人力資源管理-人員配備(ppt)
綜合能力考核表詳細內容
人力資源管理-人員配備(ppt)
學習目標
第五章結構框圖
人力資源管理概述(1)
人力資源管理概述(2)
現(xiàn)代人力資源管理與 傳統(tǒng)勞動人事管理的區(qū)別
人員配備
人員配備概述(1)
人員配備概述(2)
人員配備概述(3)
人員配備的原則:
1.優(yōu)化原則:任人唯賢
2.激勵原則: 用人不疑
3.開發(fā)原則 : 人盡其才
人員招聘與配置
人力資源計劃
工作分析
管理人員所必需的才能
各層次管理人員需要的技能
人員招聘
招聘決策(1)
招聘決策(2)
外部招聘的方法
內部招聘方法
選聘程序
人員績效評估
關鍵在于“客觀、公正、全面地評價”
績效評估作用
人員培訓
人員培訓的作用
培訓過程
培訓方式
管理者培訓
一般員工培訓
培訓方法
管理人員的開發(fā)培訓
對培訓工作的評價
人員組合與團隊建設
人員組合
群體管理
團隊建設
人員組合
含義及結構
1.含義:人員的配置與合作
2.重要性:社會化大生產需要;組織目標實現(xiàn);人自身發(fā)展需要
3.結構:技術結構與社會結構
原理與效應
1.原理:同素異構;技術匹配;社會心理相容互補
2.綜合效應:1+1>2
實現(xiàn)最佳組合的途徑(略)
群體管理
群體的含義
正式群體與非正式群體
群體的心理現(xiàn)象與群體管理的任務
群體的心理和諧
群體心理沖突
團隊建設
團隊的興起
團隊類型
向自我管理團隊發(fā)展的趨勢
團隊建設的要領
團隊興起
從傳統(tǒng)的直式到扁平式的團隊管理組織
團隊的含義:
團隊的特征:
1.組織形態(tài)上——扁平型;
2.目標定位上——明確的目標;
3.控制上——自主管理;
4.功能上——跨部門融合體系
5.關系上——合作、協(xié)調的團體
團隊類型
工作團隊
項目團隊
管理團隊
向自我管理團 隊發(fā)展的趨勢
按自主性:
傳統(tǒng)到自我設計的團隊
團隊建設階段
初始階段
過渡階段
成長階段
成熟階段
團隊建設要領
科學設定目標
打造團隊文化
促進跨部門整合與技能互補
維持小規(guī)模團隊
重新設計信息系統(tǒng)
重新設計報酬系統(tǒng)
思考與討論題
人員配備的概念、原則和內容
內外部招聘各有什么優(yōu)缺點
管理人員的開發(fā)培訓方法
“團隊”與“命令型”組織的本質差別?
團隊建設有哪些階段?如何建設?
人力資源管理-人員配備(ppt)
學習目標
第五章結構框圖
人力資源管理概述(1)
人力資源管理概述(2)
現(xiàn)代人力資源管理與 傳統(tǒng)勞動人事管理的區(qū)別
人員配備
人員配備概述(1)
人員配備概述(2)
人員配備概述(3)
人員配備的原則:
1.優(yōu)化原則:任人唯賢
2.激勵原則: 用人不疑
3.開發(fā)原則 : 人盡其才
人員招聘與配置
人力資源計劃
工作分析
管理人員所必需的才能
各層次管理人員需要的技能
人員招聘
招聘決策(1)
招聘決策(2)
外部招聘的方法
內部招聘方法
選聘程序
人員績效評估
關鍵在于“客觀、公正、全面地評價”
績效評估作用
人員培訓
人員培訓的作用
培訓過程
培訓方式
管理者培訓
一般員工培訓
培訓方法
管理人員的開發(fā)培訓
對培訓工作的評價
人員組合與團隊建設
人員組合
群體管理
團隊建設
人員組合
含義及結構
1.含義:人員的配置與合作
2.重要性:社會化大生產需要;組織目標實現(xiàn);人自身發(fā)展需要
3.結構:技術結構與社會結構
原理與效應
1.原理:同素異構;技術匹配;社會心理相容互補
2.綜合效應:1+1>2
實現(xiàn)最佳組合的途徑(略)
群體管理
群體的含義
正式群體與非正式群體
群體的心理現(xiàn)象與群體管理的任務
群體的心理和諧
群體心理沖突
團隊建設
團隊的興起
團隊類型
向自我管理團隊發(fā)展的趨勢
團隊建設的要領
團隊興起
從傳統(tǒng)的直式到扁平式的團隊管理組織
團隊的含義:
團隊的特征:
1.組織形態(tài)上——扁平型;
2.目標定位上——明確的目標;
3.控制上——自主管理;
4.功能上——跨部門融合體系
5.關系上——合作、協(xié)調的團體
團隊類型
工作團隊
項目團隊
管理團隊
向自我管理團 隊發(fā)展的趨勢
按自主性:
傳統(tǒng)到自我設計的團隊
團隊建設階段
初始階段
過渡階段
成長階段
成熟階段
團隊建設要領
科學設定目標
打造團隊文化
促進跨部門整合與技能互補
維持小規(guī)模團隊
重新設計信息系統(tǒng)
重新設計報酬系統(tǒng)
思考與討論題
人員配備的概念、原則和內容
內外部招聘各有什么優(yōu)缺點
管理人員的開發(fā)培訓方法
“團隊”與“命令型”組織的本質差別?
團隊建設有哪些階段?如何建設?
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