人力資源素質(zhì)測(cè)評(píng)范本相關(guān)說(shuō)明

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人力資源素質(zhì)測(cè)評(píng)范本相關(guān)說(shuō)明
人力資源素質(zhì)測(cè)評(píng)范本相關(guān)說(shuō)明 |名稱 |人力資源素質(zhì) |編 碼 | |版 本 | | | |測(cè)評(píng)范本相關(guān) | | | | | | |說(shuō)明 | | | | | | | |頁(yè) 次 |2/2 |修改狀 | | | | | | |態(tài) | | | | |4、人力資源素質(zhì)測(cè)評(píng)范本特征及使用方法 | | | |經(jīng)過(guò)近一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,中外人力資源管理專家們?cè)O(shè)計(jì)了多種測(cè)評(píng)方法、測(cè)評(píng)工| |具,并設(shè)計(jì)了多種測(cè)試資料。 | |我們編寫(xiě)的這套人力資源素質(zhì)測(cè)評(píng)范本,是在充分考慮了我國(guó)企業(yè)人力資源管理| |現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,參照國(guó)內(nèi)外專家的研究成果編寫(xiě)而成的。人力資源素質(zhì)測(cè)評(píng)有多| |種方法和工具,我選擇了最為簡(jiǎn)單,非測(cè)評(píng)專業(yè)人士也能輕松操作的測(cè)評(píng)方法,| |即試題測(cè)評(píng)。所選擇測(cè)評(píng)題目,有的是直接譯自國(guó)外測(cè)評(píng)專家的著作,有的是我| |們?cè)趶氖氯肆Y源管理咨詢過(guò)程中設(shè)計(jì)的,有的是參照國(guó)內(nèi)外專家的測(cè)評(píng)題目改| |編的,測(cè)評(píng)范圍包括心理素質(zhì)測(cè)評(píng)和智能素質(zhì)測(cè)評(píng)。過(guò)去幾年的實(shí)踐證明,這套| |測(cè)試范本具有很強(qiáng)的實(shí)用性。 | |這套范本的使用也十分簡(jiǎn)單,可以直接復(fù)制下來(lái),或者印制成測(cè)試試卷,于人員| |招聘、晉升、考核時(shí)使用。當(dāng)然,針對(duì)不同的測(cè)試對(duì)象,可以對(duì)試題進(jìn)行取舍,| |沒(méi)有必然全套測(cè)試,例如測(cè)試一般職員,就沒(méi)有必要使用與管理能力相關(guān)的測(cè)試| |試題,而準(zhǔn)備晉升某位職員擔(dān)任管理工作時(shí),則需要充分使用與管理能力相關(guān)的| |測(cè)試試題。 | |如果你選擇面談的方式進(jìn)行測(cè)試,這套范本中的測(cè)試題目,則可以作為面談資料| |使用,你可以在談話中問(wèn)及這些問(wèn)題,并根據(jù)對(duì)方的回答作記錄,最后總結(jié)。相| |比較而言,面談效果更好,但耗時(shí)相對(duì)要多一些。 | |需要說(shuō)明的是,無(wú)論心理素質(zhì)測(cè)評(píng),還是智能素質(zhì)測(cè)評(píng),都包括很多方面,限于| |篇幅,以及出于提高范本實(shí)用性角度考慮,我們提供的測(cè)試題沒(méi)有全部涵蓋,只| |涵蓋了那些與工作密切相關(guān)的素質(zhì)測(cè)評(píng)。 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |相關(guān)說(shuō)明 | | |編制人員 | |審核人員 | |批準(zhǔn)人 | | | | | | |員 | | |編制日期 | |審核日期 | |批準(zhǔn)日 | | | | | | |期 | |
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