高績效團隊的五個要素

 603

戰(zhàn)爭中，有的部隊特別強，比如解放軍中的王牌38軍，比如美國的101空降師以及德國的王牌空軍中隊。把視線轉回來，包括現在仍然留在人們心中的公牛隊，以及業(yè)績總是惹人眼紅的蒙牛，稱它們?yōu)楦呖冃У膱F隊也不為過吧？那么高績效團隊到底有哪些共同的特點呢？

高績效的團隊是人才多樣化的團隊，是人才濟濟的團隊。比如公牛隊有喬丹、皮朋和羅德曼。蒙牛團隊有牛老板、孫大師和張記者，可謂人才濟濟。所以，高績效的團隊是人才多樣化的團隊。

這個時候肯定會有讀者說：“我們公司人才很多樣化啊，有博士、碩士、MBA，但為什么我們的績效并不高呢？”原因就在于我要提出的第二個特點，高績效的團隊要做到人盡其才。“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，高績效的團隊必須是人盡其才的團隊，每個人擅長什么就應該讓他去發(fā)揮什么。在這里不得不再次提到蒙牛的老總牛根生，他應該說是一個企業(yè)管理的人才，具有高瞻遠矚的企業(yè)管理規(guī)劃，于是他把這點發(fā)揮得淋漓盡致。而他下面的孫大師則擅長策劃和寫書，于是他用自己的筆墨和口水，把牛老板塑造成人們眼中的佛祖（《蒙牛內幕》中的語言：牛根生：萬佛朝宗）。

那么人盡其才以后是不是就可以出現高績效的團隊了呢？當然不是，還應該具有第三個要素“責任清晰，目標明確”。不同的人才對不同的目標，會有不同的目標模式；不同的人在追求目標時，會使出不同的手段來。所以責任驅動、目標導向才能完成和成就事業(yè)。

第四就是要有績效和評估。像運動團隊中籃球隊員，一般都會對他的命中率、投籃率甚至傳球、助攻等進行很明確的績效評估?？冃Ш驮u估是剛性的，也是不能含糊的。任何一個成功團隊在發(fā)揮其團隊成員的個性主觀創(chuàng)造性的同時，應有嚴格的績效管理。

 高績效 要素 績效 五個 團隊

擴展閱讀

這里指的小型店不是連鎖店，就是最原始的私營小店，諸如煙酒店、母嬰店、床品店、化妝品店等，原本也是老板自己值守，后來是因為忙不過來，才開始考慮要請店員。當然了，外請的店員數量也少，一般也就1-5位之間。

  作者：潘文富詳情

　企業(yè)績效通常指企業(yè)從事經營活動的效果和效率。企業(yè)績效包括兩部分，一是企業(yè)整體的績效，二是員工的個人績效。戰(zhàn)略性績效管理體系是將企業(yè)的戰(zhàn)略目標與績效評價系統(tǒng)結合起來，使企業(yè)戰(zhàn)略和目標轉變?yōu)榫唧w的績效目

  作者：姜燕芬詳情

受博瑞森圖書的邀請，在上海博庫書城組織了一次讀者見面會，演講的題目是《變局下的營銷團隊與渠道商管理》?，F將主要溝通內容，梳理如下?！　　　∫?、現在和以前有什么不一樣了？　　1、企業(yè)環(huán)境快、亂、躁　　近

  作者：賈同領詳情

中國女排在80年代獲得過“五連冠”的輝煌，“鐵榔頭”郎平也成為了中國女排的代名詞。筆者還記得那時候的年畫都曾有郎平獲獎的圖片，因為那時候百廢待興，中國女排成為了當時國人的模范和驕傲。隨后中國女排中間起

  作者：賈同領詳情

系列專題：《詩意的教育：憑什么讓學生愛上你》　　第一章 第九節(jié) 團隊合作賞詩有方　　當學生通過團隊合作，主體處于一種主動探究的狀態(tài)中時，所呈現出的能量是何 其巨大?！　∥覀兯珜У脑娫~教育，其目的不僅

  作者：蘇靜詳情

系列專題：《詩意的教育：憑什么讓學生愛上你》　　quot; （十分鐘后，每個組合都舉起了手。） 師：展示顯真功！ 生：配合顯真情！ （注：這是每次組合展示前，為了提醒臺下孩子們遵守紀律、配合聽講的qu

  作者：蘇靜詳情

版權聲明：

本網刊登/轉載的文章，僅代表作者個人或來源機構觀點，不代表本站立場，本網不對其真?zhèn)涡载撠煛?br /> 本網部分文章來源于其他媒體，本網轉載此文只是為 網友免費提供更多的知識或資訊，傳播管理/培訓經驗，不是直接以贏利為目的，版權歸作者或來源機構所有。
如果您有任何版權方面問題或是本網相關內容侵犯了您的權益，請與我們聯系，我們核實后將進行整理。

 我要發(fā)布需求，請點我！
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有