專業(yè)化隊伍培訓框架之-營銷隊伍培訓體系(ppt)
主要內容
一、培訓現(xiàn)狀分析
二、培訓體系課程設置
三、培訓評估及管理


股份公司在發(fā)展的初期，主要依靠營銷拉動取得了今天的成績，隨著公司的快速發(fā)展，營銷在公司中的地位仍然非常突出，營銷人員是企業(yè)最為寶貴的資源，為適應新時期的企業(yè)發(fā)展，營銷人員的素質提高顯得迫在眉睫。營銷團隊成員綜合素質的高低，決定了企業(yè)能不能快速、持續(xù)、健康發(fā)展，能不能在激烈的市場角逐中，脫穎而出，不斷創(chuàng)新，使自己始終立于不敗之地。
因而，企業(yè)建立并不斷完善營銷人員培訓體系任務任重道遠。

一、培訓現(xiàn)狀分析
組織分析

隨著客戶成分的多元和產品種類的擴大，傳化股份的“專家式”服務也應運而生，其最終目的就是為客戶提供一個相對全面的產品和技術的解決方案。為了有效實施“專家式”服務、實現(xiàn)技術服務的即時性，傳化股份推出了“技銷合一”策略，將營銷人員、技術服務人員與產品經理三者的優(yōu)勢有機地統(tǒng)一起來，打造了一支對市場快速反應的團隊。


(一)、應用研究系統(tǒng)。以產品經理的應用研究為主，通過調查、分析市場，從市場中尋找開發(fā)的方向，為技術服務提供市場條件。

(二)、營銷團隊。公司應用服務工程師劃區(qū)服務，一個應用技術服務工程師與多個銷售員結合組成營銷團隊，形成服務面。

這樣，銷售員、產品經理、應用研究部形成了產品點、線、面結合的產品服務系統(tǒng)。
崗位分析
根據(jù)各工作崗位的勝任資格要求，如下表：

個體分析
公司營銷人員共131人，
銷售部經理8人
產品經理6人
技術服務工程師15人
銷售人員102人。
從事營銷工作的人數(shù)占公司總人數(shù)的26%。


個體分析
按崗位結構分
按學歷結構分
按工齡結構分
按年齡結構分
按崗位結構分：
各崗位按學歷結構分：

根據(jù)圖示顯示：
產品經理的學歷結構基本合理；
銷售經理存在高中以下的學歷均為公司老員工,這部分員工應加強營銷理論知識和專業(yè)知識的培訓；
技術服務工程師中專及高中學歷段所占比例稍偏高,近幾年公司在招聘時已設定門檻,有待完善；
銷售員高中以下學歷所占比例太大,據(jù)統(tǒng)計平均工齡為6年,大部分為公司老員工. 對個別學歷及業(yè)績低下的將實行淘汰機制；


各崗位按工齡結構分：

根據(jù)圖示顯示：

產品經理、銷售經理、銷售員的工齡結構基本合理；
技術服務工程師工齡1－3年的所占比例明顯偏高, 主要原因是為構建“技銷合一”的團隊，近幾年引進了一批年輕、有發(fā)展?jié)摿Φ墓歉扇藛T，但這批人員對公司情況、銷售技巧和觀念的轉變方面比較欠缺；

各崗位按年齡結構分：

根據(jù)圖示顯示：

各崗位35歲以下的人數(shù)所占比例較大，這批員工年輕，充滿活力和激情，發(fā)展?jié)摿σ沧畲?，更多的需要從人生態(tài)度、素質教育、承受壓力和管理等方面培訓。
銷售員中45歲以上的人數(shù)為10人，據(jù)統(tǒng)計平均年齡在52歲，年齡比較偏大，這批員工基本上沒有潛力可發(fā)展，從培訓的角度來講也不是重點培訓對象。


市場和客戶需求分析
需要產品經理、營銷經理對印染行業(yè)的發(fā)展有更深的了解；
客戶反映技術服務工程師人員忙不過來,人員緊缺,；
部分銷售員的技術力量要加強,對產品專業(yè)技術的指導性需進一步地提高；
能提供給客戶有針對性的專家式服務
市場和客戶需求分析
理解客戶的業(yè)務
不是執(zhí)行，而是幫助
在慎密思考基礎上的建議
控制細節(jié)，控制成本
快速反應，時常聯(lián)絡

主要內容
一、培訓現(xiàn)狀分析
二、培訓體系課程設置
三、培訓評估及管理

二、培訓體系課程設置







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