好習(xí)慣決定好位置

 作者:高揚(yáng)    234

一次,朋友談到這樣一個(gè)現(xiàn)象:只要觀察30-40歲這個(gè)年齡段的旅客,頭等艙的旅客往往是在看書,公務(wù)艙的旅客大多看雜志、用筆記本辦公,經(jīng)濟(jì)艙的則看報(bào)紙或電影、玩游戲和聊天的較多。在機(jī)場(chǎng),貴賓廳里面的人大多在閱讀,而普通候機(jī)區(qū)全都在玩手機(jī)。于是,他問:“到底是人的位置影響了行為,還是行為影響了位置呢?”

記得有位老師曾要求全班同學(xué)以最快的速度,寫出他們所不喜歡的人的姓名。有些同學(xué)在三十秒之內(nèi),僅能夠想出一人,甚至有人想不到一個(gè);而另有些學(xué)生竟一口氣列出十五個(gè)之多。調(diào)查發(fā)現(xiàn),那些不喜歡的人數(shù)最多的,他自己也正是最不受眾人所喜歡的。就如蘇東坡與佛印的故事,心中有佛,看別人才是佛,心中有屎,看別人就是屎,你怎樣看待別人,別人就會(huì)怎樣看待你。談著談著,朋友感嘆起來,別人的態(tài)度反射出的正是你自己的所為。其實(shí),你加諸別人的批判,正是對(duì)自身的批判。

習(xí)慣決定位置,就如成功有好習(xí)慣的共性,失敗也有壞習(xí)慣的共性:1.缺乏目標(biāo);2.自學(xué)能力不足;3.自我訓(xùn)練不夠;4.缺乏決斷力;5.選錯(cuò)工作;6.選錯(cuò)朋友;7.選錯(cuò)配偶;8.惰性;9.缺乏忍耐力;10.排他性;11.幼時(shí)壞影響;12.上進(jìn)心弱;13.過于執(zhí)著;14.精力不集中;15.心胸狹窄;16.欠缺協(xié)作精神;17.欠缺熱情;18.浪費(fèi);19.有疾??;20.得到太容易。

后來朋友還講了最近網(wǎng)上流傳甚廣的故事。有一個(gè)人,從前一直喜歡喝20塊錢一斤的茶葉,直到有家新開的茶莊開張他才改變了習(xí)慣。只要他去,茶莊老板都送他半兩好茶。他就將好茶攢著待客。一天閑來無事泡了壺好茶自己喝,不想竟一喝上癮。喝完免費(fèi)的好茶,他便不愿再喝20塊的了。不管他買多貴的茶葉,老板總送他半兩更好的茶葉。半年下來,這人發(fā)現(xiàn)自己花在茶葉上的錢竟是原來的十倍。原來茶莊老板在培養(yǎng)顧客的消費(fèi)習(xí)慣,通過習(xí)慣的改變達(dá)到品位的提升。

大文學(xué)家毛姆成名之前,生活清苦。為求文章有價(jià),有一次寫完一部小說后,毛姆就在報(bào)紙上刊登了這樣一份征婚啟事:“本人喜歡音樂和運(yùn)動(dòng),是個(gè)年輕又有教養(yǎng)的百萬富翁。希望能和毛姆小說中女主角完全一樣的女性結(jié)婚。”幾天之后,毛姆的小說就被搶購(gòu)一空。

由此可見,推銷是一種藝術(shù),毛姆在推銷自己的作品時(shí),便開了現(xiàn)代暢銷書炒作的先河,相比之下,今天一些文人的炒作手法比毛姆就差遠(yuǎn)了。習(xí)慣創(chuàng)新的人其成功機(jī)會(huì)總比習(xí)慣守舊的人多。高明的推銷不是滿足需求,而是創(chuàng)造需求,高明的立意與獨(dú)特的視角往往更容易吸引別人的注意,這就是習(xí)慣創(chuàng)新的結(jié)果。

然而,有些人總是抱怨自己天生不是那塊料,于是放棄了努力,只是呆在家中羨慕那些成功的天才。他壓根兒不知道,天才不是先天的,而是后天磨礪打造出來的。天才是1%的天賦與99%的努力相疊加而成。

其實(shí),成功不外兩點(diǎn):一是做事成功,二是做人成功。做人不成功,成功是暫時(shí)的;做人成功,不成功也是暫時(shí)的。要做事,先做人。丘吉爾說,成功根本沒有秘訣,如果有的話,就只有兩個(gè):一是堅(jiān)持到底,永不放棄;二是當(dāng)你想放棄的時(shí)候,請(qǐng)回過頭來再照著第一個(gè)秘訣去做。萬事只怕有心人。

好習(xí)慣決定好位置。有人說,30年前培養(yǎng)成功習(xí)慣,30年后習(xí)慣成功。要想好位置,從現(xiàn)在起就培養(yǎng)好習(xí)慣,成功指日可待。
 

高揚(yáng)
 位置 決定 習(xí)慣

擴(kuò)展閱讀

你能否利用渠道和推廣帶來持續(xù)的新流量,是決定你能否持續(xù)賺錢的關(guān)鍵。 抖音平臺(tái)是大家公認(rèn)的、首屈一指的流量渠道,所以抖音讓全網(wǎng)為之瘋狂。 但不同的平臺(tái),有不同的邏輯,用好平臺(tái)的前提是充分研究好平臺(tái)

  作者:mys5518詳情


  終端市場(chǎng)是各個(gè)商家的必爭(zhēng)之地,也是商家產(chǎn)品的主戰(zhàn)場(chǎng),誰主沉浮給事取決與產(chǎn)品所個(gè)終端帶來的利潤(rùn)和市場(chǎng)空間的發(fā)展趨勢(shì),據(jù)我個(gè)人對(duì)終端市場(chǎng)的了解和操作,發(fā)現(xiàn)終端產(chǎn)品零售價(jià)位的提高,決定了一個(gè)產(chǎn)品在本區(qū)域

  作者:馮濤詳情


 今天的中國(guó)市場(chǎng),競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,環(huán)境變化的要求讓企業(yè)的媒介投放越來越趨于科學(xué)化和理性化,企業(yè)生存的壓力對(duì)媒介投放的效率提出了更高要求。高速成長(zhǎng)的中國(guó)市場(chǎng)和中國(guó)企業(yè),一直都處于一個(gè)急劇的轉(zhuǎn)型期,中國(guó)市場(chǎng)

  作者:陳亮詳情


現(xiàn)在的行業(yè)網(wǎng)站如此之多,網(wǎng)民和企業(yè)到底該如何去篩選判斷網(wǎng)站的好壞?是否能從根本上判斷行業(yè)網(wǎng)站能為其提供真正的幫助,從而留在這網(wǎng)站上?哪3點(diǎn)能來決定行業(yè)網(wǎng)站的生存呢?第1點(diǎn):用戶選擇停留點(diǎn)一個(gè)網(wǎng)民或

  作者:陳亮詳情


系列專題:《詩(shī)意的教育:憑什么讓學(xué)生愛上你》  一、 課堂--讓學(xué)生愛上你的才  第一章  第一節(jié) 深邃會(huì)成為一種習(xí)慣?! 『芏嗦犨^我課的老師,都會(huì)驚訝于我課堂的深邃和大容量。一個(gè)看似平淡的主題 ,總

  作者:蘇靜詳情


系列專題:《詩(shī)意的教育:憑什么讓學(xué)生愛上你》  小結(jié):面對(duì)quot;經(jīng)驗(yàn)依賴性quot;的問題,運(yùn)用廣博的知識(shí)和個(gè)性化的表達(dá),給孩子以 振聾發(fā)聵的心靈沖擊,引導(dǎo)其轉(zhuǎn)換視角,審視內(nèi)心,對(duì)問題進(jìn)行多元解讀

  作者:蘇靜詳情


版權(quán)聲明:

本網(wǎng)刊登/轉(zhuǎn)載的文章,僅代表作者個(gè)人或來源機(jī)構(gòu)觀點(diǎn),不代表本站立場(chǎng),本網(wǎng)不對(duì)其真?zhèn)涡载?fù)責(zé)。
本網(wǎng)部分文章來源于其他媒體,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載此文只是為 網(wǎng)友免費(fèi)提供更多的知識(shí)或資訊,傳播管理/培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),不是直接以贏利為目的,版權(quán)歸作者或來源機(jī)構(gòu)所有。
如果您有任何版權(quán)方面問題或是本網(wǎng)相關(guān)內(nèi)容侵犯了您的權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們核實(shí)后將進(jìn)行整理。


 我要發(fā)布需求,請(qǐng)點(diǎn)我!
人才招聘 免責(zé)聲明 常見問題 廣告服務(wù) 聯(lián)系方式 隱私保護(hù) 積分規(guī)則 關(guān)于我們 登陸幫助 友情鏈接
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有