[摘 要] 消防工程學(xué)科在中國基本上已完成了自身的建制化過程。筆者以中國消防工程學(xué)科建制化為切入點，分析了中國消防學(xué)科建制化的過程及其驅(qū)動模式；同時基于學(xué)術(shù)期刊在科學(xué)事業(yè)中地位和歷史作用的分析，探討了學(xué)術(shù)雜志與消防工程學(xué)科的關(guān)系，認為創(chuàng)建權(quán)威的學(xué)科雜志、進行研究生教育是使消防工程學(xué)科建制更加完善的必要條件之一；指出中國現(xiàn)有的消防學(xué)科的設(shè)置已不適應(yīng)該學(xué)科在中國發(fā)展的現(xiàn)狀，需要調(diào)整學(xué)科設(shè)置；認為消防學(xué)科正面臨著自身再建制化的機遇。筆者強調(diào)，我國火災(zāi)科學(xué)國家重點實驗室的建立與中國火災(zāi)科學(xué)的興起，不僅標(biāo)志著消防工程學(xué)科知識體系的形成，而且使發(fā)端于權(quán)力系統(tǒng)的消防工程學(xué)科建制化過程具備了學(xué)術(shù)權(quán)威學(xué)科建制化或再建制化的結(jié)構(gòu)。
[關(guān)鍵詞] 消防；學(xué)科建制；實驗室；同行評議
消防工程的學(xué)科建制與氧化燃燒學(xué)說和火災(zāi)科學(xué)的建立
消防工程學(xué)科在中國已經(jīng)初步完成了自身的建制過程?；仡欉@段簡短的歷史，人們會注意到這個過程中的兩次飛躍都與消防工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論(火災(zāi)科學(xué))的突破有關(guān)聯(lián)。
1.1 氧化燃燒學(xué)說的建立與消防工程學(xué)科的初建
氧化燃燒學(xué)說的建立促使消防工程學(xué)科擺脫對感性和經(jīng)驗知識依賴，使它發(fā)展為以近代科學(xué)理論為基礎(chǔ)的一門科學(xué)。也正是對燃燒過程有了科學(xué)和正確的認識，攀谷嗣竊諢鷦值姆樂沃杏辛蘇返睦礪壑傅跡蘭際蹕低騁慘蛭⑷肓絲蒲Ю礪鄣男孿恃憾⑸酥實謀浠?nbsp;
拉瓦錫于1777年向巴黎科學(xué)院提交了(燃燒概論)的報告，建立起了為近代消防學(xué)提供科學(xué)理論基礎(chǔ)的氧化燃燒學(xué)說。1871年傅蘭雅口譯、徐壽筆譯的(化學(xué)鑒原)是我國首先系統(tǒng)介紹西方化學(xué)知識的著作。但由于這些知識傳播的范圍僅限于少數(shù)知識階層，加上將正確的燃燒理論應(yīng)用于近代消防的概念并未傳人我國，因此，它對人們的觀念并未產(chǎn)生較大影響。到20世紀(jì)30年代初期，它才較全面地被我國接受并得到廣泛傳播。由于氧化燃燒學(xué)說揭示了火災(zāi)的成因和條件，氧化燃燒學(xué)說很快就在消防領(lǐng)域發(fā)揮了重要的作用。為科學(xué)的火災(zāi)觀的建立提供了理論基礎(chǔ)，也指出撲滅和預(yù)防火災(zāi)的科學(xué)方法。
直至20世紀(jì)50年代，作為防火、滅火的科學(xué)依據(jù)和理論基礎(chǔ)“經(jīng)典燃燒三角”理論才被國人逐步認識和深化。氧化燃燒學(xué)說的建立和在中國的傳播，最終在消防領(lǐng)域中起到了樹立新消防觀念、提供明確的滅火方法等作用。比如《消防警察全編》中就對火和火災(zāi)的危害有了比較科學(xué)和全面的系統(tǒng)的認識；指出消防是世界文明進步的產(chǎn)物，社會越發(fā)展火災(zāi)越頻繁，消防就越顯重要；樹立了建立消防警察制度的觀念；還強調(diào)為更好的滅火，要遵守救護人命是首要任務(wù)的原則，同時還要調(diào)查水利和地理并不斷改良器械，提出3種科學(xué)的滅火方法。這本書雖然介紹的是源于歐洲的日本的消防理念和技術(shù)，但是足以說明隨著氧化燃燒學(xué)說的確立，使消防科學(xué)和消防技術(shù)水平有了飛躍式的發(fā)展和提高。
1．2火災(zāi)科學(xué)的興起和發(fā)展與消防科學(xué)的再建制
解放前，中國的消防科技主要是通過日本間接地向歐美學(xué)習(xí)，1905年清政府曾派少數(shù)人到日本短期學(xué)習(xí)近代消防。建國后的前30年以學(xué)習(xí)前蘇聯(lián)為主。為解決建國后中國消防科技人員急缺的問題，國家采取了以下一些方法：聘請前蘇聯(lián)消防專家舉辦培訓(xùn)班，選派學(xué)員到前蘇聯(lián)進修，在人民譬察干部學(xué)校設(shè)立消防專業(yè)等。1957年8月15日，我國選派巧名干部(俄語專業(yè))到蘇聯(lián)留學(xué)兩年。學(xué)成回國后，他們分別在消防教育、管理、宣傳、科研等方面為振興中國的消防事業(yè)作出了重要的貢獻。他們是中國現(xiàn)代消防科研、教育事業(yè)的奠基人。消防教育開始興起。
1956年1月9日在現(xiàn)在的中國刑警學(xué)院設(shè)消防教研室，增設(shè)消防專業(yè)。從留蘇歸來人員中選調(diào)8人擔(dān)任消防教員，后歷經(jīng)文革周折的下放和重新啟用，至1992年消防教研室和消防教育建制化，劃歸中國人民武裝警察部隊學(xué)院。
2004年由武警學(xué)院開始招收消防工程專業(yè)方向的碩士生。火災(zāi)科學(xué)國家重點實驗室(以下稱“火災(zāi)實驗室”)，1992年由中國科學(xué)院批準(zhǔn)邊建設(shè)邊對外開放，是1995年通過國家驗收的我國火災(zāi)科學(xué)領(lǐng)域惟一的國家級研究機構(gòu)。1996年就招收12名工程熱物理專業(yè)博士生。此時，中國消防工程學(xué)科的建制過程基本完成。
火災(zāi)科學(xué)在我國的確立和發(fā)展，使我國的消防科技水平能在同一個平臺上與國外發(fā)達國家競爭和對話。20世紀(jì)詢年代的H．W．艾蒙斯將質(zhì)量守衡、動量守衡、能量守衡和化學(xué)反應(yīng)原理用到建筑火災(zāi)的研究中，開創(chuàng)火災(zāi)過程機理研究的先河。愛丁堡大學(xué)的D．卓斯戴爾出版的《火災(zāi)動力學(xué)》系統(tǒng)地闡述了火災(zāi)科學(xué)的理論體系。
1985年國際火災(zāi)安全科學(xué)學(xué)會成立，其研究的領(lǐng)域包括伙災(zāi)化學(xué)、火災(zāi)物理、火災(zāi)動力學(xué)、火災(zāi)探測報警與自動滅火系統(tǒng)、被動防火技術(shù)、建筑防火設(shè)計、人在火災(zāi)中的行為、火災(zāi)風(fēng)險評估、火災(zāi)調(diào)查、消防安全管理等。這標(biāo)志著人類對火災(zāi)機理的認識從無知到近代的氧化燃燒學(xué)說，進一步飛躍到火災(zāi)動力學(xué)的研究階段。
2 消防工程學(xué)科的建制化與驅(qū)動模式分析
2，1 學(xué)科的建制化與驅(qū)動模式分析
學(xué)科建制化問題是科學(xué)史學(xué)家與科學(xué)社會學(xué)家共同關(guān)注的一大課題。20世紀(jì)60年代末以來，學(xué)者們對自然科學(xué)、自然科學(xué)學(xué)科發(fā)生建制化的過程與機制進行了大量研究。人類活動的建制化是指由參與此類活動的人們形成某種有秩序的社會系統(tǒng)的過程，它也是一組適當(dāng)?shù)膬r值、信念、規(guī)范在人們思想中獲得內(nèi)化的過程。學(xué)科的建制化則指處于零散狀態(tài)且缺乏獨立性的一個研究領(lǐng)域轉(zhuǎn)變?yōu)橐婚T獨立的、組織化了的學(xué)科的過程。
在一門準(zhǔn)學(xué)科發(fā)生建制化的過程中，其研究者需為之提供辯護，以促成一系列事情，例如，基本問題域的確定、特有的研究方法或程式的構(gòu)建、學(xué)術(shù)規(guī)范的確立以及學(xué)術(shù)話語體系的形成等的認知、認同與學(xué)科專業(yè)刊物的創(chuàng)建、學(xué)術(shù)隊伍的組織化與培養(yǎng)學(xué)術(shù)后繼的機制化等為特征的職業(yè)認同。
學(xué)術(shù)活動要實現(xiàn)高度建制化，除在共同體內(nèi)部要建立相應(yīng)的教育與管理組織外，還需要使該領(lǐng)域內(nèi)的成果為整個學(xué)術(shù)共同體與社會接受和運用，即內(nèi)部成果外部化。學(xué)科建制化的核心是指該學(xué)科的內(nèi)部的學(xué)術(shù)活動的建制，而且學(xué)科(核心是學(xué)術(shù))的建制活動是一個動態(tài)的過程，故而學(xué)術(shù)活動也可以在較低層次上實現(xiàn)不充分的建制化。
判斷學(xué)科的建制化是否充分，應(yīng)綜合考慮建制化得以實施的規(guī)模與程度。西方學(xué)者都強調(diào)教育系統(tǒng)與管理系統(tǒng)方面的指標(biāo)(博士培養(yǎng)計劃的設(shè)立、學(xué)術(shù)權(quán)威機構(gòu)的效力等)。人們除了著重考慮學(xué)術(shù)研究傳統(tǒng)或范式的自主性、創(chuàng)造性及解決問題的能力等內(nèi)在標(biāo)志外，還應(yīng)考慮學(xué)術(shù)的社會效應(yīng)，看它是否滿足社會發(fā)展需要、是否為社會所認同并贏得較為充分的社會支持，如新學(xué)人的進入、研究資金的投入等。因此，人們在研究學(xué)科建制化時，大多對學(xué)科內(nèi)部某些價值概念或?qū)W術(shù)信念的內(nèi)化過程給予特別的關(guān)注，而不單只是考慮建制化過程的種種表現(xiàn)，如建立學(xué)會、出版刊物、學(xué)術(shù)交流制度與規(guī)范、后備人才培養(yǎng)制度等。
學(xué)科的形成是社會建構(gòu)的結(jié)果，其核心是該社會系統(tǒng)內(nèi)部的管理—控制系統(tǒng)與集體行為之間的互動作用，這個管理—控制系統(tǒng)又可分為權(quán)力系統(tǒng)與權(quán)威系統(tǒng)。與之對應(yīng)，學(xué)科建制或再建制化的動力機制(學(xué)科建制化的驅(qū)動模式)，可理想地分為權(quán)威系統(tǒng)驅(qū)動模式與權(quán)力系統(tǒng)驅(qū)動模式。
發(fā)端于學(xué)術(shù)權(quán)威學(xué)科建制化或再建制化的結(jié)構(gòu)，以非強制的方式建立學(xué)術(shù)范式、互動制度及相應(yīng)的教育制度，通過展現(xiàn)學(xué)術(shù)魅力與社會功能吸引新學(xué)人。在此模式中建制化過程歷時較長，往往帶有自主性與“自轄性”。
而發(fā)端于學(xué)術(shù)權(quán)力乃至于社會權(quán)力結(jié)構(gòu)的學(xué)科建制化或再建制化，以強制方式規(guī)定學(xué)術(shù)范式、互動制度及相應(yīng)的教育制度。該模式建制化過程歷時較短，常呈現(xiàn)出“他主性”與“他轄性”。
當(dāng)然兩種模式在學(xué)科的建制化中是交織在一起的。許多發(fā)展中國家的許多學(xué)科的建制化歷程發(fā)端于權(quán)力系統(tǒng)。
2．2 消防工程學(xué)科的建制化與驅(qū)動模式
消防工程學(xué)科在中國的建制化與公安部、武警學(xué)院的消防工程系、消防指揮系和公安部的4個消防科學(xué)研究所以及中國科技大學(xué)的火災(zāi)實驗室密切相關(guān)。在這些單位中逐步形成一個從事消防科技研究的學(xué)術(shù)團體，并創(chuàng)建了消防科技雜志和中國消防協(xié)會。近幾年，我國消防科技取得了很大的發(fā)展，并形成了相對獨立的知識體系和學(xué)科隊伍。由于學(xué)科建制的初創(chuàng)是基于權(quán)力模式下“他主性”推動，從科學(xué)社會學(xué)以及科學(xué)學(xué)科建制化的相關(guān)理論可知，這種模式需要轉(zhuǎn)變?yōu)闄?quán)威系統(tǒng)模式下自主模式。
消防工程學(xué)科建制化的本質(zhì)是學(xué)術(shù)建制化，而學(xué)術(shù)的建制化歷程不但涉及學(xué)術(shù)專業(yè)團體或機構(gòu)、學(xué)術(shù)刊物的組建，也涉及學(xué)術(shù)綱領(lǐng)的確立或重建。學(xué)術(shù)建制化成功與否取決于：
其一是要看是否會導(dǎo)致專業(yè)學(xué)術(shù)團體、刊物的出現(xiàn)，以及社會對消防學(xué)術(shù)的支持程度。


其二是要看是否出現(xiàn)成功的學(xué)術(shù)研究范式(或研究綱領(lǐng))。
我國的現(xiàn)狀是消防工程學(xué)科沒有成熟的研究生教育，也沒有國家級核心期刊的消防工程學(xué)科雜志，這都不利于消防工程學(xué)科的建制化。
1956年初建立消防局不久便從全國各地抽調(diào)一些工程師，開始進行消防技術(shù)的科研工作：之后又從地方大專院校抽調(diào)了10多名畢業(yè)生，共計20多人，購買了一些設(shè)備，在消防局內(nèi)組建了消防科學(xué)研究室，這是我國消防科研機構(gòu)的雛形。1957年公安部開始籌建消防科學(xué)研究所，1963-1965年公安部的4個消防科學(xué)研究所相繼成立。成都消防科學(xué)研究所、天津消防科學(xué)研究所、沈陽消防科學(xué)研究所和上海消防科學(xué)研究在各具特色的研究領(lǐng)域中進行了出色的工作，參與消防科學(xué)的初建，并為完善消防科學(xué)的建制化作了學(xué)術(shù)上的積累。武警學(xué)院設(shè)有消防工程系、消防指揮系和一個以消防科技研究為主的科學(xué)技術(shù)研究所，它是為消防事業(yè)培養(yǎng)和輸送專業(yè)技術(shù)人員的搖籃，也是惟一的一所設(shè)有消防本科專業(yè)的院校。4個消防科學(xué)研究所、武警學(xué)院的消防本科教育以及“火災(zāi)實驗室”所做的工作使消防工程學(xué)科完成了其初始的建制過程，并為它的再建制化奠定了基礎(chǔ)。
4個消防科學(xué)研究所以及警學(xué)院消防專業(yè)的設(shè)置和人才的培養(yǎng)，都是在公安部的領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃下建立的。因此，消防工程學(xué)科的建制化是在權(quán)力驅(qū)動的模式下完成的。之后，該領(lǐng)域的一些專家在自由的學(xué)術(shù)研究中成長起來，逐漸成為權(quán)威系統(tǒng)的支柱，他們對消防工程學(xué)科進行辯護，使消防工程學(xué)科最終得到學(xué)術(shù)界和社會的認可。
由前面的分析可知，作為一門獨立學(xué)科的消防工程學(xué)科在我國的初始建制化主要遵循權(quán)力系統(tǒng)驅(qū)動模式，這使得消防研究在我國未能充分地實現(xiàn)學(xué)術(shù)研究傳統(tǒng)的多元化，由此導(dǎo)致較為單一的學(xué)術(shù)格局長期存在。’在此格局中展開學(xué)術(shù)批評十分困難，而學(xué)術(shù)互動的實質(zhì)恰恰是理性的批判。筆者認為，學(xué)術(shù)研究最終走向?qū)＜蚁到y(tǒng)驅(qū)動模式才是良性模式。
3 權(quán)威消防學(xué)術(shù)期刊、研究生教育、實驗室建設(shè)與消防學(xué)科再建制
3．1 權(quán)威消防學(xué)術(shù)期刊、研究生教育與消防學(xué)科再建制
盡管武警學(xué)院2004年開始招收碩士生，但是消防專業(yè)沒有研究生教育的現(xiàn)狀制約了消防工程學(xué)科發(fā)展和完善。學(xué)科建制的必要條件之一是要有獨立的知識體系，而知識體系構(gòu)建的基礎(chǔ)就是前沿知識的學(xué)術(shù)研究，研究生們是從事這種研究的學(xué)術(shù)后繼。
史蒂芬·科爾，將科學(xué)知識分為核心知識和前沿知識，研究生教育的開展無疑是在拓展消防工程學(xué)科的前沿知識，從而隨著對前沿知識的評價和認同，最終這些前沿知識會進入消防專業(yè)中共同認同的核心知識而變?yōu)橄辣究粕慕滩膬?nèi)容，從而逐漸完善和發(fā)展消防工程學(xué)科的知識體系，同時也培養(yǎng)了消防科技領(lǐng)域內(nèi)的科研梯隊，從而保證了學(xué)術(shù)研究的可持續(xù)發(fā)展，這也是學(xué)術(shù)建制化中重要的條件。
《科學(xué)》雜志上的論文所發(fā)表的各種主張代表著當(dāng)下科學(xué)界的前沿知識。科學(xué)研究者在科學(xué)雜志的體系中接受調(diào)練，并通過在自己相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)雜志上發(fā)表論文贏得聲譽，也是將研究成果內(nèi)化為該學(xué)科知識的必要條件。因此，科學(xué)雜志體系是科學(xué)事業(yè)的一個重要表征。
在前沿知識內(nèi)化為核心知識的過程中反映出知識的產(chǎn)生和制造對學(xué)術(shù)期刊有很強的依賴性。科學(xué)家們通過發(fā)表文章在圈內(nèi)得到認可。他們贏得的聲望是靠同行評議來保證的，同行評議只不過是為應(yīng)對紙張媒體的局限性而做的妥協(xié)。盡管同行評議會遺漏某些有價值的文章，但是通過同行評議對信息大幅度過濾顯然是有必要的，當(dāng)然這是權(quán)宜之舉?？傊?，關(guān)于科學(xué)的著述業(yè)、版權(quán)、閱讀和知識傳播特征的問題，都不再是哲學(xué)家、社會學(xué)家和科學(xué)史家的事情，而是涉及科學(xué)家自身的事情。
消防刊物是交流消防工作經(jīng)驗、提高消防科學(xué)研究和技術(shù)水平、普及消防知識的一個很重要陣地。發(fā)達國家對此一向比較重視。據(jù)了解，日、美、英、法、前蘇聯(lián)、德等國的消防刊物就有78種。中國有《火災(zāi)科學(xué)》、《中國消防》、《消防科學(xué)與技術(shù)》《消防技術(shù)與信息》等，另外《武警學(xué)院學(xué)報》也刊登相當(dāng)分量的消防科技類的文章，但遺憾的是消防類科技期刊中沒有國家核心期刊。按照科學(xué)社會學(xué)的觀點，科學(xué)是一種職業(yè)，科研工作者論文的社會評價是他們獲取資源的重要條件，因此，消防科技核心期刊的籌建，也會激勵他們的科研積極性。
建設(shè)學(xué)術(shù)雜志平臺并發(fā)揮其在學(xué)科發(fā)展中的作用有助于消防學(xué)科的研究水平的大幅度提升。同行評議是文章質(zhì)量的保證，因此，消防科技雜志應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行匿名專家審稿評閱制度，另外為了同世界接軌要加強期刊的規(guī)范化，在文章格式以及所辦刊物的參數(shù)上可以參照世界上其他同類的雜志。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，在期刊雜志數(shù)字化的趨勢下消防科技雜志也會電子、數(shù)字化。
綜上所述，可以看出科學(xué)雜志是科學(xué)知識中前沿知識經(jīng)同行評議后的話語，它經(jīng)過一般評價后會得到普遍的認可，從而變成該學(xué)科的核心知識，其中同行評議是文章質(zhì)量的保證。而研究生教育正是擴大從事消防科學(xué)前沿知識研究隊伍的主要手段，因此，研究生教育的水平和規(guī)模是衡量一個學(xué)科建制化完善與否的標(biāo)準(zhǔn)之一?？梢?，消防學(xué)科的建制化中，權(quán)威的學(xué)術(shù)雜志和研究生教育的建制也是十分重要的條件。
整個現(xiàn)代學(xué)術(shù)系統(tǒng)在中國的建制化歷程的作用都與它在西方國家的建制化歷程存在著重要區(qū)別。
20世紀(jì)以來，中國社會一直處于不斷的社會轉(zhuǎn)型之中，中國的現(xiàn)代學(xué)術(shù)事業(yè)也產(chǎn)生于這一偉大的歷史轉(zhuǎn)折期之中。就中國而言，現(xiàn)代學(xué)術(shù)系統(tǒng)的初始建制化歷程大多采取權(quán)力系統(tǒng)驅(qū)動模式，雖然歷時較短，但往往帶有他主性。因此，盡管中國的現(xiàn)代學(xué)術(shù)系統(tǒng)已經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，仍然面臨著許多急需解決的問題。筆者在較為系統(tǒng)而客觀研討火災(zāi)科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國的歷史背景和當(dāng)前社會發(fā)展的需要，提出自己的觀點并指出：擺在人們面前的一大重要任務(wù)是推進消防工程學(xué)科在我國的再建制。
3．2 重點實驗室建設(shè)促使消防學(xué)科的再建制過程
自1985年第一屆國際火災(zāi)科學(xué)大會召開以來，各國相繼建立火災(zāi)科學(xué)實驗室，廣泛開展前沿性火災(zāi)科學(xué)問題的國家級研究的國際合作。火災(zāi)科學(xué)已成為當(dāng)今非?；钴S的交叉性科學(xué)研究領(lǐng)域，創(chuàng)新余地巨大。通過科學(xué)家們近20年的共同努力，認識了和正在認識火災(zāi)現(xiàn)象的基本特性，并已積極地利用和發(fā)展其他工程學(xué)科的成果來研究火災(zāi)安全技術(shù)原理。
1987年5月中國大興安嶺發(fā)生了特大森林火災(zāi)，工程熱物理專業(yè)出身的范維澄意識到這是建立一個國家級火災(zāi)研究機構(gòu)的機遇。
1989年通過建立一個國家級火災(zāi)實驗室的可行性論證，在“需要對火災(zāi)進行系統(tǒng)研究，以深化對火災(zāi)機理和規(guī)律的認識，從而為制定正確的撲火方案提供科學(xué)依據(jù)”思想的指導(dǎo)下，在我國建立起來的“火災(zāi)實驗室”以及在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的火災(zāi)科學(xué)，使消防工程學(xué)科出現(xiàn)了新的增長點，也解決了一些與火災(zāi)相關(guān)的消防工程和技術(shù)的問題。
火災(zāi)科學(xué)通過實驗室研究建立數(shù)學(xué)模型，定性乃至定量地估計或預(yù)測出小概率事件—火災(zāi)危害的范圍，這就是火災(zāi)風(fēng)險評估，另外它還是研究火災(zāi)防治的科學(xué)基礎(chǔ)和新原理，為從源頭上取得火災(zāi)防治關(guān)鍵環(huán)節(jié)(“阻燃”、“探測”和“滅火”等方面)的技術(shù)創(chuàng)新提供科學(xué)支撐。
與國際上火災(zāi)科學(xué)的興起相比，中國火災(zāi)科學(xué)的發(fā)展相對晚一些，但是“火災(zāi)實驗室”長期立足于火災(zāi)安全的基礎(chǔ)研究，重視在火災(zāi)動力學(xué)演化理論與防治技術(shù)基礎(chǔ)方面原始創(chuàng)新，已取得了令國內(nèi)外矚目的進展。國際火災(zāi)科學(xué)學(xué)會前任主席昆梯爾對此予以高度評價，而且中國還獲得2005年第八屆國際火災(zāi)科學(xué)大會舉辦權(quán)，這都說明我國的火災(zāi)科學(xué)研究有了一定的國際地位。
重視工程技術(shù)的天津消防科學(xué)研究所、武警學(xué)院等院校正逐步重視火災(zāi)科學(xué)基礎(chǔ)理論研究。與之相反，“火災(zāi)實驗室”則以立足于基礎(chǔ)、注重應(yīng)用、加強轉(zhuǎn)化的整體發(fā)展思路,從理論向技術(shù)和工程延拓。
2001年末火災(zāi)實驗室還爭取到了國家首批科技奧運項目。這種面向國家重大需求、積極將基礎(chǔ)研究成果向中下游延伸的思路，是“火災(zāi)實驗室”研究工作的重要特征。現(xiàn)已取得了一些有自主知識產(chǎn)權(quán)的成果。國家消防行業(yè)主管部門予以積極評價：對提高我國消防技術(shù)的整體水平和在國際市場的競爭能力，促進消防行業(yè)技術(shù)進步，起到了先導(dǎo)作用，已取得了重大的社會效益。
4 結(jié) 語
有“消防工程”本科教育和“安全技術(shù)及工程”、“消防指揮學(xué)”碩士教育的武警學(xué)院與天津消防科學(xué)研究所的研究方向，有向基礎(chǔ)理論(火災(zāi)科學(xué))轉(zhuǎn)移的趨勢；而只有“工程熱物理”方向博士教育的“火災(zāi)實驗室”，則依托其火災(zāi)科學(xué)理論方面的研究成果，向消防工程和技術(shù)領(lǐng)域延伸。這兩種趨勢說明，學(xué)術(shù)權(quán)威模式驅(qū)動下的火災(zāi)科學(xué)與權(quán)利模式驅(qū)動下的“消防工程”開始相互滲透，緊密相連。
中國消防工程學(xué)科具備了再建制的結(jié)構(gòu)，面臨整合協(xié)調(diào)兩者關(guān)系的契機。目前，加強學(xué)術(shù)互動，完善相應(yīng)的人才培養(yǎng)機制，充分實現(xiàn)多元化與國際化，重建現(xiàn)代學(xué)術(shù)制度，提升學(xué)術(shù)自主性，是消防工程學(xué)科建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。
綜上所述，中國消防工程學(xué)科實現(xiàn)再建制化的一種可能途徑是：初期以權(quán)力系統(tǒng)所發(fā)起的變革為主要驅(qū)動力，爭取在最近10年內(nèi)形成新的、完備的學(xué)術(shù)權(quán)威系統(tǒng)，并由此轉(zhuǎn)入真正的以權(quán)威系統(tǒng)為驅(qū)動中心的學(xué)科建制化模式。

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