創(chuàng)新思維課程體系
盧海波：產(chǎn)品創(chuàng)新思維 課時(shí)：6H
【課程背景】產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)作為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)新的“交通樞紐”，必須具備優(yōu)秀的創(chuàng)新能力，對(duì)外可以與市場(chǎng)銷售團(tuán)隊(duì)密切配合，對(duì)市場(chǎng)潛在機(jī)會(huì)保持高度敏感、通過(guò)縝密的邏輯推演和敏銳的觀察視角以及強(qiáng)有力的分析工具，充分挖掘市場(chǎng)潛在需求，找到細(xì)分領(lǐng)域新的突破口、找到或創(chuàng)造新的需求、孵化出新的市場(chǎng)、挖掘出新的客戶、實(shí)現(xiàn)增量收益；對(duì)內(nèi)需要與研發(fā)團(tuán)隊(duì)密切配合，敏捷迭代，以新的“三工”（工...
講師：柳揚(yáng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
研發(fā)人員創(chuàng)新思維 課時(shí)：6H
課程特色：場(chǎng)景化+案例式教學(xué)+游戲活動(dòng)+小組研討分享+輕松愉快掌握工具避免無(wú)意義的雞湯理論講解課程背景：創(chuàng)新從最通俗的意義上講就是創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的過(guò)程，創(chuàng)新理論的強(qiáng)大作用正在于它為人們創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題提供了系統(tǒng)的理論和方法工具?，F(xiàn)代創(chuàng)新理論的核心思想主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。l首先，無(wú)論是一個(gè)簡(jiǎn)單產(chǎn)品還是復(fù)雜的技術(shù)系統(tǒng)，其核心技術(shù)的發(fā)...
講師：周建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：VUCA時(shí)代，企業(yè)僅靠傳承過(guò)往成功的經(jīng)驗(yàn)、做法和工具已經(jīng)不能滿足自身發(fā)展的要求，更需要根據(jù)環(huán)境變化快速反應(yīng)，有效地針對(duì)產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)、管理方式和工作方式進(jìn)行有效地迭代和創(chuàng)新。創(chuàng)新是趨勢(shì)，人人皆需創(chuàng)新！企業(yè)或個(gè)人通常面臨三個(gè)相互重疊又有明顯區(qū)別的思維形式：解決問(wèn)題——尋找一個(gè)方案、答案或結(jié)論；創(chuàng)新——產(chǎn)生新的想法；決策——在備選方案之間做選擇。其共...
講師：陳永生咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 課時(shí)：6H
課程背景：VUCA時(shí)代，企業(yè)的成功僅靠傳承過(guò)往成功的經(jīng)驗(yàn)、做法和工具已經(jīng)不能滿足自身發(fā)展的要求，更需要根據(jù)環(huán)境變化快速反應(yīng)。這種快速應(yīng)變最少需要具備兩個(gè)條件：被賦能的團(tuán)隊(duì)，會(huì)創(chuàng)新的思維。在不斷加劇的競(jìng)爭(zhēng)面前，個(gè)人能力依然重要，但團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)已經(jīng)成為在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的利器。如何建立團(tuán)隊(duì)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造最大的市場(chǎng)價(jià)值，成為每一個(gè)企業(yè)人必須面對(duì)的課題。企業(yè)或個(gè)人通...
講師：陳永生咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維與時(shí)間管理 課時(shí)：6H
課程背景：VUCA時(shí)代，企業(yè)僅靠傳承過(guò)往成功的經(jīng)驗(yàn)、做法和工具已經(jīng)不能滿足自身發(fā)展的要求，更需要根據(jù)環(huán)境變化快速反應(yīng)，有效地針對(duì)產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)、管理方式和工作方式進(jìn)行有效地迭代和創(chuàng)新。創(chuàng)新是趨勢(shì)，人人皆需創(chuàng)新！大腦之于思維，如同工具之于工匠，技能和技巧可以通過(guò)訓(xùn)練得到提升。創(chuàng)新是能力，人人皆可創(chuàng)新！本課程從三個(gè)方向訓(xùn)練創(chuàng)新思維并演練常用創(chuàng)新工具，使學(xué)員能夠...
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左圓右方創(chuàng)新——創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 課時(shí)：12H
課程背景：升級(jí)創(chuàng)新能力，讓創(chuàng)新方案真正創(chuàng)造價(jià)值！職場(chǎng)每天就是一個(gè)個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，能不能快速抓住問(wèn)題的本質(zhì)和重點(diǎn)、精準(zhǔn)有效地解決問(wèn)題直接體現(xiàn)了個(gè)人的工作能力和潛力。如果能夠有意識(shí)地提升個(gè)人問(wèn)題分析與解決能力，員工工作起來(lái)就能事半功倍、為組織創(chuàng)造更高的績(jī)效。而解決問(wèn)題需要?jiǎng)?chuàng)新——在資源有限的情況下，用更有效的方式創(chuàng)造價(jià)值。然而，如何學(xué)習(xí)創(chuàng)新才能掌握創(chuàng)...
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左圓右方©創(chuàng)新思維 課時(shí)：6H
課程背景：升級(jí)創(chuàng)新能力，讓創(chuàng)新方案真正創(chuàng)造價(jià)值！VUCA時(shí)代，企業(yè)僅靠傳承過(guò)往成功的經(jīng)驗(yàn)、做法和工具已經(jīng)不能滿足自身發(fā)展的要求，更需要根據(jù)環(huán)境變化快速反應(yīng)，有效地針對(duì)產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)、管理方式和工作方式進(jìn)行有效地迭代和創(chuàng)新。創(chuàng)新是趨勢(shì)，人人皆需創(chuàng)新！企業(yè)或個(gè)人通常面臨三個(gè)相互重疊又有明顯區(qū)別的思維形式：解決問(wèn)題——尋找一個(gè)方案、答案或結(jié)論；創(chuàng)新——產(chǎn)生新的想...
講師：陳永生咨詢電話：010-82593357下載需求表
左圓右方-創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 課時(shí)：12H
128270288290左圓右方創(chuàng)新左圓右方創(chuàng)新3525520635?020000?8255095885創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決020000創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決以人人皆需創(chuàng)新，人人皆能創(chuàng)新為理念以左腦理性思考，右腦感性創(chuàng)意為基石以過(guò)程愉快高效，結(jié)果嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)為原則以解決當(dāng)下問(wèn)題，創(chuàng)造未來(lái)可能為目的學(xué)員對(duì)象：需要解決多重問(wèn)題，不斷創(chuàng)新改進(jìn)的各部門負(fù)責(zé)人找尋創(chuàng)新戰(zhàn)略的中高...
講師：周禮咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新思維的應(yīng)用》 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維的應(yīng)用》主講：朱雪蓮【課程背景】創(chuàng)新能力是企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)液，企業(yè)可以通過(guò)產(chǎn)品、服務(wù)、體系等的創(chuàng)新，擴(kuò)大商業(yè)版圖，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，延長(zhǎng)產(chǎn)品和企業(yè)的生命周期，確保長(zhǎng)久、穩(wěn)定的發(fā)展進(jìn)程。企業(yè)管理者認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新思維的重要性，卻苦于不了解創(chuàng)新思維的方法和應(yīng)用，導(dǎo)致一直無(wú)法有優(yōu)秀的創(chuàng)新項(xiàng)目的產(chǎn)出，亦或者自我感覺(jué)良好的創(chuàng)新項(xiàng)目一推出市場(chǎng)卻達(dá)不到預(yù)期被迫叫停，...
講師：朱雪蓮咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新思維方法論和工具》 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維方法論和工具》主講：朱雪蓮【課程背景】創(chuàng)新能力是企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)液，企業(yè)可以通過(guò)產(chǎn)品、服務(wù)、體系等的創(chuàng)新，擴(kuò)大商業(yè)版圖，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，延長(zhǎng)產(chǎn)品和企業(yè)的生命周期，確保長(zhǎng)久、穩(wěn)定的發(fā)展進(jìn)程。但是96的企業(yè)投入了大量時(shí)間精力和財(cái)力后，創(chuàng)新項(xiàng)目都失敗了，其原因是沒(méi)有理解創(chuàng)新的意義和本質(zhì)，或者在落地創(chuàng)新項(xiàng)目的時(shí)候阻礙重重，很難打破員工的固有思維，打造全...
講師：朱雪蓮咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維與精準(zhǔn)創(chuàng)意 課時(shí)：12H
課程背景創(chuàng)新是趨勢(shì)，人人皆需要?jiǎng)?chuàng)新。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，國(guó)家政策、市場(chǎng)環(huán)境、用戶體驗(yàn)、客戶需求，甚至是員工特點(diǎn)都在不斷的發(fā)生變化，為此，組織不僅僅需要傳承過(guò)往好的經(jīng)驗(yàn)、做法和工具，同時(shí)，也需要根據(jù)環(huán)境的變化進(jìn)行消化同時(shí)進(jìn)行快速反應(yīng)，有效的針對(duì)營(yíng)銷、產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)、管理方式和工作方式進(jìn)行有效的迭代和創(chuàng)新。而創(chuàng)新不僅僅需要天馬行動(dòng)，還需要?jiǎng)?chuàng)新人員掌握創(chuàng)新背后...
講師：阿子龍咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維 課時(shí)：6H
1、創(chuàng)新思維2、“283”技術(shù)革新工作法3、創(chuàng)新快樂(lè)生活
講師：段福海咨詢電話：010-82593357下載需求表
電力班組長(zhǎng)創(chuàng)新思維與管理能力提升 課時(shí)：12H
電力班組長(zhǎng)創(chuàng)新思維與管理能力提升【針對(duì)痛點(diǎn)】?班組長(zhǎng)思維僵化，跟不上變革的要求?只知道自己干活，不知道如何做管理【課程收益】?感受：不創(chuàng)新就是等死?知道：必須了解社會(huì)、組織、員工?知道：必須確認(rèn)組織。團(tuán)隊(duì)對(duì)自己的要求?掌握：根據(jù)時(shí)代發(fā)展、形勢(shì)的變化去創(chuàng)新的方法、工具?掌握：從做事到管事、管人的方法?掌握：制訂問(wèn)題解決方案的基本思路與結(jié)構(gòu)化要素；?掌握：班組長(zhǎng)...
