職業(yè)規(guī)劃課程體系
n課程大綱部分：新人的角色轉(zhuǎn)換與社會(huì)化進(jìn)程1、破冰游戲：放開(kāi)自己；2、討論：兩種環(huán)境，兩種身份，都有哪些不同：認(rèn)知工作和就業(yè)環(huán)境；3、接受差異，直面現(xiàn)實(shí)-從校園走向社會(huì)，你準(zhǔn)備好了嗎？第二部分：新人的職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)1、啃老？校飄？還是蟄居？-給我一個(gè)不工作的理由：2、危機(jī)時(shí)代擁有一份工作的兩層含意；3、我們的平臺(tái)又如何：行業(yè)與企業(yè)分析；4、我們需要正視的...
講師：何鮮咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：新人的角色轉(zhuǎn)換與社會(huì)化進(jìn)程1、破冰游戲：放開(kāi)自己；2、討論：兩種環(huán)境，兩種身份，都有哪些不同：認(rèn)知工作和就業(yè)環(huán)境；3、接受差異，直面現(xiàn)實(shí)-從校園走向社會(huì)，你準(zhǔn)備好了嗎？第二部分：新人的職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)1、啃老？校飄？還是蟄居？-給我一個(gè)不工作的理由：2、危機(jī)時(shí)代擁有一份工作的兩層含意；3、我們的平臺(tái)又如何：行業(yè)與企業(yè)分析；4、我們需要正視的問(wèn)題1--...
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職業(yè)生涯規(guī)劃-胡雯艷 課時(shí)：6H
職業(yè)生涯規(guī)劃1天課程大綱一、職業(yè)生涯規(guī)劃的誤區(qū)1、從眾心理，羊群效應(yīng)2、先入為主，沉沒(méi)成本3、依賴心里，責(zé)任推脫4、經(jīng)驗(yàn)至上，自信變成自戀二、職業(yè)生涯規(guī)劃的自我認(rèn)知1、四項(xiàng)雷達(dá)掃射分析自己：思辨力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力、感召力2、四項(xiàng)特質(zhì)定位自己：駕馭、表現(xiàn)、平易、分析3、選擇劇本成就自己：主題、角色、情節(jié)4、SWOT分析盤(pán)點(diǎn)個(gè)人資產(chǎn)：5898定律5、演練：自我S...
講師：胡雯艷咨詢電話：010-82593357下載需求表
如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃 課時(shí)：6H
【引】凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！抖Y記》生存的問(wèn)題是需要發(fā)展來(lái)解決的。如果我們將著眼點(diǎn)始終放在生存上，也許就永遠(yuǎn)停留在維持生存的狀態(tài)；如果我們一開(kāi)始就關(guān)注發(fā)展問(wèn)題，我們就將邁入嶄新的人生境界?！哆x對(duì)池塘的大魚(yú)》的作者雷恩吉爾森【課程背景】：21世紀(jì)的中國(guó)，無(wú)論個(gè)人還是組織，都面臨職業(yè)領(lǐng)域日益紛繁、迅疾、持續(xù)的變化和挑戰(zhàn)。從傳統(tǒng)人事管理體制中走出來(lái)的人們，已經(jīng)徹底...
講師：鄧雨薇咨詢電話：010-82593357下載需求表
新員工職業(yè)規(guī)劃與情緒壓力管理 課時(shí)：6H
【課程背景】2023年的畢業(yè)季被稱為“史上最殘酷畢業(yè)季”，1158萬(wàn)大學(xué)生畢業(yè)生走出校園、進(jìn)入社會(huì)，創(chuàng)造了我國(guó)歷史上畢業(yè)生數(shù)量的最高峰。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，以及風(fēng)云變幻的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，企業(yè)對(duì)新員工的要求也在發(fā)生巨大變化，比如：當(dāng)組織的未來(lái)模糊不定、戰(zhàn)略不清、定位不準(zhǔn)時(shí)，新員工能否堅(jiān)定地踐行自己的個(gè)人使命和職業(yè)規(guī)劃，保持定力，勇敢前行呢？當(dāng)企業(yè)紛紛喊出“保增長(zhǎng)...
講師：葉顯開(kāi)咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景對(duì)于企業(yè)而言，業(yè)務(wù)的快速發(fā)展和滯后的人才培養(yǎng)已經(jīng)形成顯著地矛盾，如何從戰(zhàn)略的高度出發(fā)，進(jìn)行科學(xué)、高效的人才培養(yǎng)工作，并通過(guò)系統(tǒng)的規(guī)劃建設(shè)完善的企業(yè)人才梯隊(duì)已經(jīng)成為中國(guó)絕大多數(shù)成長(zhǎng)型企業(yè)面臨的普遍問(wèn)題。如何進(jìn)行核心人才的培養(yǎng)及人才梯隊(duì)建設(shè)，持續(xù)地為企業(yè)帶來(lái)“人才紅利”？本課程從任職資格體系建設(shè)與職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系著手，提出人才任職資格體系的最佳實(shí)踐——基于...
講師：楊文浩咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景對(duì)于企業(yè)而言，業(yè)務(wù)的快速發(fā)展和滯后的人才培養(yǎng)已經(jīng)形成顯著地矛盾，如何從戰(zhàn)略的高度出發(fā)，進(jìn)行科學(xué)、高效的人才培養(yǎng)工作，并通過(guò)系統(tǒng)的規(guī)劃建設(shè)完善的企業(yè)人才梯隊(duì)已經(jīng)成為中國(guó)絕大多數(shù)成長(zhǎng)型企業(yè)面臨的普遍問(wèn)題。如何進(jìn)行核心人才的培養(yǎng)及人才梯隊(duì)建設(shè)，持續(xù)地為企業(yè)帶來(lái)“人才紅利”？本課程從任職資格體系建設(shè)與職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系著手，提出人才任職資格體系的最佳實(shí)踐——基于...
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某金融機(jī)構(gòu)“塑造陽(yáng)光心態(tài)，開(kāi)啟幸福人生”團(tuán)隊(duì)建設(shè)暨員工職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)課程方案總課時(shí)課程用時(shí)授課模塊課程內(nèi)容一天9：00-12：00模塊一塑造陽(yáng)光心態(tài)，開(kāi)啟幸福人生1、宇宙三大定律的啟示（1）電影賞析（2）通過(guò)吸引力定律探詢工作意義①大腦的本質(zhì)②為人生設(shè)定“小目標(biāo)”（2）通過(guò)“因果定律”看自我管理①《Jukes-Edwards》背后的故事②反思子女教育的關(guān)鍵③古...
講師：喬秀強(qiáng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
《職場(chǎng)新動(dòng)力》——職業(yè)化塑造與生涯規(guī)劃課程背景：近幾年來(lái)，隨著95-00后的畢業(yè)生成為新生代員工的主體，越來(lái)越多的年輕員工如洶涌浪潮般涌入社會(huì)各個(gè)行業(yè)，然后談到新生代員工，贊揚(yáng)和抨擊也似乎變成了一場(chǎng)無(wú)期限的拉鋸戰(zhàn)，很多企業(yè)管理者認(rèn)為70-80后的HYPERLINK"http://money.163.com/keywords/5/5/54585de5...
講師：陸河咨詢電話：010-82593357下載需求表
《職場(chǎng)新動(dòng)力》——職業(yè)化塑造與生涯規(guī)劃課程背景：近幾年來(lái)，隨著95-00后的畢業(yè)生成為新生代員工的主體，越來(lái)越多的年輕員工如洶涌浪潮般涌入社會(huì)各個(gè)行業(yè)，然后談到新生代員工，贊揚(yáng)和抨擊也似乎變成了一場(chǎng)無(wú)期限的拉鋸戰(zhàn)，很多企業(yè)管理者認(rèn)為70-80后的HYPERLINK"http://money.163.com/keywords/5/5/54585de5...
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非標(biāo)課綱 職業(yè)規(guī)劃與心理健康 課時(shí)：2H
職業(yè)規(guī)劃與心理健康課程背景-------------------------------------------------心理學(xué)大師西格蒙德·弗洛伊德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人生最重要的就是工作與愛(ài)！”。人一生最長(zhǎng)、最精華的時(shí)間都在職業(yè)生涯中度過(guò)，在職業(yè)上獲得成功是達(dá)成自我實(shí)現(xiàn)的一個(gè)途徑。每個(gè)人終其一生都在追尋歸屬感與價(jià)值感，職業(yè)生涯中所體驗(yàn)到的成就感恰恰就滿足了內(nèi)在渴...
講師：翟東琳咨詢電話：010-82593357下載需求表
《新員工職業(yè)化塑造與職業(yè)規(guī)劃》（2天） 課時(shí)：12H
課程簡(jiǎn)介1.課程背景市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)就是公平交易下的自由競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)就是用結(jié)果說(shuō)話。從這個(gè)意義上講，我們處在一個(gè)“用結(jié)果說(shuō)話”的時(shí)代。領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人執(zhí)行只是神話，全員執(zhí)行才是關(guān)鍵;讓員工給你想要的結(jié)果，打造真正的全員執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，就是把公司的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃變成財(cái)務(wù)結(jié)果的組織能力。職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)表面上是知識(shí)、能力、職位、業(yè)績(jī)、關(guān)系的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和職業(yè)技能的競(jìng)爭(zhēng)；...
