績效管理:如何構(gòu)造目標(biāo)體系

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班

綜合能力考核表詳細(xì)內(nèi)容

績效管理:如何構(gòu)造目標(biāo)體系
績效管理:如何構(gòu)造目標(biāo)體系? 許多企業(yè)整體管理基礎(chǔ)薄弱,績效管理只是簡單的就績效談績效,成了單純?cè)u(píng)價(jià)員工業(yè) 績的工具,不是從戰(zhàn)略的高度幫助企業(yè)建立卓越的績效管理體系,如此而使得績效管理 流于形式。戰(zhàn)略的目的在于總體績效的提升,因此績效管理是打通從戰(zhàn)略管理到績效提 升的各種關(guān)節(jié),使戰(zhàn)略方案更具操作性,切實(shí)提升企業(yè)執(zhí)行力的工具。   作為績效管理核心部分的目標(biāo)體系,必須是能夠從動(dòng)態(tài)性、前瞻性、邏輯性的角度 出發(fā),將人員,戰(zhàn)略,運(yùn)營流程和諧地統(tǒng)籌起來;使員工執(zhí)行行為與公司的長期戰(zhàn)略目 標(biāo)、企業(yè)文化等相聯(lián)系起來,縱向平衡短期與長期發(fā)展,橫向統(tǒng)籌局部與整體的利益關(guān) 系,不僅要將每個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作執(zhí)行到位,還要使各個(gè)動(dòng)作有機(jī)聯(lián)系起來,形成協(xié)同效應(yīng)。   績效管理的旗艦:員工角色定位、明確責(zé)權(quán)利   實(shí)施績效管理,首先要讓每一個(gè)員工都有明確的目標(biāo),“三個(gè)和尚沒水吃”,其根本 原因是群體承擔(dān)責(zé)任,而成員總是認(rèn)為別人不會(huì)盡全力,自己也就不會(huì)去努力,社會(huì)惰 性導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)效率低下。因此除了員工必要的角色定位,確保事事有人做,人人有事做以 外;還必須提出衡量個(gè)人努力程度的指標(biāo),這樣才能使員工的努力能更科學(xué)地量化出來 ,以有效激勵(lì)先進(jìn)者,鞭策落后者。   橫向計(jì)劃深度分解,明確任務(wù)   細(xì)節(jié)把握程度越高,做得越細(xì),執(zhí)行效果越好,反過來,執(zhí)行動(dòng)作越清晰細(xì)致,有 助于員工對(duì)策略本身更深地理解,能理解得越透徹,能保證團(tuán)隊(duì)上下對(duì)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)策略的 理解的一致性和清晰性,從而形成合力,提升績效。   比如,結(jié)果導(dǎo)向的銷量指標(biāo)很抽象,讓員工很盲目,以致不知何從下手。每個(gè)隊(duì)員 可先將總業(yè)績目標(biāo)分解到每支產(chǎn)品上,再將每單項(xiàng)產(chǎn)品的目標(biāo)分解到每一個(gè)客戶身上。 在產(chǎn)品品項(xiàng)與客戶數(shù)目較多時(shí),可依據(jù)帕累托80/20法則來進(jìn)行目標(biāo)分解,往往是20%的 主要客戶完成了80%的銷售業(yè)績;20%的產(chǎn)品的銷量占總銷量的80%,因此賦予這20%的客 戶和產(chǎn)品最高的優(yōu)先級(jí),將目標(biāo)的大部分先分解下去,當(dāng)然條件允許的話,目標(biāo)分解越 精細(xì),執(zhí)行效率與效果往往會(huì)更好。于是抽象的總目標(biāo)轉(zhuǎn)化為任務(wù)明確、具體的細(xì)分目 標(biāo),提高了目標(biāo)的操作性和可行性。   而且,每個(gè)細(xì)分目標(biāo)的估計(jì),也就是業(yè)務(wù)人員在思考如何去完成的過程,當(dāng)目標(biāo)分 解完之后,業(yè)務(wù)人員對(duì)于下期的工作細(xì)節(jié)也就基本上胸有成竹了,然后就根據(jù)每個(gè)細(xì)節(jié) 的重要性與緊急性安排好自己的工作計(jì)劃。并將其形諸文字,以作為追蹤執(zhí)行進(jìn)度的反 饋,更能保證作業(yè)效率與效果。   其意義在于,目標(biāo)深度分解將結(jié)果管理轉(zhuǎn)化為過程管理,讓每個(gè)隊(duì)員清楚自己的職 責(zé)和任務(wù),消除員工的盲目性;而且有利于提取關(guān)鍵業(yè)務(wù),便于管理雙方監(jiān)督與控制, 保證執(zhí)行效果。   縱向標(biāo)準(zhǔn)化流程,把握細(xì)節(jié)   企業(yè)可以推行標(biāo)準(zhǔn)化流程作業(yè)與管理,幫助員工更清晰地把握工作細(xì)節(jié),尤其對(duì)于 過程管理,最重要的工作就是要將任務(wù)分解為統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化細(xì)節(jié)動(dòng)作,大幅提升團(tuán)隊(duì)的 執(zhí)行與作戰(zhàn)能力。   舉例而言,銷售部門在貫徹終端生動(dòng)化的問題上,公司將整個(gè)流程分解,提煉出幾 個(gè)關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)動(dòng)作,如在陳列動(dòng)作上,用標(biāo)準(zhǔn)陳列圖片,樣板店展示,文字說明等方 式,圖文并茂,既直觀又深刻地進(jìn)行解釋,簡單易學(xué)。并將陳列,維護(hù),稽核控制等動(dòng) 作有機(jī)串聯(lián)起來形成標(biāo)準(zhǔn)化流程,形諸文字,再集中所有流程制成操作手冊(cè),以統(tǒng)一規(guī) 范的形式全面推廣,加上主管現(xiàn)場指導(dǎo),很容易達(dá)到要求。   標(biāo)準(zhǔn)化流程更容易被理解和掌握,易于執(zhí)行;而且,標(biāo)準(zhǔn)化的流程有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn), 易于監(jiān)督、控制和考核;還有,成熟的文字性業(yè)務(wù)流程使方案的上傳下達(dá)能保持目標(biāo)的 一致性與清晰性,有效防止溝通失真。   更具創(chuàng)造性的是,將多個(gè)這樣的孤立流程組合起來,就可以是新品上市方案、競品 打擊營銷案、防守反擊方案等等,無論是什么方案,員工只需按照手冊(cè)做好各個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng) 作就行,當(dāng)員工逐漸成熟,掌握了所有的或關(guān)鍵的標(biāo)準(zhǔn)化獨(dú)立流程,不僅可主動(dòng)配合公 司的各種方案,還可獨(dú)立擬訂整合營銷方案以應(yīng)對(duì)市場,加強(qiáng)了企業(yè)對(duì)市場變化的反應(yīng) 速度。 績效管理的航道:把握關(guān)鍵的業(yè)務(wù)控制點(diǎn)   目標(biāo)管理與過程管理并不沖突,過程性目標(biāo)是從總目標(biāo)中分解出來的,過程管理其 實(shí)是多個(gè)結(jié)果管理,每一個(gè)結(jié)果既是一個(gè)目標(biāo),往往也是一個(gè)控制點(diǎn)。換言之,目標(biāo)體 系就是控制體系。   計(jì)劃的實(shí)施,目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),需要控制好關(guān)鍵業(yè)務(wù),但是這樣的控制點(diǎn)太多,管理繁 瑣,太少又難以保證全面覆蓋整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃,那么多少個(gè)控制點(diǎn)才是最優(yōu)? 這些控制點(diǎn)又該如何平衡分配?   過程管理與結(jié)果管理   當(dāng)任務(wù)結(jié)構(gòu)化程度較高,步驟清晰,工作內(nèi)容固定,則任務(wù)流程容易標(biāo)準(zhǔn)化,利于 監(jiān)督控制,這一類工作適合成熟度較低和工作意愿不高的員工,往往是新員工;   而當(dāng)任務(wù)比較模糊和不確定時(shí),管理者的工作重心如果在細(xì)節(jié)上,無疑是對(duì)員工縛手 絆腳,尤其在處理情急的危機(jī)事件的時(shí)候,頻繁的反饋導(dǎo)致貽誤時(shí)機(jī),而且主管因?yàn)榇嬖?信息不對(duì)稱而錯(cuò)誤指示,往往適得其反,比如對(duì)外埠的業(yè)務(wù)代表進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督管理, 往往會(huì)事倍功半。   優(yōu)化人事結(jié)構(gòu),確保目標(biāo)均衡、順利達(dá)成  ?。?)非結(jié)構(gòu)化任務(wù),授權(quán)給能者   過程管理與結(jié)果管理其實(shí)是對(duì)應(yīng)著集權(quán)與分權(quán)的管理思想,孫子兵法云:“將能而君 不御者,勝。”即對(duì)于工作能力較強(qiáng),對(duì)環(huán)境有較強(qiáng)的洞察力和駕馭能力的員工,應(yīng)該適 當(dāng)授權(quán),對(duì)他們的工作的管理的重點(diǎn)在于設(shè)置一個(gè)明確,適度的目標(biāo),激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng) 力,把實(shí)現(xiàn)目標(biāo)作為一種有樂趣和成就感的事情去做,能充分調(diào)動(dòng)員工的主觀能動(dòng)性和創(chuàng) 造性思維。  ?。?)結(jié)構(gòu)化任務(wù),崗位輪換,形成團(tuán)隊(duì)凝聚力   員工工作很細(xì)致、單一,這樣雖可確保動(dòng)作執(zhí)行到位,但也會(huì)引起員工對(duì)于工作感 到枯燥乏味而失去工作熱情的問題,為解決這個(gè)問題,公司可采取崗位輪換制度,以豐 富員工工作內(nèi)容,不僅可提高員工滿意度,更重要的是,這樣員工也能因?yàn)橛H身經(jīng)歷多 個(gè)崗位而能深刻體會(huì)自己該如何配合同事的工作,可培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)合作精神;再者, 員工可互相流動(dòng),這樣對(duì)于員工而言意味著更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì),更大的發(fā)展空間,也就自 然有了更多的工作熱情。還可以促進(jìn)及時(shí)、全面溝通,互相理解,推動(dòng)局部利益與整體 利益相互協(xié)調(diào)。   結(jié)構(gòu)化任務(wù)的控制點(diǎn)比較明顯,易于提取目標(biāo)形成績效考核的目標(biāo)體系,并隨之形 成控制體系,而非結(jié)構(gòu)化的任務(wù)難以提煉關(guān)鍵的動(dòng)作加以控制,往往采取結(jié)果管理的手 段。兩種不同類型的目標(biāo)共同組成目標(biāo)體系,相互補(bǔ)充,相得益彰。   讓適當(dāng)?shù)娜俗鲞m當(dāng)?shù)氖碌慕y(tǒng)籌思想,其意義在于最大限度保證每個(gè)控制點(diǎn)以最大的 可能實(shí)現(xiàn),從而保證整個(gè)目標(biāo)體系均衡與協(xié)調(diào)。控制點(diǎn)在空間與時(shí)間上的達(dá)到綜合平衡 ,形成邏輯的目標(biāo)體系,以保證在空間上,各目標(biāo)的進(jìn)度保持協(xié)調(diào)與一致;在時(shí)間上, 各目標(biāo)保持可發(fā)展,可延續(xù)性,并與戰(zhàn)略方向協(xié)調(diào)一致。   績效管理的風(fēng)向標(biāo):充分溝通,上下同欲   當(dāng)員工知其然,不知其所以然時(shí),縱使任務(wù)分解得再清楚,也是“照葫蘆畫瓢”,由 于缺乏對(duì)方案本身充分理解,往往不能根據(jù)實(shí)際情境權(quán)變,而現(xiàn)實(shí)情況總是“計(jì)劃沒有變 化快”,員工如果在已經(jīng)變化的環(huán)境里按照既定的思維行事,哪怕環(huán)境變化是很微小的, 其結(jié)果也往往會(huì)差之毫厘,謬以千里。   員工要能根據(jù)實(shí)際環(huán)境權(quán)變,是基于對(duì)公司的大政方針,戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)策略以及企業(yè)文 化等充分理解的。因此溝通與協(xié)調(diào)是績效管理不可或缺的一環(huán)。鑒于這個(gè)前提,管理者 就有責(zé)任、有義務(wù)與員工就工作任務(wù)、績效目標(biāo)等前瞻性的問題進(jìn)行提前的溝通,在雙 方充分理解和認(rèn)同公司遠(yuǎn)景規(guī)劃與戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)上,對(duì)公司的年度經(jīng)營目標(biāo)進(jìn)行分解 ,結(jié)合員工的職務(wù)說明書與特點(diǎn),共同確定員工的階段性績效目標(biāo)。   參與決策,加強(qiáng)溝通(縱向協(xié)調(diào))  ?。?)員工必須了解公司的戰(zhàn)略   員工應(yīng)該深刻理解公司戰(zhàn)略計(jì)劃的設(shè)計(jì),比如諾基亞從1995年起,將250名一線員工 納入到戰(zhàn)略的審核通過的進(jìn)程中,以確定員工對(duì)戰(zhàn)略的理解,也充分吸收一線員工的意 見,博采眾長,以增加戰(zhàn)略的可行性。   如果員工走了彎路,但知道大方向,頂多也是遲點(diǎn)到達(dá)目的地,尚若沒了大方向, 走錯(cuò)方向就很難調(diào)整過來,理解了總戰(zhàn)略,員工就能自發(fā)調(diào)整,使員工自我管理與控制 變得更有效。   這樣,員工在執(zhí)行的時(shí)候,既能站在戰(zhàn)略的高度,從全局上把握部公司的發(fā)展方向 ,使目標(biāo)的一致性與清晰性獲得提高;又能深入到實(shí)踐操作的每個(gè)細(xì)節(jié)上,有的放矢, 確保每個(gè)細(xì)分的目標(biāo)(或控制點(diǎn))服務(wù)和服從于總戰(zhàn)略、總目標(biāo)。   (2)員工應(yīng)該參與績效計(jì)劃設(shè)計(jì)   績效管理的根本目的是賦予企業(yè)每個(gè)員工績效的自我管理能力,使員工成為自我績 效管理的專家,使管理者從繁忙的管理活動(dòng)中擺脫出來,更多地做好規(guī)劃與發(fā)展的工作 ,提升企業(yè)的管理的水平。   讓員工參與到考核方案制定過程中,這種參與決策可制定出兼顧雙方利益的考核方 案,以獲得“民心”,提高員工對(duì)目標(biāo)的接受程度,自然會(huì)促進(jìn)員工對(duì)績效體系的理解和 支持,增加考核方案的約束性和引導(dǎo)性;   而且會(huì)消除員工對(duì)考核的抵觸情緒,相反,員工與主管一起自上而下,結(jié)合自下而 上選擇自己的目標(biāo),能夠誘導(dǎo)個(gè)人設(shè)立更困難的目標(biāo),參與是通過增強(qiáng)個(gè)人的勇氣而對(duì) 績效產(chǎn)生積極的影響,因?yàn)樗麄兪窃谥鲃?dòng)地挑戰(zhàn)自我設(shè)定的目標(biāo)。甚至能促進(jìn)員工變被 動(dòng)為主動(dòng),實(shí)現(xiàn)從自覺向自發(fā)執(zhí)行層面的轉(zhuǎn)化。 | |   團(tuán)隊(duì)溝通(橫向協(xié)調(diào))   團(tuán)隊(duì)溝通,旨在在執(zhí)行層面上,讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員在理解公司的經(jīng)營目標(biāo),以及公司 的經(jīng)營狀況的基礎(chǔ)上,在實(shí)踐中將自我目標(biāo)與公司遠(yuǎn)景發(fā)展規(guī)劃協(xié)調(diào)一致,有明確的方 向感,也促進(jìn)管理者與員工達(dá)成一致目標(biāo),讓主管對(duì)工作有明確的了解,以便后期執(zhí)行 階段的監(jiān)督、控制與協(xié)調(diào)。   團(tuán)隊(duì)會(huì)議也是相互學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)交流的過程,優(yōu)秀的成員可針對(duì)“困難戶”的問題提出 一些切實(shí)可行的方案以供參考,這些“困難戶”也可學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的操作手法和成功經(jīng)營 思路。更重要的是通過充分溝通,達(dá)到團(tuán)隊(duì)在橫向?qū)用嫔系姆止f(xié)作,均衡地推動(dòng)整個(gè) 團(tuán)隊(duì)績效的進(jìn)展,因?yàn)閮H個(gè)別成員過于優(yōu)秀或過于落后均有可能導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)整體作業(yè)失衡 而引致協(xié)同失效。   走動(dòng)管理(動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào))   管理者要下到基層,置身于日常的工作中,有更多的機(jī)會(huì)和更大的空間去感受渠道 中的各個(gè)細(xì)節(jié)部分,從細(xì)節(jié)中去更準(zhǔn)確的把握市場,得到切實(shí)可行的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的靈感與 啟示,從一開始就制訂出容易被采用、可行程度高的市場方案。   再者,通過現(xiàn)場的指導(dǎo)與溝通,甚至拿出一部分時(shí)間與基層員工共同作業(yè),加強(qiáng)員 工對(duì)方案的把握程度,也通過控制檢驗(yàn)方案的可行性,以便作出及時(shí)調(diào)整。   績效管理的源動(dòng)力:績效考核與激勵(lì)   績效目標(biāo)體系是維系人員,戰(zhàn)略與運(yùn)營的紐帶,它也是績效管理循環(huán)體系的開始, 績效目標(biāo)做好了,為后續(xù)的績效管理開了一個(gè)好頭,也就成功一半了?!?  在每一個(gè)團(tuán)隊(duì),不同的人、不同的任務(wù)以及不同的環(huán)境決定了績效考核的指標(biāo)體系 多元化、多層次的結(jié)構(gòu),以有效引導(dǎo)和約束個(gè)人行為動(dòng)機(jī)與公司的發(fā)展方向在空間上( 個(gè)人與整體)與時(shí)間上(短期與長期)協(xié)調(diào)一致,并將之與個(gè)人動(dòng)因直聯(lián)系,增加其約 束力,避免員工只是被動(dòng)的執(zhí)行上級(jí)指令,通過激勵(lì)形成目標(biāo)導(dǎo)向的“拉力”來引導(dǎo)個(gè)人行 為。在設(shè)計(jì)激勵(lì)方案時(shí),應(yīng)注重組合:   考核目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)聯(lián)系起來   方案合理化只能使員工接受,但并不能成為執(zhí)行的誘因。傳統(tǒng)激勵(lì)僅狹義地與工資 和獎(jiǎng)金掛鉤,激勵(lì)應(yīng)是一個(gè)多元體系,因人而宜,更重要的是與員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)相聯(lián) 系,以形成員工執(zhí)行的動(dòng)因。   企業(yè)應(yīng)將員工職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃與考核目標(biāo)相結(jié)合為基本原則,這樣才能真正培養(yǎng) 員工的歸屬感,給員工足夠的發(fā)展與施展空間,比如對(duì)于有能力的員工,給他一畝三分 地,以施展所長;對(duì)于能力差的員工,給他輪換崗位的機(jī)會(huì),一是給員工更有挑戰(zhàn)的工 作,讓他們擺脫枯燥、單一的工作而對(duì)環(huán)境感到滿意,這也是給他們更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì), 幫助員工找到興趣與能力所在。如此才能最大程度上挖掘員工潛力,這樣公司在擔(dān)負(fù)培 養(yǎng)人才的使命的同時(shí),公司目標(biāo)也隨之實(shí)現(xiàn)。   目標(biāo)與過程聯(lián)系起來   我們知道,高考數(shù)學(xué)計(jì)算題是按照步驟給分,縱使考生不能完全做出來,也會(huì)竭盡 全力寫出幾步,雖然只能得2、3分,比起滿分10分而言,差之甚遠(yuǎn),但如果按結(jié)果給分 ,得分無疑是零分,2、3分又是質(zhì)的不同??冃Э己送侨绱耍捎诮Y(jié)果管理是最經(jīng)濟(jì) 、最容易、最直觀的考核辦法,也利于發(fā)揮員工的創(chuàng)造性,故管理者往往青睞以結(jié)果論 英雄,卻容易適得其反,因?yàn)槟?..
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