創(chuàng)新思維課程體系

創(chuàng)新思維有效管理課程背景:境由心造;看問題的意識(shí)和思維方式,決定了人們的行為習(xí)慣。改變思維結(jié)構(gòu),培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí);新知識(shí)與舊觀念;形成習(xí)慣的心理因素;改變命運(yùn),從改變舊習(xí)慣開始;走出個(gè)人角色的思維束縛。課程以人為基礎(chǔ),充分結(jié)合組織行為學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、人際溝通學(xué)等學(xué)科,能協(xié)助企業(yè)組織將個(gè)人的長(zhǎng)處發(fā)揮到及至。課程目標(biāo):1、了解人的行為與價(jià)值觀,勿須改變風(fēng)格,著重...

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創(chuàng)新思維與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用主講:金超老師|2天二天的深入探討,學(xué)員可以掌握并了解:?明確創(chuàng)新型人才和創(chuàng)新型組織的素質(zhì)特征,了解創(chuàng)新思維的障礙因素,熟知?jiǎng)?chuàng)新思維的特點(diǎn)和類型,掌握逆向、縱向、聯(lián)想、系統(tǒng)、辯證、模仿等6種經(jīng)典創(chuàng)新思維;?學(xué)習(xí)企業(yè)客戶價(jià)值分析和企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈分析的思路體系;?掌握創(chuàng)新思維在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的6大應(yīng)用:管理創(chuàng)新、戰(zhàn)略與模式創(chuàng)新、產(chǎn)品...

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《創(chuàng)新思維與管理》   課時(shí):12H

《創(chuàng)新思維與管理》【課程背景】創(chuàng)新我們別無(wú)選擇。創(chuàng)新思維已成為國(guó)際社會(huì)的主流思維方式,思維是智力的核心,任何戰(zhàn)略的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上都是思維的競(jìng)爭(zhēng);所有成功者都是自覺的思想修煉者,思路決定出路,創(chuàng)新無(wú)止境,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,思維的質(zhì)量將決定企業(yè)的未來。領(lǐng)導(dǎo)做決斷不能憑感覺,而是需要一系列的因素,如全面的市場(chǎng)信息、不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)、敢想敢做的膽量、良好的管理理念、靈敏的市場(chǎng)...

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互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的商業(yè)模式創(chuàng)新思維【課程背景】全球經(jīng)濟(jì)正在經(jīng)歷寒冬,企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本高漲,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈!而互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),如淘寶、百度、騰訊、京東商城卻迅猛發(fā)展許多傳統(tǒng)企業(yè)中高層管理者產(chǎn)生疑問:什么是互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的創(chuàng)新思維?企業(yè)如何在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代把握大數(shù)據(jù)下的營(yíng)銷和產(chǎn)品服務(wù)戰(zhàn)略【授課時(shí)長(zhǎng)】6小時(shí)【課程收益】1、認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)和帶來的變革;大數(shù)據(jù)的價(jià)值體現(xiàn)、行業(yè)應(yīng)用...

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《企業(yè)創(chuàng)新思維》一、課程時(shí)間:1天(6小時(shí))二、講師介紹徐紀(jì)罡2011中國(guó)知識(shí)管理人物、2013中國(guó)創(chuàng)新貢獻(xiàn)獎(jiǎng)得主中國(guó)知識(shí)管理聯(lián)盟聯(lián)合創(chuàng)始人、中國(guó)知識(shí)管理與創(chuàng)新管理專家時(shí)代光華等機(jī)構(gòu)特聘高級(jí)講師、清華大學(xué)等總裁班特聘教授北京銘悅智業(yè)管理咨詢公司總裁首席咨詢師前京東方科技集團(tuán)創(chuàng)新管理總監(jiān)首席知識(shí)管理專家徐紀(jì)罡先生出身國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室研究員,有十余年技術(shù)研發(fā)及管理經(jīng)...

 講師:徐紀(jì)罡咨詢電話:010-82593357下載需求表


《企業(yè)管理創(chuàng)新思維》課程大綱一、標(biāo)準(zhǔn)版(12小時(shí))講內(nèi)容描述時(shí)間創(chuàng)新的本質(zhì)(1.5小時(shí))創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)與供給側(cè)改革10分鐘新技術(shù)風(fēng)暴(互聯(lián)網(wǎng)+與人工智能)10分鐘京東方與大董烤鴨創(chuàng)新致勝案例30分鐘創(chuàng)新的本質(zhì)--知識(shí)的聚合30分鐘喬布斯與劉強(qiáng)東--企業(yè)家的創(chuàng)新精神10分鐘創(chuàng)新工具與方法(4.5小時(shí))思維導(dǎo)圖50分鐘六頂思考帽20分鐘九屏幕思考法20分鐘金魚法10分...

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研發(fā)人員創(chuàng)思維與應(yīng)用工具一天版課程大綱一、課程目的:企業(yè)我們能否在研發(fā)環(huán)節(jié)創(chuàng)造更多的優(yōu)勢(shì)?企業(yè)除研究自己的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品,獲取經(jīng)驗(yàn)、尋找并縮小差距外,還需要進(jìn)行自身的創(chuàng)新突破。需要通過同業(yè)對(duì)標(biāo)和來整合、共享各種資源。研發(fā)人員不但需要邏輯性思維,來使工作嚴(yán)謹(jǐn),保證研發(fā)質(zhì)量;更要通過發(fā)散性思維,實(shí)現(xiàn)不斷的創(chuàng)意創(chuàng)新,保證研發(fā)工作高效。在課程中,學(xué)員將學(xué)到一種剪...

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變革管理與創(chuàng)新思維(1-2天)【課程背景】我們正處在一個(gè)不斷變革的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。全球一體化進(jìn)程加劇,世界的腳步越來越快,人們的壓力節(jié)節(jié)攀升。變革、顛覆式技術(shù)創(chuàng)新層出不窮(大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、生物芯片、基因測(cè)序及重組、人工智能等)公司并購(gòu)與重組、領(lǐng)導(dǎo)班子頻繁更替等等,已然成為社會(huì)、組織和個(gè)人必須面對(duì)的挑戰(zhàn),成為影響人們工作和生活的重要因素。如何在這瞬息萬(wàn)變的...

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系統(tǒng)思想與創(chuàng)新思維【課程背景】不創(chuàng)新等死,亂創(chuàng)新找死。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,顛覆式技術(shù)創(chuàng)新層出不窮,企業(yè)轉(zhuǎn)型、變革、升級(jí)勢(shì)在必行。資本跨國(guó)流動(dòng),世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程不可阻擋。如何擺脫同質(zhì)化的宿命?如何真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品和服務(wù)的個(gè)性化,從而脫穎而出?在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,如何跨越臺(tái)階、超速成長(zhǎng)?思路決定出路,創(chuàng)新決定未來!變革領(lǐng)先一步,創(chuàng)新無(wú)處不在。創(chuàng)新已經(jīng)成了時(shí)代的主旋律,創(chuàng)新...

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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理——互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式創(chuàng)新(1-2天)【課程背景】在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,顛覆式創(chuàng)新技術(shù)層出不窮,企業(yè)轉(zhuǎn)型、變革、升級(jí)勢(shì)在必行。資本跨國(guó)流動(dòng),世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程不可阻擋。如何擺脫同質(zhì)化的宿命?如何真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品和服務(wù)的個(gè)性化,從而脫穎而出?在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,如何跨越臺(tái)階、超速成長(zhǎng)?思路決定出路,創(chuàng)新決定未來!變革領(lǐng)先一步,創(chuàng)新無(wú)處不在。創(chuàng)新已經(jīng)成了時(shí)代的...

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《創(chuàng)新思維訓(xùn)練與實(shí)操》【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理人員【課程收益】?使學(xué)員掌握創(chuàng)新思維的意義和方向。?使學(xué)員開拓思維,打破固有思維的障礙。?通過實(shí)操訓(xùn)練,使學(xué)員掌握創(chuàng)新思維問題解決的步驟、方法和工具?!菊n程時(shí)長(zhǎng)】1天(6小時(shí)/天)【課程老師】梁占海老師【課程大綱】【課堂思考】:你認(rèn)為創(chuàng)新與創(chuàng)新思維有什么區(qū)別?舉例說明一、創(chuàng)新思維的標(biāo)準(zhǔn)1、新穎性。2、先進(jìn)性。3...

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部分創(chuàng)新思維與創(chuàng)新型人才1、時(shí)代強(qiáng)音:創(chuàng)新思維與競(jìng)爭(zhēng)加速度2、創(chuàng)新思維與變革管理2-1創(chuàng)新思維與經(jīng)營(yíng)突破2-16種經(jīng)典創(chuàng)新思維2-3撕開神秘面紗:人人都能創(chuàng)新第二部分創(chuàng)新方法與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新1、管理與流程創(chuàng)新1-1流程與規(guī)則再造1-2替換失效區(qū)2、戰(zhàn)略與模式創(chuàng)新2-1企業(yè)商業(yè)模式優(yōu)化2-2企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力建設(shè)3、營(yíng)銷傳播創(chuàng)新3-1企業(yè)組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化3-2人力資...

 講師:金超咨詢電話:010-82593357下載需求表


篇章主要內(nèi)容備注一創(chuàng)新思維的意義和方向1.時(shí)代背景下的創(chuàng)新2.創(chuàng)新的本質(zhì)是什么3.創(chuàng)新的分類4.認(rèn)識(shí)大腦中的左右腦5.測(cè)試你的左右腦6.創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義7.創(chuàng)新思維和邏輯思維的關(guān)系二打破固有思維的障礙1.心智模式和創(chuàng)新的關(guān)系2.阻礙創(chuàng)新的因素3.固有思維產(chǎn)生的原因4.創(chuàng)新的誤區(qū)5.創(chuàng)新在組織的類別6.如何獲取創(chuàng)新力三創(chuàng)新思維工具訓(xùn)練-思維導(dǎo)圖法1.文字...

 講師:藺漢成咨詢電話:010-82593357下載需求表


  單元:為什么要?jiǎng)?chuàng)新  創(chuàng)新的困惑  【案例1】【案例2】  第二單元:什么是創(chuàng)新  熊彼特論創(chuàng)新  德魯克論創(chuàng)新  克里斯滕森論創(chuàng)新  關(guān)于創(chuàng)新的分歧  你自己的創(chuàng)新【互動(dòng)】  第三單元:創(chuàng)新思維  質(zhì)疑的勇氣:老婆做魚  系統(tǒng)思維(整體思維)整合是王道系統(tǒng)論者必勝  發(fā)散思維【游戲、點(diǎn)評(píng)】  關(guān)聯(lián)思維  想象力  靈感思維  趨勢(shì)流向  群體思維(頭腦...

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  章企業(yè)發(fā)展急需創(chuàng)新思維與管理  一.企業(yè)發(fā)展階段及其階段性問題  1、初創(chuàng)階段(1-3年)  生存危機(jī)  案例:阿信賣飯團(tuán)子  2、中小型企業(yè)階段(3-5年)  領(lǐng)導(dǎo)能力危機(jī)  案例:三個(gè)和尚振興廟宇的故事  案例:四通的故事—中關(guān)村大裂變  3、大中型企業(yè)階段(5-7年)競(jìng)爭(zhēng)危機(jī)  案例:網(wǎng)景狀告微軟,美國(guó)微軟公司的拆分案  4、大巨型企業(yè)階段(7年以...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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