TTT課程體系
TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)階課程背景員工跟隨企業(yè)，一則求成功，二則求成長。個人不學(xué)習(xí)，將被職場淘汰；企業(yè)不學(xué)習(xí)，將被市場淘汰。不重視培訓(xùn)，員工軍心渙散，團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力，難以做到上傳下達(dá)、高效執(zhí)行；不重視培訓(xùn)，員工缺乏必要的工作技能，導(dǎo)致浪費(fèi)嚴(yán)重，成本增加，甚至損害客戶，所以，沒有培訓(xùn)過的員工，是企業(yè)的負(fù)資產(chǎn)，缺乏戰(zhàn)斗力。不會培訓(xùn)、教練、輔導(dǎo)下屬，不是一個稱職的管理干...
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企業(yè)培訓(xùn)師課程課設(shè)與制作訓(xùn)練（講師：王雷軍）一、課程背景在當(dāng)今企業(yè)的日常工作和業(yè)務(wù)管理中，知識、技能和經(jīng)驗(yàn)的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過程中的重要作用，如何打造基于企業(yè)文化的企業(yè)DNA復(fù)制體系，弘揚(yáng)和傳播企業(yè)文化；如何打造基于業(yè)務(wù)鏈的專業(yè)能力發(fā)展體系，沉淀和傳播屬于企業(yè)自己的核心經(jīng)驗(yàn)和能力；如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶進(jìn)行交流和相互學(xué)習(xí)...
講師：王雷軍在線咨詢下載需求表
TTT——企業(yè)培訓(xùn)師成長訓(xùn)練營（第二階：課程設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)操訓(xùn)練）課程背景在當(dāng)今企業(yè)的日常工作和業(yè)務(wù)管理中，知識、技能和經(jīng)驗(yàn)的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過程中的重要作用，如何打造基于企業(yè)文化的企業(yè)DNA復(fù)制體系，弘揚(yáng)和傳播企業(yè)文化；如何打造基于業(yè)務(wù)鏈的專業(yè)能力發(fā)展體系，沉淀和傳播屬于企業(yè)自己的核心經(jīng)驗(yàn)和能力；如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶進(jìn)...
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TTT-授課技巧與課程設(shè)計(jì)開發(fā)課程背景在當(dāng)今企業(yè)的日常工作和業(yè)務(wù)管理中，知識、技能和經(jīng)驗(yàn)的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過程中的重要作用，如何打造基于企業(yè)文化的企業(yè)DNA復(fù)制體系，弘揚(yáng)和傳播企業(yè)文化；如何打造基于業(yè)務(wù)鏈的專業(yè)能力發(fā)展體系，沉淀和傳播屬于企業(yè)自己的核心經(jīng)驗(yàn)和能力；如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶進(jìn)行交流和相互學(xué)習(xí)，毫無疑問，企業(yè)培...
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TTT——企業(yè)培訓(xùn)師成長訓(xùn)練營（第一階：課堂呈現(xiàn)技巧實(shí)操訓(xùn)練）課程背景在當(dāng)今企業(yè)的日常工作和業(yè)務(wù)管理中，知識、技能和經(jīng)驗(yàn)的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過程中的重要作用，如何打造基于企業(yè)文化的企業(yè)DNA復(fù)制體系，弘揚(yáng)和傳播企業(yè)文化；如何打造基于業(yè)務(wù)鏈的專業(yè)能力發(fā)展體系，沉淀和傳播屬于企業(yè)自己的核心經(jīng)驗(yàn)和能力；如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶進(jìn)行...
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篇角色認(rèn)知---給培訓(xùn)師準(zhǔn)確的定位如何掌握學(xué)員的心理？如何認(rèn)識學(xué)員的個性？如何滿足個性差異的學(xué)員需求？如何掌握成人學(xué)習(xí)心理學(xué)？如何做到因材施教？現(xiàn)象呈現(xiàn)：培訓(xùn)中沒有掌握培訓(xùn)心理學(xué)的表現(xiàn)傳道：培訓(xùn)心理學(xué)的原理分析一、培訓(xùn)心理學(xué)的三個理論二、掌握培訓(xùn)心理學(xué)的三個作用三、培訓(xùn)師三大職能四、培訓(xùn)師的主要角色授業(yè)：運(yùn)用性格分析技術(shù)掌握學(xué)員心理一、性格分析的維度二、DI...
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課程大綱篇角色認(rèn)知---給培訓(xùn)師準(zhǔn)確的定位如何掌握學(xué)員的心理？如何認(rèn)識學(xué)員的個性？如何滿足個性差異的學(xué)員需求？如何掌握成人學(xué)習(xí)心理學(xué)？如何做到因材施教？現(xiàn)象呈現(xiàn)：培訓(xùn)中沒有掌握培訓(xùn)心理學(xué)的表現(xiàn)傳道：培訓(xùn)心理學(xué)的原理分析一、培訓(xùn)心理學(xué)的三個理論二、掌握培訓(xùn)心理學(xué)的三個作用三、培訓(xùn)師三大職能四、培訓(xùn)師的主要角色授業(yè)：運(yùn)用性格分析技術(shù)掌握學(xué)員心理一、性格分析的維度...
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部分：培訓(xùn)需求調(diào)查與分析節(jié)、培訓(xùn)需求的基本認(rèn)知1、什么是培訓(xùn)需求？2、培訓(xùn)需求的三個層次：個體、組織、戰(zhàn)略3、培訓(xùn)需求的五大來源4、準(zhǔn)確把握培訓(xùn)需求的作用第二節(jié)、培訓(xùn)需求調(diào)查的思路與方法1、發(fā)現(xiàn)變化與差距2、需求調(diào)查的對象3、需求調(diào)查的思路4、需求調(diào)查的方法及其實(shí)施技巧：問卷法、觀察法、傾聽法、檢測法、感覺法、訪談法第三節(jié)、針對調(diào)查結(jié)果的分析技術(shù)1、定義問題...
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篇言之驚人---如何快速抓住學(xué)員眼球如何快的時間內(nèi)吸引學(xué)員，如何抓住學(xué)員的注意力？如何樹立你在講臺的知名？這就需要專業(yè)的開場白。一、為什么開場不精彩分析：十種錯誤的開場白二、如何精彩導(dǎo)入課程開場白的五個疑問開場白的三個原則七種開場白的運(yùn)用技巧和方法經(jīng)典的開場白設(shè)計(jì)三、開場白的常用的工具四、學(xué)員演練：3分鐘開場白的演練第二篇言之有聲---如何讓平凡的話語充滿力...
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課程大綱章成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析：基于建構(gòu)主義的教學(xué)方法運(yùn)用分析學(xué)員個性類型掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格掌握成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)與規(guī)律塑造適合學(xué)員的授課風(fēng)格確定教學(xué)方式和方法分析學(xué)員的內(nèi)在需求，真正做到因材施教第二章培訓(xùn)需求分析了解和把握需求調(diào)查的意義和作用培訓(xùn)需求的三個層次：個體、組織、戰(zhàn)略培訓(xùn)需求的五大來源培訓(xùn)需求調(diào)查的思路與方法（1）發(fā)現(xiàn)變化與差距（2）需求調(diào)查的對象（3）需...
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篇角色認(rèn)知---給培訓(xùn)師準(zhǔn)確的定位如何掌握學(xué)員的心理？如何認(rèn)識學(xué)員的個性？如何滿足個性差異的學(xué)員需求？如何掌握成人學(xué)習(xí)心理學(xué)？如何做到因材施教？現(xiàn)象呈現(xiàn)：培訓(xùn)中沒有掌握培訓(xùn)心理學(xué)的表現(xiàn)傳道：培訓(xùn)心理學(xué)的原理分析一、培訓(xùn)心理學(xué)的三個理論二、掌握培訓(xùn)心理學(xué)的三個作用三、培訓(xùn)師三大職能四、培訓(xùn)師的主要角色授業(yè)：運(yùn)用性格分析技術(shù)掌握學(xué)員心理一、性格分析的維度二、DI...
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TTT講師授權(quán)培訓(xùn) 課時：12H
讓培訓(xùn)更精彩——TTT講師授權(quán)培訓(xùn)【課程背景】專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師是一家公司的靈魂，企業(yè)文化塑造，營銷隊(duì)伍績效產(chǎn)能提升都跟培訓(xùn)導(dǎo)師的培訓(xùn)和訓(xùn)練密不可分。目前各家公司培訓(xùn)講師授課能力參差不齊，提升專兼職講師的授課能力就是在【課程收益】通過此課程的培訓(xùn)，使學(xué)員可以：1.可以理解課程結(jié)構(gòu)的基本邏輯方法2.可以專業(yè)的進(jìn)行內(nèi)容講解與呈現(xiàn)3.可以獨(dú)立組織教學(xué)中的訓(xùn)練活動4...
講師：王靖在線咨詢下載需求表
TTT內(nèi)訓(xùn)師授課技巧培訓(xùn) 課時：12H
《TTT內(nèi)訓(xùn)師授課技巧培訓(xùn)》【課程背景】21世紀(jì)社會環(huán)境推動了企業(yè)的發(fā)展，竟?fàn)幜囊郧暗暮诵摹拔铩鞭D(zhuǎn)向了“人”。一個優(yōu)秀的管理者應(yīng)該是一個優(yōu)秀的傳播者，一個優(yōu)秀的培訓(xùn)者。而作了為企業(yè)更需要這樣一批可以為其傳承優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)、工作流程、技巧等等的內(nèi)訓(xùn)師，他們是來自企業(yè)內(nèi)部與企業(yè)共同成長，他們的培訓(xùn)將更有效。但成人的培訓(xùn)有諸多的技巧和方法在里面，這就需要我們對企業(yè)...
講師：田莉在線咨詢下載需求表
《TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)》課程提綱【課程背景】個人不學(xué)習(xí)不能成長，企業(yè)不培訓(xùn)不能發(fā)展；高速發(fā)展的企業(yè)急需一批企業(yè)內(nèi)部自己的培訓(xùn)師，高質(zhì)量完成企業(yè)員工培訓(xùn)需求?！菊n程收獲】通過短期培訓(xùn)掌握企業(yè)培訓(xùn)基本理念和企業(yè)培訓(xùn)體系建立與管理技能和方法；提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的素質(zhì)能力，完成企業(yè)賦予的培訓(xùn)工作任務(wù)?！臼谡n對象】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師選拔與培養(yǎng)【授課時長】12-18小時【...
