團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程體系
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理(2T)—— 課時(shí)：6H
1143060960000《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》課程大綱■課程背景團(tuán)隊(duì)建設(shè)，一直是每家公司都非常頭痛的問題，而團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好壞，則直接影響到團(tuán)隊(duì)的工作效率及團(tuán)隊(duì)的健康成長。個(gè)人認(rèn)為，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備以下特征：一、要有清晰的組織發(fā)展目標(biāo)目標(biāo)；任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)都必須要確立一個(gè)明確的發(fā)展目標(biāo)，并且將這個(gè)目標(biāo)，分解為可達(dá)成的階段。二、要有旗幟，因?yàn)槠鞄檬钦麄€(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚力的...
講師：鄧涵兮咨詢電話：010-82593357下載需求表
《數(shù)字化團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 課時(shí)：6H
數(shù)字化轉(zhuǎn)型系列數(shù)字化團(tuán)隊(duì)建設(shè)——企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型落地的關(guān)鍵——【課程背景】企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型落地的關(guān)鍵就是如何組建數(shù)字化落地的團(tuán)隊(duì)。由于企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是“業(yè)務(wù)+技術(shù)+管理”的復(fù)合，其主要特征是“如何組織一批不同領(lǐng)域的人開心去完成一件有意義的事”。而這個(gè)數(shù)字化團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，在國內(nèi)外擁有著不同的構(gòu)建形式，但其核心都離不開“創(chuàng)新”、“協(xié)同”、“共創(chuàng)”等思想。本節(jié)課，是建立...
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跨部門協(xié)作與鐵三角團(tuán)隊(duì)建設(shè) 課時(shí)：12H
|跨部門協(xié)作與鐵三角團(tuán)隊(duì)建設(shè)||講師介紹|課程大綱|||第一部分||授課方式：采用案例分析、情景演練、|從跨部門溝通重大失敗的案例談起||問題互動(dòng)、小組討論與呈現(xiàn)|跨部門溝通障礙現(xiàn)象的普遍性|||課堂互動(dòng)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通的難點(diǎn)||授課時(shí)長：2天|情景演練：跨部門求助交流|||||課程收獲：|第二部分職業(yè)溝通的基本意識(shí)和技能修煉|||1.基本意識(shí)修煉||協(xié)助學(xué)...
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《九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 課時(shí)：12H
品質(zhì)師資推薦——人力資源主講老師梅博九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)性格，直接影響著我們的價(jià)值觀、深層動(dòng)力需求、人際互動(dòng)方式和天賦的形成，也直接影響著個(gè)人績效和組織績效。日常的工作中，大多數(shù)管理者發(fā)出的管理行為未考慮員工的性格、價(jià)值觀與需求，這就導(dǎo)致管理者在人才配置、團(tuán)隊(duì)溝通和激勵(lì)工作中遇到很多的沖突和障礙。本課程《九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》會(huì)引領(lǐng)您去探索自己和遨游他人的內(nèi)心世...
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跨部門協(xié)作與鐵三角團(tuán)隊(duì)建設(shè) 課時(shí)：12H
|跨部門協(xié)作與鐵三角團(tuán)隊(duì)建設(shè)||講師介紹|課程大綱|||第一部分||授課方式：采用案例分析、情景演練、|從跨部門溝通重大失敗的案例談起||問題互動(dòng)、小組討論與呈現(xiàn)|跨部門溝通障礙現(xiàn)象的普遍性|||課堂互動(dòng)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通的難點(diǎn)||授課時(shí)長：2天|情景演練：跨部門求助交流|||||課程收獲：|第二部分職業(yè)溝通的基本意識(shí)和技能修煉|||1.基本意識(shí)修煉||協(xié)助學(xué)...
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高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 課時(shí)：12H
高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理（2天）個(gè)人價(jià)值再大，僅僅是團(tuán)隊(duì)價(jià)值的一部分《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》課程從團(tuán)隊(duì)的組建、分工、溝通、激勵(lì)和發(fā)展五個(gè)角度，深度解析了高績效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵要素，旨在幫助團(tuán)隊(duì)管理者打造卓越團(tuán)隊(duì)，最大限度發(fā)揮團(tuán)隊(duì)價(jià)值，以推動(dòng)團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)的高效達(dá)成。課程導(dǎo)入一、團(tuán)隊(duì)組建1、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙2、建設(shè)團(tuán)隊(duì)的五個(gè)要素3、成功團(tuán)隊(duì)的六大原則4、建立優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的步驟二、團(tuán)...
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《銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)之五覺管理》你的威信從哪里來——真正的管理用結(jié)果說話讓你的管理動(dòng)起來——以實(shí)戰(zhàn)和適應(yīng)為主打的訓(xùn)練課程背景：為什么您的員工積極性不高，做事十分欠主動(dòng)，不理解領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心？為什么您的員工素質(zhì)太差，經(jīng)常得罪客戶、損失營業(yè)額、破壞公司形象？為什么您的員工跳槽事件不斷，您的企業(yè)成為競爭對手的人才輸送基地？為什么您的員工每天沒有激情，工作拖拉、要死不活？...
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《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與綜合管理培訓(xùn)》 課時(shí)：6H
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與綜合管理培訓(xùn)》●培訓(xùn)受眾：各級管理、店長、儲(chǔ)備干部●培訓(xùn)時(shí)間：1天/6小時(shí)●培訓(xùn)提綱第一章、什么是團(tuán)隊(duì)1、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)（1+1=？）2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別3、團(tuán)隊(duì)行為曲線?→討論：請分析團(tuán)隊(duì)與群體之間最大的區(qū)別是什么？第二章、如何才能建設(shè)高績效的團(tuán)隊(duì)1、明確的目標(biāo)?（目標(biāo)從哪里來？企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)如何統(tǒng)一？）?→短期目標(biāo)：工資、獎(jiǎng)金等物質(zhì)層面?→中期...
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《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》課程大綱 課時(shí)：12H
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》課程大綱■課程背景團(tuán)隊(duì)建設(shè)，一直是每家公司都非常頭痛的問題，而團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好壞，則直接影響到團(tuán)隊(duì)的工作效率及團(tuán)隊(duì)的健康成長。個(gè)人認(rèn)為，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備以下特征：一、要有清晰的組織發(fā)展目標(biāo)目標(biāo)；任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)都必須要確立一個(gè)明確的發(fā)展目標(biāo)，并且將這個(gè)目標(biāo)，分解為可達(dá)成的階段。二、要有旗幟，因?yàn)槠鞄檬钦麄€(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚力的核心。三、要有戰(zhàn)略、執(zhí)行其...
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一、九型人格概論-人格定義及相關(guān)理論-九型人格的解釋和三個(gè)中心-九型人格的概括描述二、九型人格的測評與解析-九型人格的測評與分組-九型人格的解析-每種性格的解析-每種性格的變化-每種性格的局限與提升方向-學(xué)員歸類與驗(yàn)證-視頻案例學(xué)習(xí)-學(xué)員歸類與訪談互動(dòng)-學(xué)員性格類型驗(yàn)證與確定三、九型人格的三種狀態(tài)及啟示-九型人格的三種狀態(tài)-九型人格的啟示四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作的...
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課程導(dǎo)入：關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、培訓(xùn)公約關(guān)于培訓(xùn)心態(tài)二、有關(guān)團(tuán)隊(duì)定義及概述1、團(tuán)隊(duì)的基本概念討論并分享：什么樣的團(tuán)隊(duì)是團(tuán)隊(duì)是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)？視頻案例：大雁的啟示團(tuán)隊(duì)是什么？群體和團(tuán)隊(duì)的差異團(tuán)隊(duì)的行為曲線團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個(gè)基礎(chǔ)要素2、團(tuán)隊(duì)的作用成功團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個(gè)發(fā)展階段階段:形成期團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)與問題第二階段:磨合期團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)與問題第三階段:規(guī)范期團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)與問題第四...
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一、九型人格概論sup2;人格定義及相關(guān)理論sup2;九型人格的解釋和三個(gè)中心sup2;九型人格的概括描述二、九型人格的測評與解析sup2;九型人格的測評與分組sup2;九型人格的解析ü每種性格的解析ü每種性格的變化ü每種性格的局限與提升方向sup2;學(xué)員歸類與驗(yàn)證ü視頻案例學(xué)習(xí)ü學(xué)員歸類與訪談互動(dòng)ü學(xué)員性格類型驗(yàn)證與確定三、九型人格的三種狀態(tài)及啟示sup2...
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章、什么是團(tuán)隊(duì)1、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)（11=？）2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別3、團(tuán)隊(duì)行為曲線→討論：請分析團(tuán)隊(duì)與群體之間大的區(qū)別是什么？第二章、如何才能建設(shè)高績效的團(tuán)隊(duì)1、明確的目標(biāo)（目標(biāo)從哪里來？企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)如何統(tǒng)一？）→短期目標(biāo)：工資、獎(jiǎng)金等物質(zhì)層面→中期目標(biāo)：職位、發(fā)展等職業(yè)規(guī)劃→長期目標(biāo)：企業(yè)文化、價(jià)值觀念等精神層面2、相互信任（信任的基礎(chǔ)是什么？如何建立？）3...
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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 課時(shí)：12H
■授課方式：●理論講授＋案例分析＋視頻分享●小組討論＋經(jīng)驗(yàn)分享＋頭腦風(fēng)暴●實(shí)戰(zhàn)演練＋管理游戲＋情景對話■標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：2天（6課時(shí)/天）課程導(dǎo)入：關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、培訓(xùn)公約關(guān)于培訓(xùn)心態(tài)二、有關(guān)團(tuán)隊(duì)定義及概述1、團(tuán)隊(duì)的基本概念●討論并分享：●什么樣的團(tuán)隊(duì)是團(tuán)隊(duì)是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)？●視頻案例：大雁的啟示●團(tuán)隊(duì)是什么？●群體和團(tuán)隊(duì)的差異●團(tuán)隊(duì)的行為曲線●團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個(gè)基礎(chǔ)要素...
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章、什么是團(tuán)隊(duì)1、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)（11=？）2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別3、團(tuán)隊(duì)行為曲線→討論：請分析團(tuán)隊(duì)與群體之間大的區(qū)別是什么？第二章、如何才能建設(shè)高績效的團(tuán)隊(duì)1、明確的目標(biāo)（目標(biāo)從哪里來？企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)如何統(tǒng)一？）→短期目標(biāo)：工資、獎(jiǎng)金等物質(zhì)層面→中期目標(biāo)：職位、發(fā)展等職業(yè)規(guī)劃→長期目標(biāo)：企業(yè)文化、價(jià)值觀念等精神層面2、相互信任（信任的基礎(chǔ)是什么？如何建立？）3...
