200511人力資源師級(jí)技能試卷

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班

綜合能力考核表詳細(xì)內(nèi)容

200511人力資源師級(jí)技能試卷
一、 改錯(cuò)題
1、招聘工作的目的是選拔和錄用最優(yōu)秀的人員,成功的招聘過(guò)程就是人力資源合理配置的過(guò)程,合理配置指的是人與生產(chǎn)資料的匹配,以充分開(kāi)發(fā)員工,實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),人員配置分析涉及總量配置分析、結(jié)果配置分析和質(zhì)量配置分析三個(gè)方面的配置內(nèi)容。其中總量配置是指有多少事要用多少人去做,這種數(shù)量關(guān)系是絕對(duì)性的;結(jié)構(gòu)配置是指具有不同能力特點(diǎn)和水平的人,安排在要求相應(yīng)特點(diǎn)和層次的職位上;質(zhì)量配置是指依據(jù)事的難易、繁簡(jiǎn)程度及其對(duì)人員資格條件的要求,選拔具有相應(yīng)能力水平的人去承擔(dān)。
請(qǐng)指出上述描述中存在的5處錯(cuò)誤,并予以改正。


2、勞動(dòng)合同按照程序合法的原則一經(jīng)簽訂,就具有法律效力。勞動(dòng)合同的內(nèi)容必須具有法定條款和約定條款。其中,法定條款包括工作內(nèi)容、勞動(dòng)報(bào)酬、補(bǔ)充保險(xiǎn)等;約定條款包括試用期限、勞動(dòng)紀(jì)律、培訓(xùn)等。為明確勞動(dòng)關(guān)系雙方的權(quán)利義務(wù),勞動(dòng)關(guān)系當(dāng)事人可以簽訂專項(xiàng)協(xié)議,專項(xiàng)協(xié)議必須在訂立勞動(dòng)合同的同時(shí)協(xié)商確定,它包括服務(wù)期限協(xié)議、崗位協(xié)議書(shū)和聘任協(xié)議等。
請(qǐng)指出上述描述中存在的5處錯(cuò)誤,并予以改正。

二、 簡(jiǎn)答題
1、起草培訓(xùn)制度應(yīng)包括哪些內(nèi)容?

2、在分析勞動(dòng)爭(zhēng)議案例時(shí),應(yīng)注意哪些要點(diǎn)?

3、具體說(shuō)明面試中常見(jiàn)的偏見(jiàn)有哪些,它們會(huì)給組織帶來(lái)哪些不利影響?

三、 圖表分析題
1、請(qǐng)閱讀題目并回答問(wèn)題。
某企業(yè)的績(jī)效管理主要采用以下步驟和方法:
第一步,對(duì)于部門主管以上領(lǐng)導(dǎo)干部,年終由主管領(lǐng)導(dǎo)召集其下屬員工開(kāi)會(huì),共同聽(tīng)取其述職報(bào)告,再由員工及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)其一年來(lái)的表現(xiàn)填寫“年度領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)議表“。該表匯總后將分?jǐn)?shù)按“領(lǐng)導(dǎo)、部門內(nèi)同事、下屬”(2:3:5的權(quán)重)加權(quán)平均得出總分。
第二步,全體員工共分四組排序:一般員工、主管、部門經(jīng)理、高層領(lǐng)導(dǎo)。每組按考評(píng)結(jié)果分五個(gè)等級(jí),每一等級(jí)所占比例如下表所示
等級(jí) A B C D E
比例 10% 30% 54% 5% 1%
第三步,考評(píng)結(jié)果運(yùn)用:A等級(jí)范圍的人有機(jī)會(huì)獲得金生,而E等級(jí)的將被淘汰或降級(jí)。
(1) 請(qǐng)指出前兩個(gè)步驟使用了那些績(jī)效考評(píng)方法
(2) 上述考評(píng)方法有哪些不足之處?請(qǐng)針對(duì)這些不足提出改進(jìn)建議。


2、某公司2003-2004年度管理人員變動(dòng)情況如圖1所示,2004年度各級(jí)管理人員的補(bǔ)充是通過(guò)外部招聘的方式來(lái)完成的,公司高層在總結(jié)本年度人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,做出了以下決定:首先,2005年度除一般管理人員可以通過(guò)外部各種招聘渠道補(bǔ)充之外,其他各層次管理人員一律由公司內(nèi)部選拔;其次,各個(gè)層級(jí)的管理人員補(bǔ)充需要量嚴(yán)格按照公司制定的定員標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,不得突破額定人數(shù);最后,要妥善安排好…………
200511人力資源師級(jí)技能試卷
 

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