領(lǐng)導(dǎo)力課程體系

[pic]教練型領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)建【課程背景】為什么管理者強(qiáng)調(diào)忠誠(chéng)敬業(yè),員工仍然貌合神離?為什么員工的表現(xiàn)常常不盡人意:缺乏目標(biāo),工作散漫,效率低,忠誠(chéng)度差?為什么管理者的成長(zhǎng)總是跟不上企業(yè)的發(fā)展速度?為什么很多員工處在有心無力狀態(tài),想做好,但不知道該如何做好?如何激發(fā)員工的工作動(dòng)力和活力?如何讓員工用心用情快樂工作?答案是:加強(qiáng)管理者的教練型領(lǐng)導(dǎo)力。本課程旨在幫...

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《領(lǐng)導(dǎo)力》   課時(shí):12H

領(lǐng)導(dǎo)力(打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力)課程大綱〖課程主題〗打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力—從優(yōu)秀經(jīng)理人邁向卓越領(lǐng)導(dǎo)者的登峰之道〖授課時(shí)間〗2天(12小時(shí))〖課程背景〗領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于企業(yè)的成功和持續(xù)發(fā)展的重要性早已毋庸置疑。曾經(jīng)有一項(xiàng)調(diào)查顯示,在使當(dāng)今商業(yè)世界領(lǐng)導(dǎo)者們輾轉(zhuǎn)難眠的幾大問題中,領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)能力已經(jīng)赫然列入前三。而關(guān)于這一點(diǎn),全世界沒有哪個(gè)國(guó)家比中國(guó)更有理由重視。對(duì)于我們這個(gè)商業(yè)正處于快...

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領(lǐng)導(dǎo)力:從優(yōu)秀到卓越的領(lǐng)導(dǎo)者主講:陳竹友領(lǐng)導(dǎo)者是組織的靈魂。領(lǐng)導(dǎo)者能力的缺乏是一個(gè)全球性的管理難題,中國(guó)企業(yè)更是領(lǐng)導(dǎo)力人才缺管的高比例國(guó)家。中國(guó)企業(yè)的成長(zhǎng)與發(fā)展,首先在于儲(chǔ)備、培養(yǎng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人。企業(yè)管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)已經(jīng)上升到企業(yè)戰(zhàn)略和未來發(fā)展的高度,是任何一家企業(yè)無法抗拒的事實(shí)和核心競(jìng)爭(zhēng)能力。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力之間的匹配程度,決定了他所帶領(lǐng)的團(tuán)...

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力-領(lǐng)導(dǎo)者必備的八大能力主講:陳竹友一、為什么要學(xué)習(xí)本課程《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程從企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、高層管理者的主、客觀角度出發(fā),把企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人和管理者的規(guī)劃能力、執(zhí)行能力、指揮能力、控制能力、溝通能力、用人能力、組織能力和創(chuàng)新能力融為一體,合為體系,關(guān)聯(lián)彼此又一氣呵成。既有專業(yè)的學(xué)術(shù)理論,又具可行的操作方法。是領(lǐng)導(dǎo)者自我能力培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升的必選課程之一。企...

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〖課程大綱〗(實(shí)際授課會(huì)根據(jù)時(shí)間、具體情況等作相應(yīng)調(diào)整,包括內(nèi)容前后順序的調(diào)整)一、為什么說要從優(yōu)秀邁向卓越?1.領(lǐng)導(dǎo)力如何影響企業(yè)的關(guān)鍵經(jīng)營(yíng)績(jī)效?1)領(lǐng)導(dǎo)效能如何影響員工滿意度和敬業(yè)度?2)領(lǐng)導(dǎo)效能如何影響客戶的滿意度?3)領(lǐng)導(dǎo)效能如何影響企業(yè)的凈利潤(rùn)?2.領(lǐng)導(dǎo)者可以分為:差勁的、湊合的、合格的、良好的、優(yōu)秀的、卓越的3.做到優(yōu)秀是不是就足夠了—優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)著...

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章:管理者節(jié):何為管理—管理的四大真諦第二節(jié):中國(guó)管理四大圣哲第三節(jié):西方管理四大門派第四節(jié):角色、權(quán)責(zé)、素質(zhì)和能力第二章:領(lǐng)導(dǎo)者的規(guī)劃能力節(jié):廟算與規(guī)劃力第二節(jié):戰(zhàn)略規(guī)劃能力第三節(jié):目標(biāo)規(guī)劃能力第四節(jié):資源規(guī)劃能力第五節(jié):流程與制度規(guī)劃能力第三章:領(lǐng)導(dǎo)者的指揮能力節(jié):獨(dú)裁與民主之間的權(quán)變第二節(jié):命令更需要藝術(shù)第三節(jié):激勵(lì)模型第四節(jié):權(quán)衡、權(quán)謀與權(quán)術(shù)第四章:...

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  一、超速成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力  “國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度業(yè)界有目共睹,作為分公司的中高層,必須具備超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力,才能不斷實(shí)現(xiàn)思想理念與工作行為的創(chuàng)新,跟上公司的發(fā)展速度。”  1.完成角色轉(zhuǎn)換  管理“管”什么?  大師談管理——有效管理的五要素  企業(yè)中層:從“啤酒肚”到“強(qiáng)壯腰”  不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的發(fā)展速度  案例:學(xué)會(huì)授權(quán)  2.獲取超人能量  管理能力...

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱領(lǐng)導(dǎo)力(Leadership)就是指在管轄的范圍內(nèi)充分的利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個(gè)團(tuán)體的辦事效率。領(lǐng)導(dǎo)能力是領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)體素質(zhì)、思維方式、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及領(lǐng)導(dǎo)方法等,這些影響著具體的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)效果的個(gè)性心理特征和行為的總和,領(lǐng)導(dǎo)能力是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的核心。課程目標(biāo):一、了解管理人員的角色與職責(zé),在工作中發(fā)揮應(yīng)有的功能;二、培養(yǎng)...

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領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)核心能力LEADERSHIPCHALLENGEJOURNEY主講:梁葉教授???課程背景當(dāng)今世界上有無數(shù)的機(jī)會(huì)可以讓人們創(chuàng)造出不同的成果。不同年齡,不同背景,不同生活經(jīng)歷的人們比以往任何時(shí)候都需要抓住這些機(jī)會(huì),以取得卓越的成績(jī)。?人們比以往任何時(shí)候都需要領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)ラ_啟夢(mèng)想,去參與,去執(zhí)著追求。領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)行動(dòng)為每個(gè)人提供了一個(gè)這樣做的機(jī)會(huì)——積極...

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中層職業(yè)經(jīng)理人的新領(lǐng)導(dǎo)力修煉——企業(yè)中高層職業(yè)能力培養(yǎng)計(jì)劃一、課程設(shè)計(jì)課次課程名第一次課程角色管理與時(shí)間管理第二次課程組織溝通第三次課程績(jī)效管理——目標(biāo)、績(jī)效與激勵(lì)第四次課程有效執(zhí)行的教練技術(shù)第五次課程團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)、授權(quán)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)二、培訓(xùn)特色特色一:中外結(jié)合將國(guó)際通行的理念和方法與中國(guó)企業(yè)的管理背景相融合。特色二:從本公司的問題出發(fā)在培訓(xùn)前,進(jìn)行培訓(xùn)需...

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《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》課程背景在今天這個(gè)人才時(shí)代,什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢(shì)?教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練?簡(jiǎn)言之,教練就是通過教練式溝通方式,幫助我們深入了解自己,理解他人,激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬成長(zhǎng)和成功的過程。教練的理念和技術(shù)將會(huì)使您的人生和事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值。課程收...

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中堅(jiān)力量——中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升五大方略一、【課程前言】中層管理是企業(yè)的中堅(jiān)力量,在組織中承上啟下、上傳下達(dá),身兼領(lǐng)導(dǎo)、管理,執(zhí)行三大職責(zé),是企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的核心隊(duì)伍。《領(lǐng)導(dǎo)力提升五大方略》幫助中層管理人員清晰了解崗位職位要求,加強(qiáng)自我管理、提高團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力,掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法。二、【課程目標(biāo)】通過一天的學(xué)習(xí)讓學(xué)員了解中層管理者的崗位職責(zé)要求,激勵(lì)的藝術(shù)...

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《戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力:VUCA時(shí)代的經(jīng)營(yíng)攻守道》講師:楊虎?【課程對(duì)象】企業(yè)老板及高管(公開課)【課程時(shí)長(zhǎng)】?jī)商欤?2小時(shí))【課程背景】我們身處的世界變化越來越快,知識(shí)邊界不斷被突破,信息的超飽和不斷打破暫時(shí)達(dá)成的平衡。VUCA時(shí)代已經(jīng)到來。VUCA一詞20世紀(jì)90年代起源于美國(guó)軍方。是Volatility易變性、Uncertainty不確定性、COMPLEXITY...

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《優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力:克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙》領(lǐng)效教練:楊虎導(dǎo)入:團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙根述第一大障礙:缺乏信任缺乏信任的原因缺乏信任的團(tuán)隊(duì)特征充滿信任的團(tuán)隊(duì)特征建立團(tuán)隊(duì)信任的方法團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)團(tuán)隊(duì)信任與團(tuán)隊(duì)沖突第二大障礙:懼怕沖突懼怕沖突的原因懼怕沖突的團(tuán)隊(duì)特征擁抱沖突的團(tuán)隊(duì)特征進(jìn)行積極爭(zhēng)論的方法團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)懼怕沖突與欠缺投入第三大障礙:欠缺投入欠缺投入的原因欠缺投...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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