領導力課程體系
篇:開宗明義---領導力概念認知章：領導與領導力的定義第二章：領導者與管理者的異同第三章：領導風格簡介第四章：中國文化背景下的領導力與領導風格概述第二篇：它山之石---西方領導力理論的演進章：西方人性假設的發(fā)展第二章：天賦說簡介第三章：領導方式連續(xù)統(tǒng)一體理論第四章：管理方格理論簡介第五章：權(quán)變理論簡介第六章：情境領導力理論第七章：團隊領導力理論第八章：女性領...
講師：李大志咨詢電話：010-82593357下載需求表
引言部分：何為領導？何為領導力？西方領導力理論的演進歷程東方領導力藝術(shù)的文化背景一、領導決策的科學與藝術(shù)1.西學為體------西方現(xiàn)代決策科學精要（1）決策判斷的誤區(qū)---盲點興趣點角度差異社會偏見（2）理性決策---博弈論策略的科學選擇10大經(jīng)典決策博弈局解（3）真實世界的決策經(jīng)濟心理學與行為經(jīng)濟學對決策的研究2.中學為用------東方古老決策藝術(shù)精要...
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引言部分：高領導如何領導現(xiàn)代領導勝任度測評一、持續(xù)成長的學習力1.領導的心智模式借用他人資源達成組織目標運用簡單的方法解決復雜的問題先掌控自我，再掌控世界將5的希望化為100的現(xiàn)實KISS原則（KeepItSimple,Stupid）成功的領導者皆是卓越的簡化者，他能化解爭執(zhí)，提供一個眾人皆能明了的解決之道?！U威爾案例分析：2.獲取超人能量人的惰性分析，...
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一團隊的基本概念什么是團隊構(gòu)成團隊的5P要素團隊與群體的區(qū)別三種團隊類型團隊中的九大角色二團隊為什么如此流行團隊對組織的益處團隊對個體的影響和制約團隊對個人的益處三團隊精神塑造與凝聚力提升大雁的精神什么是團隊精神為什么要建設團隊精神中國式團隊的十大精神狼群的規(guī)則凝聚力提升的十大領導原則四團隊執(zhí)行力提升執(zhí)行力不佳的原因執(zhí)行的決策控制執(zhí)行的組織控制執(zhí)行的人才控制...
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一、領導統(tǒng)御的角色認知1.運營負責都的角色認知；2.策略規(guī)劃者的角色認知；3.團隊帶動者的角色認知；4.目標管理者的角色認知；5.人才培育者的角色認知；6.問題解決者的角色認知；7.績效提升者的角色認知；8.創(chuàng)新變革者的角色認知；9.預應布局者的角色認知；10.學習成長者角色認知。二、領導統(tǒng)御的權(quán)力來源1.領導作風；2.建立領導地位。三、卓越領導的實務應用1...
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一．迎向未來的領導力 變化環(huán)境中的領導角色 領導與管理的區(qū)別 確定領導力提升目標 二、領導者的行為與風格 指令行為與支持行為分析 領導四種風格 領導風格測試及分析 領導風格案例分析 三、情景領導者的技能 1）診斷――情景領導者首要技能 判斷員工發(fā)展的四個階段 把握員工發(fā)展各階段的需求 2）適應――情景領導者第二項技能 理解“指...
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《核能團隊——卓越領導力》課程背景：《核能團隊——卓越領導力》的課程訓練，在于幫助企業(yè)中高層管理與主管干部，認清自己的角色并從管理者提升成為一個卓越的團隊領導者?，F(xiàn)在的中國企業(yè)正面臨著各種復雜多變的管理和發(fā)展的新課題。企業(yè)領導與管理主管要想在充滿變革與挑戰(zhàn)的中國市場中立于不敗之地，必須要及早開始培養(yǎng)管理者的領導力，塑造領導者的積極心態(tài)與優(yōu)良作風，挖掘他們的領...
講師：孟德凱咨詢電話：010-82593357下載需求表
《核能團隊——中層領導力提升》課程章節(jié)：一、上篇：向上管理，做上司倚重的下屬二、下篇：向下領導，做下屬信服的上司課程大綱：上篇：向上管理，做倚重的下屬第一章角色認知：定好位，不錯位，莫越位一、五種角色：找準你扮演的最佳坐標1、忠于信仰的布道者2、懂分寸的屬臣3、能變通的“諫臣”4、會平衡的傳話筒5、嚴于律己的模范者二、死守定位：任何場合都不要代表上司發(fā)言1、...
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《教練型領導力》 課時：12H
教練型領導力課程背景：隨著新時代的到來，市場環(huán)境急速變化，同質(zhì)化競爭加劇，客戶個性化需求提高，傳統(tǒng)管理遭遇知識員工和新一代員工的價值挑戰(zhàn)，企業(yè)經(jīng)營模式也在變化中，對員工的管理面臨極大挑戰(zhàn)——為提升業(yè)績，管理者必須有效地干預大多數(shù)員工的行為和表現(xiàn)，落實日常管理行為；當員工不了解該做什么、怎么做、不理解為什么時管理者須提供反饋，使員工對你的期望了解于胸；當員工高...
講師：徐霞咨詢電話：010-82593357下載需求表
《零事故安全領導力》 課時：6H
零事故安全領導力課程背景：克強總理在2016政府工作報告直面天津化學物質(zhì)火災爆炸、東方之星號沉沒事故，反思說道：“生命高于一切，安全重于泰山，必須堅持不懈抓好安全生產(chǎn)和公共安全?！痹?jīng)的：深圳山體滑坡、河南養(yǎng)老院火災、臺灣及浙江游樂設施事故、石油輸油管道的爆炸、硫化氫中毒死亡、PX事故、昆山工廠的粉塵爆炸、吉林寶源豐禽業(yè)有限公司（禽類加工廠）火災、深圳舞王K...
講師：張習寧咨詢電話：010-82593357下載需求表
前言：培訓與教育的區(qū)別部分：未來的領導n工作職責的轉(zhuǎn)變---領導者的主要工作n控制方式轉(zhuǎn)變----如何進行影響n錄像：領導者的素養(yǎng)n領導與管理的區(qū)別---領導與管理應該做的事n員工心目當中的好領導的樣子n河流的啟示：領導的發(fā)展趨勢第二部分：領導者激勵---領導的工作就是調(diào)動下屬積極性n激勵的意義，激勵的誤區(qū)—為什么很多領導不會激勵n案例討論：兩個小女孩只有一...
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前言：培訓與教育的區(qū)別部分：如何從一名管理者轉(zhuǎn)變成一名領導者n工作職責的轉(zhuǎn)變---領導者的主要工作n控制方式轉(zhuǎn)變----如何進行影響n錄像：領導者的素養(yǎng)n領導與管理的區(qū)別---領導與管理應該做的事n員工心目當中的好領導的樣子n德才兼?zhèn)?，先德后才，以德為重n領導者德需要具備的四種品德n領導者的才需要具備的五大才能第二部分：領導者激勵---領導的工作就是調(diào)動下屬...
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前言：培訓與教育的區(qū)別部分：如何從一名管理者轉(zhuǎn)變成一名領導者n工作職責的轉(zhuǎn)變---領導者的主要工作n控制方式轉(zhuǎn)變----如何進行影響n錄像：領導者的素養(yǎng)n領導與管理的區(qū)別---領導與管理應該做的事n員工心目當中的好領導的樣子n德才兼?zhèn)洌鹊潞蟛?，以德為重n領導者德需要具備的四種品德n領導者的才需要具備的五大才能第二部分：領導者激勵---領導的工作就是調(diào)動下屬...
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09管理轉(zhuǎn)身：領導力躍升 課時：12H
課程名稱：領導力躍升——從能力提升到能量解鎖第一部分：課程背景聚焦“領導力躍升”的6大問題，提供實戰(zhàn)解決方案問題一：今天的解藥是明天的毒藥，如何破局；問題二：我們希望1+1>2，可往往是“三個諸葛亮不如一個臭皮匠”，如何破局；問題三：最好的想法為什么會失敗，如何破局；問題四：團隊的情感系統(tǒng)會阻礙任務系統(tǒng)，如何破局；問題五：我們越用力結(jié)果卻離我們越遠，如...
講師：史玉杰咨詢電話：010-82593357下載需求表
教練式領導力工作坊 課時：12H
教練式領導力工作坊【課程背景】教練，這種激勵潛能、提升效率的技術(shù)，已成為管理者提高管理最有效的管理技術(shù)。教練如一面鏡子，以教練技巧反映出對方的心態(tài)，使對方洞悉自己，并就表現(xiàn)的有效性給予直接的回應，令對方及時調(diào)整心態(tài)認清目標，以最佳狀態(tài)去創(chuàng)造成果。與傳統(tǒng)的管理者不同的是，教練型管理者不會給員工直接提供解決問題的辦法和現(xiàn)成答案，而是運用教練技術(shù)，先了解員工的現(xiàn)狀...
