博文花園整合營銷推廣策劃報(bào)告
綜合能力考核表詳細(xì)內(nèi)容
博文花園整合營銷推廣策劃報(bào)告
博文花園二期整合營銷推廣策劃報(bào)告
引言
項(xiàng)目營銷策劃在房地產(chǎn)全程營銷過程中居于“承先”(產(chǎn)品概念提煉與規(guī)劃建筑設(shè)計(jì))“啟后”(項(xiàng)目入市銷售)之重要地位,肩負(fù)著將發(fā)展商的產(chǎn)品相關(guān)信息“合理、有效、快捷”傳遞至“目標(biāo)消費(fèi)者”并貫以切合消費(fèi)心理的“描述”,從而縮短生產(chǎn)向銷售“驚險(xiǎn)一跳”的寶貴時(shí)間之重任。
越秀地產(chǎn)投資顧問(武漢)有限公司將以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的態(tài)度,全身心參與對(duì)“博文花園”的培護(hù)和呵養(yǎng)過程,關(guān)注產(chǎn)品,重視市場,謀求高平臺(tái)基礎(chǔ)上的雙贏合作。
需求市場背景分析
國家住房政策在各高校的落實(shí)情況
為了進(jìn)一步深化住房制度改革,省房改領(lǐng)導(dǎo)小組在《中央在漢委部屬高校住房貨幣化分配方法》中規(guī)定了四項(xiàng)基本原則:按勞分配和效率優(yōu)先、兼顧公平;國家、單位和個(gè)人三者合理負(fù)擔(dān);老職工老辦法、新職工新制度;新舊政策相銜接,購房優(yōu)惠和貨幣補(bǔ)貼相平衡。
自1998年10月28日以后,各高校一律取消福利分房,教職工住房必須實(shí)行貨幣化,并會(huì)得到一定的住房補(bǔ)貼,這筆資金的來源有三部分:中央、省、學(xué)校,但由于中央的這筆資金并沒有到位,導(dǎo)致了文件中的承諾無法兌現(xiàn),挫傷了高校教師購房積極性,這一現(xiàn)象值得警惕。以下是我們?cè)谶@三所高校中的調(diào)查情況:
華中師范大學(xué)
華師校內(nèi)已不再建設(shè)教師住房,只有寄望于其南湖邊的一塊地,準(zhǔn)備在2年內(nèi)在那里建7至8棟小高層,提供3至4百套商品房給教職工。但華師教職工的住房缺口在8百至1千套,而每年新增的教師用房也在1百套以上。因此華師房管中心與湖北省安居住宅發(fā)展有限公司開發(fā)的玉蘭苑二期聯(lián)系,介紹了240戶家庭前去購買。雙方剛簽下購房合同240份,均價(jià)在1550元/平方米,戶型全是3室2廳2衛(wèi),面積從120至200平方米不等,已入住。
武漢大學(xué)
今年8月15日,武大召開了全校住房分配工作會(huì)議,進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí),深化住房貨幣化改革,并宣布要將校內(nèi)70%的住房置換到校外,那么武大將有7千戶家庭會(huì)在校外購買商品房,這將是一個(gè)長期的過程。而短期內(nèi),武大教師的住房缺口在3千套。
湖北新紀(jì)元實(shí)業(yè)有限公司從去年拿下桂子花園2期的50畝土地以來,便由該公司常務(wù)副總經(jīng)理蕭智軍親自出馬,長期做武大的工作,其誠心感動(dòng)了相關(guān)的武大領(lǐng)導(dǎo)。再者,新紀(jì)元前幾年開發(fā)的桂子花園1期悉數(shù)賣給了原武漢測繪科技大學(xué)(現(xiàn)已并入武大)。這樣一、二期就連成了一片,于是武大決定在今年10月與該公司簽訂購房協(xié)議,共有486套住房全被武大教師購買。
桂子花園2期的均價(jià)在1500元/平方米,建筑面積有110-160平方米不等,有多層、小高層,其中3室2廳2衛(wèi)414套,4室2廳2衛(wèi)48套,5室2廳2衛(wèi)24套。
另外,在武大周邊的武漢重型機(jī)床廠,東湖邊上的沙灣村,八一路上的假肢廠等地塊上開發(fā)的房地產(chǎn)商們紛紛到武大開展?fàn)I銷工作,這些地塊的最大優(yōu)勢(shì)最離武大較近,交通方便,對(duì)鄰近的武大教職工吸引力較強(qiáng)。
武漢理工大學(xué)
武工大是最早響應(yīng)國家政策的武漢高校之一,早在2001年底,該校就有1千多戶教職工在校外購買了商品房,但當(dāng)他們找學(xué)校要住房補(bǔ)貼時(shí),由于中央的那部分資金沒有到位,學(xué)校無力兌現(xiàn)承諾,致使這1千多戶教職工的住房補(bǔ)貼存在較大缺口,于是后邊8百多戶缺房戶便在觀望和等待,購房的行動(dòng)呈銳減之勢(shì)。但聽說,該校已經(jīng)派人到北京活動(dòng)去了,如能把中央的缺位資金弄到位,這批缺房教職工定會(huì)掏錢買房。
該校的1千多戶校外公寓分別由以下內(nèi)容組成:
A 玉蘭苑一期,700套,均價(jià)1400元/平方米
B 黎明村小區(qū),180套,均價(jià)1680元/平方米
C 汽門廠小區(qū),160套,均價(jià)1580元/平方
D 博文花園,250套,均價(jià)1550元/平方米
E 鑼廠小區(qū),216套,均價(jià)1280元/平方米
教師的消費(fèi)潛力有多大?
我司于2002年10月28日專程與武大龍校長等進(jìn)行了會(huì)談,以下是武大的主要意見。
A、校方教師外遷座談會(huì)反映的主要問題
B、離學(xué)校遠(yuǎn)近是青年教師首先考慮的問題。
C、價(jià)格是否符合心理要求(注:楚蕓曾以南湖山莊開發(fā)商身份與武大老師交談過,南湖山莊當(dāng)時(shí)賣價(jià)為2188,綜合考慮環(huán)境及戶型后,老師們的出價(jià)為2000元/平方米)。
D、物業(yè)環(huán)境,包括小區(qū)自然環(huán)境、物業(yè)配套環(huán)境、物業(yè)服務(wù)。
教師外遷政策性意見
A、外遷教師除享受國家規(guī)定補(bǔ)貼外,校方將提供特補(bǔ),標(biāo)準(zhǔn)肯定在目前華工、華師等校標(biāo)準(zhǔn)之上。
B、補(bǔ)貼政策與職稱、職務(wù)、教齡、是否雙職工等掛鉤。
C、只有退回校內(nèi)現(xiàn)住房的教師才能享受購房補(bǔ)貼。
D、肯定要外遷的占20%,這部分住房不對(duì)教師出售或出租,屬暫住性質(zhì)。按校方估計(jì),理想遷出量在70%左右。
E、學(xué)校將出臺(tái)政策,提高校內(nèi)住房的租金,按市場價(jià)計(jì)租,同時(shí)停止校方對(duì)住房的維修。
F、國家補(bǔ)貼部分校方會(huì)對(duì)先期外遷戶墊支一部分。
對(duì)合作方的要求
A、大教育配套短期內(nèi)不用考慮,因?yàn)橹袑W(xué)的教學(xué)質(zhì)量競爭非常激烈,學(xué)校沒有名氣便無法吸引生源。
B、當(dāng)務(wù)之急是在實(shí)質(zhì)產(chǎn)品供應(yīng)上有所突破:
C、能否在毗鄰武大地區(qū)找到小規(guī)模地塊,立即投入開發(fā)。
D、合作策略較為理想的是先通過一個(gè)短平快項(xiàng)目安置一部分教師,形成品牌后再大規(guī)模合作。
龍校長認(rèn)為,武大暫時(shí)未出臺(tái)相應(yīng)的補(bǔ)貼政策,是考慮到周邊沒有理想的遷住區(qū),但也不能長期等待,因?yàn)閲覍?duì)高校教師外遷政策是在全國范圍平衡。
博文花園整合營銷推廣策劃報(bào)告
博文花園二期整合營銷推廣策劃報(bào)告
引言
項(xiàng)目營銷策劃在房地產(chǎn)全程營銷過程中居于“承先”(產(chǎn)品概念提煉與規(guī)劃建筑設(shè)計(jì))“啟后”(項(xiàng)目入市銷售)之重要地位,肩負(fù)著將發(fā)展商的產(chǎn)品相關(guān)信息“合理、有效、快捷”傳遞至“目標(biāo)消費(fèi)者”并貫以切合消費(fèi)心理的“描述”,從而縮短生產(chǎn)向銷售“驚險(xiǎn)一跳”的寶貴時(shí)間之重任。
越秀地產(chǎn)投資顧問(武漢)有限公司將以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的態(tài)度,全身心參與對(duì)“博文花園”的培護(hù)和呵養(yǎng)過程,關(guān)注產(chǎn)品,重視市場,謀求高平臺(tái)基礎(chǔ)上的雙贏合作。
需求市場背景分析
國家住房政策在各高校的落實(shí)情況
為了進(jìn)一步深化住房制度改革,省房改領(lǐng)導(dǎo)小組在《中央在漢委部屬高校住房貨幣化分配方法》中規(guī)定了四項(xiàng)基本原則:按勞分配和效率優(yōu)先、兼顧公平;國家、單位和個(gè)人三者合理負(fù)擔(dān);老職工老辦法、新職工新制度;新舊政策相銜接,購房優(yōu)惠和貨幣補(bǔ)貼相平衡。
自1998年10月28日以后,各高校一律取消福利分房,教職工住房必須實(shí)行貨幣化,并會(huì)得到一定的住房補(bǔ)貼,這筆資金的來源有三部分:中央、省、學(xué)校,但由于中央的這筆資金并沒有到位,導(dǎo)致了文件中的承諾無法兌現(xiàn),挫傷了高校教師購房積極性,這一現(xiàn)象值得警惕。以下是我們?cè)谶@三所高校中的調(diào)查情況:
華中師范大學(xué)
華師校內(nèi)已不再建設(shè)教師住房,只有寄望于其南湖邊的一塊地,準(zhǔn)備在2年內(nèi)在那里建7至8棟小高層,提供3至4百套商品房給教職工。但華師教職工的住房缺口在8百至1千套,而每年新增的教師用房也在1百套以上。因此華師房管中心與湖北省安居住宅發(fā)展有限公司開發(fā)的玉蘭苑二期聯(lián)系,介紹了240戶家庭前去購買。雙方剛簽下購房合同240份,均價(jià)在1550元/平方米,戶型全是3室2廳2衛(wèi),面積從120至200平方米不等,已入住。
武漢大學(xué)
今年8月15日,武大召開了全校住房分配工作會(huì)議,進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí),深化住房貨幣化改革,并宣布要將校內(nèi)70%的住房置換到校外,那么武大將有7千戶家庭會(huì)在校外購買商品房,這將是一個(gè)長期的過程。而短期內(nèi),武大教師的住房缺口在3千套。
湖北新紀(jì)元實(shí)業(yè)有限公司從去年拿下桂子花園2期的50畝土地以來,便由該公司常務(wù)副總經(jīng)理蕭智軍親自出馬,長期做武大的工作,其誠心感動(dòng)了相關(guān)的武大領(lǐng)導(dǎo)。再者,新紀(jì)元前幾年開發(fā)的桂子花園1期悉數(shù)賣給了原武漢測繪科技大學(xué)(現(xiàn)已并入武大)。這樣一、二期就連成了一片,于是武大決定在今年10月與該公司簽訂購房協(xié)議,共有486套住房全被武大教師購買。
桂子花園2期的均價(jià)在1500元/平方米,建筑面積有110-160平方米不等,有多層、小高層,其中3室2廳2衛(wèi)414套,4室2廳2衛(wèi)48套,5室2廳2衛(wèi)24套。
另外,在武大周邊的武漢重型機(jī)床廠,東湖邊上的沙灣村,八一路上的假肢廠等地塊上開發(fā)的房地產(chǎn)商們紛紛到武大開展?fàn)I銷工作,這些地塊的最大優(yōu)勢(shì)最離武大較近,交通方便,對(duì)鄰近的武大教職工吸引力較強(qiáng)。
武漢理工大學(xué)
武工大是最早響應(yīng)國家政策的武漢高校之一,早在2001年底,該校就有1千多戶教職工在校外購買了商品房,但當(dāng)他們找學(xué)校要住房補(bǔ)貼時(shí),由于中央的那部分資金沒有到位,學(xué)校無力兌現(xiàn)承諾,致使這1千多戶教職工的住房補(bǔ)貼存在較大缺口,于是后邊8百多戶缺房戶便在觀望和等待,購房的行動(dòng)呈銳減之勢(shì)。但聽說,該校已經(jīng)派人到北京活動(dòng)去了,如能把中央的缺位資金弄到位,這批缺房教職工定會(huì)掏錢買房。
該校的1千多戶校外公寓分別由以下內(nèi)容組成:
A 玉蘭苑一期,700套,均價(jià)1400元/平方米
B 黎明村小區(qū),180套,均價(jià)1680元/平方米
C 汽門廠小區(qū),160套,均價(jià)1580元/平方
D 博文花園,250套,均價(jià)1550元/平方米
E 鑼廠小區(qū),216套,均價(jià)1280元/平方米
教師的消費(fèi)潛力有多大?
我司于2002年10月28日專程與武大龍校長等進(jìn)行了會(huì)談,以下是武大的主要意見。
A、校方教師外遷座談會(huì)反映的主要問題
B、離學(xué)校遠(yuǎn)近是青年教師首先考慮的問題。
C、價(jià)格是否符合心理要求(注:楚蕓曾以南湖山莊開發(fā)商身份與武大老師交談過,南湖山莊當(dāng)時(shí)賣價(jià)為2188,綜合考慮環(huán)境及戶型后,老師們的出價(jià)為2000元/平方米)。
D、物業(yè)環(huán)境,包括小區(qū)自然環(huán)境、物業(yè)配套環(huán)境、物業(yè)服務(wù)。
教師外遷政策性意見
A、外遷教師除享受國家規(guī)定補(bǔ)貼外,校方將提供特補(bǔ),標(biāo)準(zhǔn)肯定在目前華工、華師等校標(biāo)準(zhǔn)之上。
B、補(bǔ)貼政策與職稱、職務(wù)、教齡、是否雙職工等掛鉤。
C、只有退回校內(nèi)現(xiàn)住房的教師才能享受購房補(bǔ)貼。
D、肯定要外遷的占20%,這部分住房不對(duì)教師出售或出租,屬暫住性質(zhì)。按校方估計(jì),理想遷出量在70%左右。
E、學(xué)校將出臺(tái)政策,提高校內(nèi)住房的租金,按市場價(jià)計(jì)租,同時(shí)停止校方對(duì)住房的維修。
F、國家補(bǔ)貼部分校方會(huì)對(duì)先期外遷戶墊支一部分。
對(duì)合作方的要求
A、大教育配套短期內(nèi)不用考慮,因?yàn)橹袑W(xué)的教學(xué)質(zhì)量競爭非常激烈,學(xué)校沒有名氣便無法吸引生源。
B、當(dāng)務(wù)之急是在實(shí)質(zhì)產(chǎn)品供應(yīng)上有所突破:
C、能否在毗鄰武大地區(qū)找到小規(guī)模地塊,立即投入開發(fā)。
D、合作策略較為理想的是先通過一個(gè)短平快項(xiàng)目安置一部分教師,形成品牌后再大規(guī)模合作。
龍校長認(rèn)為,武大暫時(shí)未出臺(tái)相應(yīng)的補(bǔ)貼政策,是考慮到周邊沒有理想的遷住區(qū),但也不能長期等待,因?yàn)閲覍?duì)高校教師外遷政策是在全國范圍平衡。
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