新領(lǐng)導(dǎo)處世絕學(xué)-學(xué)會管人
學(xué)會管人
#及時撫慰，及時鼓勵
處于生命周期低潮的下屬特別敏感，特別脆弱，容易陷于精神崩潰的狀態(tài)，這將對他
以后的工作積極性造成一定程度上的傷害，同時也會產(chǎn)生一定的工作壓力。
試著去與他們接近。放下手頭的工作和他交談，消除他的恐懼心理，使他暫時遠離手
頭工作的煩惱。
一些一直由他負責(zé)的工作仍要交給他去做，否則他會覺得你已喪失對他的信任，這將
傷害他的自尊心。但你可以不去催他完成這些工作，你要告訴他時間還很充裕，而且還要
告訴他如果他在一個星期以后（事實上正常情況下，他只需一到兩天就足夠了）還不能把
你交給的工作完成，那么他將會面臨被解雇或減薪的處罰；同樣，一些你本打算交由他去
完成的工作也應(yīng)改變他人或由自己去完成，你甚至可以把已做完的工作結(jié)果或是自己的
工作設(shè)想擺在他面前，誠心誠意地聽一聽他的評判，這將對他極其有益；可以利用閑聊的
時候（最好是只有你們兩個人）把你自己處于低谷時的情形講給他聽，對他說這種情形在
所難免；午休的時間，你應(yīng)該讓大家適當(dāng)?shù)胤潘梢幌拢皇抢^續(xù)埋頭工作，你可以點名讓
他加入進來。
撫慰的過程決不可少，這將有利于下屬繼續(xù)保持自尊心和自信心，更會增強對你的信
賴和支持，以更出色的工作成績來回報。
處在低迷狀態(tài)中的下屬，體力、腦力和精神狀態(tài)都無法和正常情況相比，即使他再努
力振作精神也于事無補。這種情況下就需要做領(lǐng)導(dǎo)的你進行適時適度的激勵。分配適當(dāng)
的工作交給他去做。合理把握這些工作的難易程度，讓他能夠完成卻又不至于太過簡單，
以為你在憐憫或輕視他；以前他取得過很多的成績，但你只當(dāng)著他一個人的面褒揚了他，
有的事情他的同事還不知道，你可以把這些成績提出來對他進行公開表揚；他已經(jīng)極度煩
躁，甚至喪失了自己的信心，你不妨努力使他靜下心來或是采用激將法，但切莫過度。
同樣的這些法則，不但能更好地管理處于生命周期低潮的下屬，而且能激發(fā)那些水平
相對較差的下屬的進取之心。

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