可以考慮把高校廣告媒體的代理權(quán)以招標(biāo)的形式拍賣給一個(gè)或多個(gè)專業(yè)廣告公司。這樣，廣告公司能有較大的自主權(quán)，能充分發(fā)揮其自身的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)校的責(zé)任和管理費(fèi)用都較小。但學(xué)校對(duì)廣告公司的運(yùn)作和廣告的形式、內(nèi)容將難予控制。

　　另一個(gè)思路是高校自辦廣告公司，一方面代理內(nèi)部媒體的廣告創(chuàng)意和制作，另一方面也可為廣告相關(guān)專業(yè)學(xué)生提供實(shí)習(xí)基地。更重要的是，學(xué)校能有效地對(duì)所發(fā)布廣告的形式、內(nèi)容予以控制，使其同高校的氛圍相適應(yīng)。但學(xué)校在廣告運(yùn)作方面將不可避免地缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，雖然有對(duì)廣告理論熟知的專業(yè)教師。并且，前期的資金投入也不少，學(xué)校將不得不承擔(dān)更多的風(fēng)險(xiǎn)。

　　當(dāng)然，高校也可通過(guò)資金或其所擁有的廣告資源入股和專業(yè)廣告公司共同投資建立合資公司，并派員參予管理。借助于專業(yè)廣告公司的資金和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)以及其已有的客戶渠道，學(xué)校將能以較低的投入和較小的風(fēng)險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)更多的經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)，學(xué)校對(duì)于廣告的形式和內(nèi)容也有一定的控制能力。但管理及運(yùn)作理念和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的差異將是合資公司成長(zhǎng)的難題。

　　另外，也可考慮成立一個(gè)媒體集團(tuán)統(tǒng)一管理和開發(fā)某一區(qū)域內(nèi)的高校的廣告資源。

　　對(duì)于國(guó)家，無(wú)論從增加稅收還是從節(jié)省教育資金的投入方面來(lái)看，開發(fā)高校廣告資源顯然都是有利的；對(duì)于廣告公司，又多了一個(gè)針對(duì)性強(qiáng)的有效媒體；對(duì)于廣告主，則可以花小錢辦大事，甚至辦到在普通大眾媒體上不能辦到的事情；而對(duì)于學(xué)校，一方面能籌集一部分教學(xué)經(jīng)費(fèi)，并能把一部分公共設(shè)施的制作、維護(hù)等支出轉(zhuǎn)嫁給廣告主（如道路的照明電燈及其電費(fèi)、垃圾筒），另一方面，一些公益性的宣傳也可轉(zhuǎn)移給廣告公司進(jìn)行創(chuàng)意和制作。

　　至于學(xué)生，能得到更多的商品信息，貼近社會(huì)；特別是廣告相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，校園廣告簡(jiǎn)直是一本活生生的教科書。如果學(xué)校能和廣告公司達(dá)成某種協(xié)議，還可為經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供一定的勤工儉學(xué)的工作崗位，甚至為廣告專業(yè)的學(xué)生提供實(shí)習(xí)基地。同時(shí)，廣告促銷活動(dòng)也豐富了校園生活。

　　同時(shí)我們應(yīng)當(dāng)看到，當(dāng)今市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。大學(xué)又是企業(yè)人力資源的重要來(lái)源之地。高校廣告將是企業(yè)的名片，有利于企業(yè)吸引優(yōu)秀的人才。

　　這樣的多贏局面，何樂(lè)而不為？

　　首先，廣告的內(nèi)容應(yīng)得到充分而有效的控制，不能與學(xué)校的學(xué)術(shù)氣氛相違背，不允許傳播不健康的信息。

　　其次，廣告的數(shù)量也應(yīng)控制在一定的限度內(nèi)。這一方面是出于對(duì)廣告效果和最佳收益的考慮，更重要的是過(guò)多的廣告泛濫顯然會(huì)影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，這將于開發(fā)高校廣告資源的初衷相背。

　　外，廣告的傳播形式也是一個(gè)問(wèn)題。如何使之與校園的環(huán)境相協(xié)調(diào)，相映成趣，而不是破壞其“生態(tài)環(huán)境”？

　　當(dāng)然，任何新事業(yè)都是“摸石頭過(guò)河”，總會(huì)有始料不及的問(wèn)題會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)。關(guān)鍵是要敢于創(chuàng)新，問(wèn)題總會(huì)解決的。

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