互聯(lián)網(wǎng)課程體系
移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代企業(yè)轉(zhuǎn)型課程時(shí)間：2天一、跨界時(shí)代來臨?京東成為了最大的物流企業(yè)?順豐向商貿(mào)業(yè)轉(zhuǎn)型?房地產(chǎn)低迷給制造業(yè)帶來的巨大沖擊?諾基亞倒閉給傳統(tǒng)制造業(yè)的啟示?移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使“企業(yè)核戰(zhàn)爆發(fā)”?傳統(tǒng)企業(yè)涉水電商的四大要點(diǎn)?如何利用大數(shù)據(jù)是企業(yè)利潤倍增案例分析：后阿里時(shí)代純電商企業(yè)舉步維艱案例分析：順豐為何布局O2O案例分析：全民電商因?yàn)樯?？案例分析：恒大地產(chǎn)與淘...
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移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代供應(yīng)鏈管理講座時(shí)間：6小時(shí)講座對(duì)象：企業(yè)高管及企業(yè)物流高管、采購總監(jiān)、供應(yīng)鏈管理人員1、行業(yè)動(dòng)態(tài)篇一、4G網(wǎng)絡(luò)到來給我們供應(yīng)鏈管理帶來了什么？移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給供應(yīng)鏈的機(jī)遇與挑戰(zhàn)物流在供應(yīng)鏈中扮演什么角色2014年各行業(yè)動(dòng)態(tài)分析供應(yīng)鏈金融又是什么？案例分析：“為何大家都玩供應(yīng)鏈支付”2、運(yùn)營管理篇一、供應(yīng)鏈運(yùn)營應(yīng)有的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)是什么？服務(wù)的三個(gè)要...
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《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代物流管理》課綱 課時(shí)：1H
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代物流管理課程背景：如今，在全球經(jīng)濟(jì)放緩，工業(yè)進(jìn)入4.0的年代，國內(nèi)人口紅利的優(yōu)勢(shì)消失，企業(yè)經(jīng)營艱難，成本的降低將繼續(xù)成為企業(yè)管理的頭等大事。多年來成本不斷上升，唯獨(dú)物流成本不斷下降，對(duì)于制造企業(yè)來說，如何找到更好的管理模式，如何有效控制風(fēng)險(xiǎn)的前提下，降低物流成本，是企業(yè)物流成本的管理成為一個(gè)有效的體系平衡，燕鵬飛老師結(jié)合15年的物流管理經(jīng)驗(yàn)，總...
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互聯(lián)網(wǎng)營銷總裁研修班課程背景：傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)是企業(yè)永恒的主題，也是企業(yè)永恒的難題，根據(jù)最新的CNNIC的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國的網(wǎng)民已經(jīng)達(dá)到6億人,假如說把這6億網(wǎng)民單獨(dú)拿出來成立一個(gè)國家的話，那這個(gè)國家單從人口數(shù)量上來說，能在世界上排第三，這對(duì)企業(yè)來說就意味著如果你錯(cuò)過了互聯(lián)網(wǎng)，就等于你錯(cuò)過了一個(gè)國家的市場(chǎng)。海爾的張瑞敏先生在應(yīng)對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型時(shí)曾說“自殺重生，他殺淘...
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《互聯(lián)網(wǎng)思維》課綱 課時(shí)：2H
《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳統(tǒng)物流思維轉(zhuǎn)變》課綱【課程背景】2015年，“互聯(lián)網(wǎng)+”寫入李克強(qiáng)總理的政府工作報(bào)告，“互聯(lián)網(wǎng)+”成為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。本課程深度解析了“互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵及其與云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、新分工網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系。世界正從IT走向DT（數(shù)據(jù)技術(shù)）。IT以自我控制，自我管理為主，DT以服務(wù)大眾，激發(fā)生產(chǎn)力為主，未來屬于DT時(shí)代?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的過程也是傳統(tǒng)產(chǎn)...
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《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代供應(yīng)鏈物流管理》課綱(三天） 課時(shí)：3H
供應(yīng)鏈管理課程背景：供應(yīng)鏈管理是一個(gè)全范圍的管理客戶，但是從服務(wù)的角度看，又分為供應(yīng)鏈物流、金融等課題，本課程從老師多年實(shí)踐供應(yīng)鏈物流、金融等實(shí)操出發(fā)，深入淺出的分解行業(yè)中與供應(yīng)鏈相關(guān)聯(lián)的商機(jī)，同時(shí)從運(yùn)營角度給出相應(yīng)解決方案課程收益：2015年最新供應(yīng)鏈模式動(dòng)態(tài)分析結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)講供應(yīng)鏈物流轉(zhuǎn)型系統(tǒng)化物流管理知識(shí)課程時(shí)間：2-3天課程大綱：一、互聯(lián)網(wǎng)給商業(yè)模式帶...
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《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代物流管理》課綱(四天版) 課時(shí)：24H
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的物流管理課程背景：系統(tǒng)化學(xué)習(xí)物流管理知識(shí)，對(duì)于提升企業(yè)物流管理水平特別是物流企業(yè)的物流管理水平非常重要，大學(xué)里邊的教材15年如一日的沒有改變，燕鵬飛老師把十幾年的物流管理經(jīng)驗(yàn)結(jié)合最新物流發(fā)展趨勢(shì)，開發(fā)出一套適合企業(yè)中高層系統(tǒng)了解物流管理知識(shí)的課程，讓大家掌握在中國提升企業(yè)物流管理水平的核心關(guān)鍵。課程收益：電商行業(yè)物流管理經(jīng)驗(yàn)（幾種不同的分揀方式）...
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《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下新消費(fèi)行業(yè)的商業(yè)模式創(chuàng)新》課程說明本課程希望向企業(yè)經(jīng)營管理解決在經(jīng)營過程中的如下問題：您對(duì)未來商業(yè)趨勢(shì)的預(yù)判是什么？00后成為主流了，消費(fèi)趨勢(shì)我們能否把握？疫情對(duì)更行業(yè)的影響，變革了哪些行業(yè)哪些行業(yè)又呈現(xiàn)了新的增長趨勢(shì)職場(chǎng)新人如何預(yù)見未來，速贏成為優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人市場(chǎng)實(shí)踐證明，任何一個(gè)商業(yè)模式都不可能為全體顧客服務(wù)，細(xì)分市場(chǎng)并正確定位，是商業(yè)...
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《互聯(lián)網(wǎng)+營銷創(chuàng)新體系》（博商方案） 課時(shí)：12H
《互聯(lián)網(wǎng)+營銷創(chuàng)新體系》注：因培訓(xùn)需求各異，以下內(nèi)容僅供參考，實(shí)際內(nèi)容會(huì)根據(jù)企業(yè)調(diào)研時(shí)的需求，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整?！菊n程背景】互聯(lián)網(wǎng)+：互聯(lián)網(wǎng)的興起對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊不僅僅是信息的沖擊，而是觀念的沖擊，經(jīng)營模式的沖擊，互聯(lián)網(wǎng)的新興企業(yè)用了完全不同的方式來面對(duì)商業(yè)問題。創(chuàng)新營銷：創(chuàng)新營銷到底是用創(chuàng)新的方法營銷還是用營銷的方法創(chuàng)新，互聯(lián)網(wǎng)界是有不同解讀的。傳統(tǒng)企業(yè)有著...
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《互聯(lián)網(wǎng)+形式下的創(chuàng)新思維》 課時(shí)：12H
《互聯(lián)網(wǎng)+形式下的創(chuàng)新思維》注：因培訓(xùn)需求各異，以下內(nèi)容僅供參考，實(shí)際內(nèi)容會(huì)根據(jù)企業(yè)調(diào)研時(shí)的需求，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整?！菊n程背景】互聯(lián)網(wǎng)+：互聯(lián)網(wǎng)的興起對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊不僅僅是信息的沖擊，而是觀念的沖擊，經(jīng)營模式的沖擊，互聯(lián)網(wǎng)的新興企業(yè)用了完全不同的方式來面對(duì)商業(yè)問題。創(chuàng)新營銷：創(chuàng)新營銷到底是用創(chuàng)新的方法營銷還是用營銷的方法創(chuàng)新，互聯(lián)網(wǎng)界是有不同解讀的。傳統(tǒng)企業(yè)...
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《互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下的客戶關(guān)系重構(gòu)》注：因培訓(xùn)需求各異，以下內(nèi)容僅供參考，實(shí)際內(nèi)容會(huì)根據(jù)企業(yè)調(diào)研時(shí)的需求，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整?！菊n程背景】互聯(lián)網(wǎng)+的環(huán)境下，信息的傳遞變得越來越便利，很對(duì)依托人和人之間的關(guān)系變成了人和數(shù)字間的關(guān)系，客戶的時(shí)間碎片化嚴(yán)重。在變化了的商業(yè)環(huán)境中，如何能重構(gòu)企業(yè)間的客戶關(guān)系，是B2B行業(yè)面對(duì)的新挑戰(zhàn)。新零售，新媒體，新智能等等一切新鮮事物的...
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《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)》培訓(xùn)對(duì)象：技術(shù)類員工培訓(xùn)目標(biāo)：解讀未來移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展新技術(shù)和新業(yè)務(wù)趨勢(shì)，掌握信息化項(xiàng)目管理技巧和方法。培訓(xùn)天數(shù)：1天培訓(xùn)方式：講師教授+情景模擬+案例分析+互動(dòng)討論+頭腦風(fēng)暴網(wǎng)上學(xué)習(xí)：TD-LTE網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護(hù)+TD-LTE總體情況及最新進(jìn)展二、培訓(xùn)大綱|時(shí)間|內(nèi)容|收益||第一天||7課時(shí)|第一節(jié)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)六個(gè)主要技術(shù)領(lǐng)域...
講師：駱飛咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程名稱：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢(shì)與商業(yè)模式創(chuàng)新課程目標(biāo)：1、了解3G和4G、全業(yè)務(wù)、移動(dòng)商務(wù)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)之間的關(guān)系，明確商業(yè)模式的意義；2、掌握商業(yè)模式的內(nèi)涵、特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律，探索商業(yè)模式創(chuàng)新思路；3、了解互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式的種類，完整系統(tǒng)學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式的價(jià)值判斷和創(chuàng)新公式，探索互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式構(gòu)建規(guī)律，提升創(chuàng)新分析水平；4、了解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的異同，...
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移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)與運(yùn)營提升 課時(shí)：18H
課程名稱：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)與運(yùn)營提升課程目標(biāo)：1、了解4G、全業(yè)務(wù)、移動(dòng)商務(wù)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)之間的關(guān)系，明確商業(yè)模式的意義；2、掌握商業(yè)模式的內(nèi)涵、特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律，探索商業(yè)模式創(chuàng)新思路；3、了解互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式的種類，完整系統(tǒng)學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式的價(jià)值判斷和創(chuàng)新公式，探索互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式構(gòu)建規(guī)律，提升創(chuàng)新分析水平；4、了解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的異同，明確移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的種...
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課程名稱：電信運(yùn)營商移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式優(yōu)化設(shè)計(jì)課程目標(biāo)：1、了解3G和4G、全業(yè)務(wù)、移動(dòng)商務(wù)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)之間的關(guān)系，明確商業(yè)模式的意義；2、掌握商業(yè)模式的內(nèi)涵、特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律，探索商業(yè)模式創(chuàng)新思路；3、了解互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式的種類，完整系統(tǒng)學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式的價(jià)值判斷和創(chuàng)新公式，探索互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式構(gòu)建規(guī)律，提升創(chuàng)新分析水平；4、了解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的異同，...
