錢。2、執(zhí)行不到位，不如不執(zhí)行。南京冠生園對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不到位，因此毀滅了一個(gè)品牌。麥當(dāng)勞的成功來(lái)自于良好的執(zhí)行力。三鹿的倒閉，應(yīng)該問(wèn)責(zé)于誰(shuí)？永遠(yuǎn)不要把成功的希望寄托在人的覺(jué)悟上，而是寄托在嚴(yán)...
講師：李峰咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 一、企業(yè)執(zhí)行力的典型問(wèn)題剖析：三個(gè)案例剖析執(zhí)行力在企業(yè)中的現(xiàn)狀，明晰執(zhí)行力問(wèn)題的根源所在，目的在于讓大家以“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”的思維模式，從操作層面理解執(zhí)行力改善的切入口！ 1.知而不行：為什么培訓(xùn)也做了，會(huì)議也開了，他們總是不行動(dòng)起來(lái)？ 2.行而不遠(yuǎn)：為什么看似他們都在行動(dòng)，但總是不能持續(xù)？ 3.行而未果：為什么全員的努力，對(duì)企業(yè)整體效益...
講師：趙浩然咨詢電話：010-82593357下載需求表
打造企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 課時(shí)：6H
與王永慶的問(wèn)答：?jiǎn)枺航?jīng)營(yíng)當(dāng)中困難的是什么？答：每一天都困難。每一件事都困難。每天把困難的問(wèn)題解決了，就沒(méi)什么困難。問(wèn)：有人說(shuō)您對(duì)于員工管理的非常嚴(yán)厲？答：要么不做事。要么就把事情做到位。刨根究底，做到合理化。沒(méi)有別的辦法。欠缺執(zhí)行力的原因：（1）缺乏責(zé)任心無(wú)責(zé)任意識(shí)。無(wú)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。一項(xiàng)工作，多頭負(fù)責(zé)。工作無(wú)定期檢查、檢討。沒(méi)有獎(jiǎng)罰。沒(méi)有危機(jī)感。沒(méi)有客戶導(dǎo)向的企...
講師：姚葵醴咨詢電話：010-82593357下載需求表
決勝目標(biāo)管理與執(zhí)行力 課時(shí)：6H
【課程前言】企業(yè)在飛速發(fā)展過(guò)程中是否有制定明確的戰(zhàn)略和目標(biāo)？目標(biāo)在制定后卻無(wú)法達(dá)成，怎么辦？如何進(jìn)行目標(biāo)分解？如何執(zhí)行？如何跟蹤目標(biāo)進(jìn)度？如何調(diào)整、調(diào)配所有資源以達(dá)到期望目標(biāo)？如何提升自己的執(zhí)行力？如何檢查部屬的執(zhí)行力？如何利用績(jī)效考核塑造強(qiáng)有力的執(zhí)行力？如何培養(yǎng)和塑造部屬成為執(zhí)行型人才？如何打造團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行力？如何依靠團(tuán)隊(duì)拿到我們想要的結(jié)果，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的高...
講師：黃牧春咨詢電話：010-82593357下載需求表
導(dǎo)入：唐圖一、唐圖體驗(yàn)中我們出現(xiàn)哪些問(wèn)題？1、為什么會(huì)搶奪資源？2、為什么沒(méi)有看清楚規(guī)則就盲目去做事情？3、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該忙什么？4、我們應(yīng)該忙什么？5、部門和部門之間為什么難以協(xié)調(diào)？6、團(tuán)隊(duì)決策為什么難以執(zhí)行？7、執(zhí)行不到位=團(tuán)隊(duì)績(jī)效不好二、團(tuán)隊(duì)績(jī)效不好的根源1、目標(biāo)決定團(tuán)隊(duì)成就目標(biāo)的重要性目標(biāo)的有效性目標(biāo)的高效管理三要素2、部門間的本位主義部門間本位主義的三大...
講師：李彥池咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：企業(yè)文化與執(zhí)行力概論1、什么是企業(yè)文化？2不同的價(jià)值觀會(huì)出現(xiàn)什么？討論：為什么在執(zhí)行中經(jīng)常出差錯(cuò)？2、什么是執(zhí)行力？2三大表現(xiàn)：高度、速度和力度2斷層危機(jī)：高層、中層和基層3、執(zhí)行力含義是什么？2知：知識(shí)、學(xué)問(wèn)、經(jīng)歷、技能2行：心態(tài)、激情、信念、價(jià)值小組互動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試什么是執(zhí)行力？第二部分：執(zhí)行不力的原因分析1、企業(yè)執(zhí)行中的錯(cuò)誤有哪些？2拖拉、死板、反...
