教研室主任副主任、信息資源中心主任職責(zé)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班

綜合能力考核表詳細(xì)內(nèi)容

教研室主任副主任、信息資源中心主任職責(zé)
教研室主任副主任、信息資源中心主任職責(zé) 1、教研室主任在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作,具體工作向分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé),教研室 副主任在主任和分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作,具體工作向以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),信息資源中心 主任在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作,具體工作向分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。 2、深入學(xué)習(xí)政治理論和教育理論,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷提高自身的科 學(xué)理論素養(yǎng)和戰(zhàn)略思維能力。 3、深入研究社情、校情、教情、學(xué)情,思考提出、梳理總結(jié)、研究制定可供領(lǐng)導(dǎo) 參考的學(xué)校改革發(fā)展的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)目標(biāo)和重大舉 措,在起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃、學(xué)期工作計(jì)劃、學(xué)校規(guī)章制度、各類考核細(xì) 則和其他重要文件時(shí)據(jù)此提出教科研和現(xiàn)代教育技術(shù)方面的重要意見(jiàn)建議。 4、根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃研究制定充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)理念的教科研年度工 作計(jì)劃、學(xué)期工作計(jì)劃以及專項(xiàng)工作計(jì)劃,大力實(shí)施,認(rèn)真落實(shí),全面完成教科研和現(xiàn) 代教育技術(shù)工作各項(xiàng)任務(wù)。 5、負(fù)責(zé)教研室和信息資源中心日常管理,根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃研究制定所屬人員和 廣大教師的管理制度和考核細(xì)則,在教科研和現(xiàn)代教育技術(shù)日常管理工作中積極貫徹落 實(shí)學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念,充分發(fā)揮“科研興教、科研興?!薄艾F(xiàn)代教育立足現(xiàn)代技術(shù) 、現(xiàn)代技術(shù)促進(jìn)現(xiàn)代教育”的重要作用。將師德建設(shè)、德育工作、課程教學(xué)、教育教學(xué)研 究和專業(yè)發(fā)展作為教師管理考核的重點(diǎn)內(nèi)容。 6、加強(qiáng)教研組、備課組以及教師隊(duì)伍建設(shè),抓好青年同志的指導(dǎo)培養(yǎng),堅(jiān)持師德 建設(shè)與師能建設(shè)并重、激勵(lì)與約束并重、教學(xué)與科研并重的原則,不斷提高所屬部門(mén)和 廣大教師的管理水平和業(yè)務(wù)能力,不斷增強(qiáng)所屬部門(mén)和廣大教師貫徹落實(shí)學(xué)校辦學(xué)思想 和辦學(xué)理念的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。 7、加強(qiáng)隸屬于信息資源中心的學(xué)校電教網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、內(nèi)外線電話系 統(tǒng)、宿舍報(bào)警系統(tǒng)、攝像照相設(shè)備的建設(shè)和管理,搞好與之相關(guān)的財(cái)物、設(shè)備、器材、 儀器等教育教學(xué)資源的管理與使用、庫(kù)室的布置與衛(wèi)生,分門(mén)別類地建立健全各類檔案 資料,加強(qiáng)“兩基”等各類檔案建設(shè),大力推行精細(xì)化管理。 8、經(jīng)常深入教育教學(xué)和教科研第一線,廣泛調(diào)研教學(xué)教改教研科研活動(dòng),及時(shí)總 結(jié)先進(jìn)的教育教學(xué)教研科研經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),積極探索符合學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)理念的 有效課堂教學(xué)模式和教科研模式,加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)工作,搞好教科研和現(xiàn)代信 息技術(shù)方面的校本建材建設(shè),研究制定教學(xué)和教科研改革實(shí)施方案。 9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究,通過(guò)主要立足課堂教學(xué)主渠道、主陣地 ,通過(guò)全面改善班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng),通過(guò)全面抓好養(yǎng)成教育的時(shí)效性和實(shí)效性, 不斷搞好學(xué)生的行為養(yǎng)成,形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和其他習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng) ,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),在一切方面積極貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念。 10、加強(qiáng)對(duì)音、體、美、綜合實(shí)踐等特殊課程的研究,充分發(fā)揮特殊課程的特殊作 用。 11、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
教研室主任副主任、信息資源中心主任職責(zé)
 

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