TTT課程體系
課程大綱： 一、課程開發(fā) 1.需求調(diào)查 2.選題 3.課程規(guī)劃 4.邏輯結(jié)構(gòu) 5.素材篩選 6.編寫教案 7.課程效果評估 二、內(nèi)訓(xùn)師的風(fēng)格 ?。ㄒ唬╋L(fēng)格的多樣性 1.高度：俯視、平視、仰視 2.角度：講師、教練、經(jīng)驗者、討論者 3.語言：通俗、高雅 4.情緒：平靜、激昂 5.肢體：活潑、威武 6.性格：活躍、完善、能力、平穩(wěn) ...
講師：李任飛咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、明確定位1.學(xué)員定位2.主題定位3.形式定位4.風(fēng)格定位5.內(nèi)訓(xùn)師的工作難點6.內(nèi)訓(xùn)師的工作要點二、內(nèi)容組織1.主題句2.敘事結(jié)構(gòu)（開頭、中間、結(jié)尾）3.節(jié)奏4.記憶方案（傳統(tǒng)方案、聲形方案、故事）5.經(jīng)典段落三、聲音訓(xùn)練1.氣息2.聲音（氣泡音，口腔共鳴，胸腔共鳴）3.口齒（唇、舌、齒）四、語言1.輕重格式2.語流音變3.邏輯重音4.感覺（對象感、本位...
講師：李任飛咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、課程開發(fā)1.需求調(diào)查2.選題3.課程規(guī)劃4.邏輯結(jié)構(gòu)5.素材篩選6.編寫教案7.課程效果評估二、內(nèi)訓(xùn)師的風(fēng)格（一）風(fēng)格的多樣性1.高度：俯視、平視、仰視2.角度：講師、教練、經(jīng)驗者、討論者3.語言：通俗、高雅4.情緒：平靜、激昂5.肢體：活潑、威武6.性格：活躍、完善、能力、平穩(wěn)（二）性格分析CSMP性格測試（三）講師性格1.活躍型2.完善型3.能力型4...
講師：李任飛咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）大綱主講：趙亞川一、企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)之道1、現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的三一律2、培訓(xùn)師的職業(yè)使命3、培訓(xùn)師的職業(yè)素質(zhì)模型4、培訓(xùn)師的正確心態(tài)訓(xùn)練二、培訓(xùn)師的技能素質(zhì)1、克服怯場的五項策略2、課程導(dǎo)入的五種技巧3、課程結(jié)束的五種方法4、課堂必修的五種風(fēng)范5、專業(yè)培訓(xùn)師的十二種手勢6、演練三、培訓(xùn)師的行為準則1、做好首善2、懂得樂從3、善于對接4、妙用...
講師：趙亞川咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：如今，對于內(nèi)部培訓(xùn)師而言，常常遇到以下問題：怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對學(xué)員真正有所幫助？如何發(fā)掘?qū)W員的真實需求？游戲活動很有趣，可是怎么做才能讓學(xué)員有收益而不是僅僅感到好玩？培訓(xùn)師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)運用于工作上？很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門的精英和骨干，但因缺乏培訓(xùn)技巧，培訓(xùn)效果不好。所以提高內(nèi)部講師的講課水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀...
講師：張屹咨詢電話：010-82593357下載需求表
從0到1，走向講臺—— &ldquo 課時：12H
課程時間：2天，6小時/天課程對象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師?課程背景：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)因為具有增強企業(yè)綜合素質(zhì)、削減企業(yè)培訓(xùn)成本、傳承企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)驗、提升組織業(yè)務(wù)績效等優(yōu)勢受到了越來越多企業(yè)的重視。因此，擁有一支優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師隊伍對企業(yè)的發(fā)展有著事半功倍的作用。本課程從角色認知，身法臺風(fēng)，呈現(xiàn)表達，教學(xué)設(shè)計，課堂管控五個維度幫助新晉內(nèi)訓(xùn)師迅速理解內(nèi)訓(xùn)師角色定位，掌握內(nèi)訓(xùn)...
講師：張振遠咨詢電話：010-82593357下載需求表
項目背景隨著互聯(lián)網(wǎng)等新興金融行業(yè)的突飛猛進，傳統(tǒng)銀行業(yè)務(wù)受到大規(guī)模沖擊，過往“守株待兔”式的銀行工作模式已經(jīng)被徹底取代，如何高效快速的培養(yǎng)提升銀行員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力成為了制約銀行績效提升的桎梏。因此，建立一支職業(yè)銀行內(nèi)訓(xùn)師（ProfessionalBankTrainer）隊伍成為了多數(shù)銀行的選擇。然而，據(jù)我們調(diào)查，雖然每家銀行都在進行內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè)，都...
講師：張振遠咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：醫(yī)院內(nèi)部服務(wù)轉(zhuǎn)化成為長期持續(xù)推進服務(wù)型組織的重要方式，假若您是內(nèi)部培訓(xùn)師，您是否有以下困惑：n培訓(xùn)學(xué)員重點關(guān)注什么？n提問無人回應(yīng)，該怎么辦？n學(xué)員分散，如何吸引注意力？n課堂如何將培訓(xùn)理論轉(zhuǎn)為實戰(zhàn)？本課程結(jié)合當(dāng)下醫(yī)院轉(zhuǎn)化的培訓(xùn)技巧，以“聽者（學(xué)員）思維”為主旨，進行針對性培訓(xùn)技巧、課程設(shè)計開發(fā)，提升醫(yī)療行業(yè)培訓(xùn)師賦能培訓(xùn)能力，愿能為企業(yè)帶來啟發(fā)，...
講師：吳娥咨詢電話：010-82593357下載需求表
從無到有，完成突破—— 一步到位的T 課時：24H
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)因為具有增強企業(yè)綜合素質(zhì)、削減企業(yè)培訓(xùn)成本、傳承企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)驗、提升組織業(yè)務(wù)績效等優(yōu)勢受到了越來越多企業(yè)的重視。因此，擁有一支優(yōu)秀、專業(yè)的企業(yè)培訓(xùn)師隊伍對企業(yè)的發(fā)展有著事半功倍的作用。本課程從培訓(xùn)師的基本認知與基礎(chǔ)能力培養(yǎng)為切入點，以符合成人學(xué)習(xí)心理的體驗式學(xué)習(xí)法為軸，對企業(yè)培訓(xùn)師的身份定位，成人教育心理，培訓(xùn)師的基本功，基于體驗式學(xué)習(xí)法的企業(yè)培訓(xùn)...
講師：張振遠咨詢電話：010-82593357下載需求表
從0到1，走向講臺—— 培訓(xùn)師全面授 課時：12H
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)因為具有增強企業(yè)綜合素質(zhì)、削減企業(yè)培訓(xùn)成本、傳承企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)驗、提升組織業(yè)務(wù)績效等優(yōu)勢受到了越來越多企業(yè)的重視。因此，擁有一支優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師隊伍對企業(yè)的發(fā)展有著事半功倍的作用。本課程以新進入企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師角色的員工為培訓(xùn)對象，通過講解成人培訓(xùn)與兒童培訓(xùn)的心理異同，幫助他們快速找準角色定位，融入內(nèi)訓(xùn)師角色。同時，從外在形象，授課姿態(tài)，語言模式，應(yīng)急處理...
講師：張振遠咨詢電話：010-82593357下載需求表
本課程以具有掌握內(nèi)訓(xùn)師基本要求，具備授課經(jīng)驗的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師或職業(yè)培訓(xùn)師為培訓(xùn)對象。課程首先通過實操項目得出培訓(xùn)課程開發(fā)的——ADDIE-M模型。然后，課程將對ADDIE-M模型進行分模塊講解，從培訓(xùn)需求分析入手，逐步講解課程設(shè)計、發(fā)展、呈現(xiàn)及評估的相關(guān)法則。課程采用行動學(xué)習(xí)的方法開展，所有學(xué)員在課程結(jié)束時均可根據(jù)當(dāng)前工作任務(wù)輸出與之對應(yīng)的新開發(fā)課程大綱。通過培...
講師：張振遠咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)因為具有增強企業(yè)綜合素質(zhì)、削減企業(yè)培訓(xùn)成本、傳承企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)驗、提升組織業(yè)務(wù)績效等優(yōu)勢受到了越來越多企業(yè)的重視。因此，擁有一支優(yōu)秀、專業(yè)的企業(yè)培訓(xùn)師隊伍對企業(yè)的發(fā)展有著事半功倍的作用。本課程從培訓(xùn)師的基本認知與基礎(chǔ)能力培養(yǎng)為切入點，以符合成人學(xué)習(xí)心理的體驗式學(xué)習(xí)法為軸，對企業(yè)培訓(xùn)師的身份定位，成人教育心理，培訓(xùn)師的基本功，基于體驗式學(xué)習(xí)法的企業(yè)培訓(xùn)...
講師：張振遠咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT基于真實工作情景的體驗式課程開發(fā)-2286068580課程背景VUCA時代企業(yè)的競爭表面上看來自于產(chǎn)品、資源的競爭，本質(zhì)上卻是來自于人才的競爭。人才的培養(yǎng)與發(fā)展對企業(yè)生存、發(fā)展以及在市場中取得競爭優(yōu)勢起著至關(guān)重要的作用；其中，培養(yǎng)與發(fā)展一批擅長培訓(xùn)技術(shù)，對培訓(xùn)理念、方法、思維精通的專業(yè)人才，將有助于沉淀企業(yè)智慧、傳承企業(yè)文化和提升企業(yè)人才整體素質(zhì)。因此...
講師：馬坤咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT培訓(xùn)師授課技巧與課程開發(fā)-2286068580課程背景VUCA時代企業(yè)的競爭表面上看來自于產(chǎn)品、資源的競爭，本質(zhì)上卻是來自于人才的競爭。人才的培養(yǎng)與發(fā)展對企業(yè)生存、發(fā)展以及在市場中取得競爭優(yōu)勢起著至關(guān)重要的作用；其中，培養(yǎng)與發(fā)展一批擅長培訓(xùn)技術(shù)，對培訓(xùn)理念、方法、思維精通的專業(yè)人才，將有助于沉淀企業(yè)智慧、傳承企業(yè)文化和提升企業(yè)人才整體素質(zhì)。因此，組建和...
講師：馬坤咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT培訓(xùn)師引導(dǎo)式授課技巧-2286068580課程背景VUCA時代企業(yè)的競爭表面上看來自于產(chǎn)品、資源的競爭，本質(zhì)上卻是來自于人才的競爭。人才的培養(yǎng)與發(fā)展對企業(yè)生存、發(fā)展以及在市場中取得競爭優(yōu)勢起著至關(guān)重要的作用；其中，培養(yǎng)與發(fā)展一批擅長培訓(xùn)技術(shù)，對培訓(xùn)理念、方法、思維精通的專業(yè)人才，將有助于沉淀企業(yè)智慧、傳承企業(yè)文化和提升企業(yè)人才整體素質(zhì)。因此，組建企業(yè)自...
