員工培訓制度設計方案(ppt)
員工培訓制度設計方案
培訓制度設計方案
員工培訓制度方案設計概述
培訓流程圖
培訓需求分析及評估
培訓計劃的制定
培訓方法的選擇
培訓實施
培訓評估
培訓附表
一、培訓制度方案設計概述
培訓是指公司有計劃地實施有助于提高雇員學習與工作相關的知識、技能或?qū)ぷ骺冃痍P鍵作用的行為能力的活動。
培訓制度的建設本著客觀、規(guī)范、易于操控的原則，將業(yè)績提升與員工自身發(fā)展提高有機結(jié)合起來。
培訓與開發(fā)具有以下三方面的作用：
提高工作績效
提高員工的任職能力
提高員工的滿足感和安全水平
員工培訓基本程序
員工培訓方案流程圖
人員培訓管理制度
人員培訓管理制度
培訓計劃的組織及程序
培訓計劃的組織及程序（續(xù)）
外聘培訓流程檢查單
二、培訓需求評估
培訓需求評估是在規(guī)劃與設計每項培訓活動之前，由培訓部門、職能部門、主管人員、工作人員等采用各種方法和技術(shù)，對組織及其成員的目標、知識、技能等方面進行系統(tǒng)的鑒別與分析，以確定是否需要培訓及培訓內(nèi)容需求的過程

1、培訓需求評估的方法
分析材料的幾種來源
（一）工作分析
（二）績效考核
（三）培訓需求具體項目調(diào)查
（四）部門或個人培訓需求報告

（一）工作分析
（1）將工作分析得到的崗位培訓要素，列為
《任職資格培訓信息調(diào)查表》（表三）

（2）培訓要素可以分為特定知識要求、經(jīng)驗要求，能力要求等幾類
（二）績效考核

（三）具體項目調(diào)查
（1）具體項目調(diào)查是較為常用的需求調(diào)查方法，將調(diào)查項目羅列，由被調(diào)查者在其中選取項目并提出建議

（2）具體項目調(diào)查形成
　《具體能力培訓項目調(diào)查表》（表二）


（四）部門或個人培訓申請報告
（1）部門或個人《培訓申請報告表》（表四）是由各部門或個人不定期的向人力資源部門提交的培訓申請

（2）不定期培訓申請報告能夠在一定程度上為人力資源部門的定期、定時培訓需求調(diào)查提供補充與支持

（3）培訓申請報告經(jīng)過匯總后將需要的項目填入
《培訓需求調(diào)查分部門匯總表》（表五）中
2、各種需求分析資料的整合
培訓需求分析資料整合是對培訓需求調(diào)查材料的匯總，是編制培訓需求評估報告的重要依據(jù)，由于所有需求調(diào)查表統(tǒng)一調(diào)查項目表頭都是統(tǒng)一的，可以將各相同項目進行合并與頻度統(tǒng)計，進行整合分析


分析資料整合的程序
（1）整理調(diào)查結(jié)果，進行統(tǒng)計匯總與分析,表內(nèi)資料根據(jù)前面需求調(diào)查表中填寫有培訓需求的項目生成，將各項目的被選頻度統(tǒng)計列出

（2）匯總形成《培訓需求調(diào)查分部門匯總表》（表五）
（3）匯總形成《培訓需求調(diào)查公司匯總表》（表六）
3、培訓需求報告的撰寫
《培訓需求報告》（表七）是對培訓需求調(diào)查材料的匯總結(jié)果分析，是制訂培訓計劃的重要依據(jù)，包括以下幾個主要項目：

（1）培訓需求評估調(diào)查方式過程
（2）培訓需求評估調(diào)查人員分布情況
（3）培訓需求評估調(diào)查結(jié)果匯總表
（4）根據(jù)調(diào)查結(jié)果和公司戰(zhàn)略進行培訓需求分析
三、培訓計劃
培訓項目詳細課程計劃設計

四、培訓實施
1、制訂《培訓準備工作清單表》（表九），利用細目清單對各項培訓準備工作進行控制

2、將選擇后的準備工作清單轉(zhuǎn)換成《培訓任務日程安排表》（表十），它是培訓實施的計劃完成時間表和實際工作進度表，在確定培訓開始和結(jié)束時間后就可以根據(jù)各任務的計劃完成時間與實際完成時間對培訓實施進行時間和細目的雙向控制

3、發(fā)放《培訓通知單》（表十一）

4、制訂培訓經(jīng)費預算準備清單，并在實施過程中進行經(jīng)費控制 ，包括：
《培訓項目總成本計算表格》（表十二）
《課程項目預算與經(jīng)費使用表格》（表十三）

5、利用《培訓簽到表》（表十四）對受訓人員考勤進行控制

五、培訓評估

2、與培訓需求分析和績效考核聯(lián)系起來對培訓效果進行分時間段評估，在培訓項目結(jié)束三個月后填寫《培訓效果分時間段評估表 》（表十六）

3、寫出培訓評估報告

4、填寫《培訓記錄表》（表十七）

培訓計劃的具體實施
在做完上述方案后要與企業(yè)共同討論下一步的培訓計劃以及實施的方法。
后面例舉了一些培訓計劃的指引。

營銷系統(tǒng)不同位置的員工有不同的培訓需求，但培訓應該盡可能地做到進行綜合培訓
營銷系統(tǒng)不同位置的員工有不同的培訓需求，但培訓應該盡可能地做到進行綜合培訓
營銷培訓的組織管理
進行清晰的培訓責任劃分來確保不同層次的營銷人員都能接受合適的培訓
不同層次的營銷人員，培訓內(nèi)容和方式也有所不同
根據(jù)培訓需求的不同特性，可以采用強制性培訓和選擇性培訓兩種不同的方式
根據(jù)培訓需求的不同特性，要以采用強制性培訓和選擇性培訓兩種不同的方式
根據(jù)培訓需求的不同特性，要以采用強制性培訓和選擇性培訓兩種不同的方式

總部應對培訓項目進行詳細列示，幫助營銷系統(tǒng)人員對培訓計劃建立整體認識
總部應對培訓項目進行詳細列示，幫助營銷系統(tǒng)人員對培訓計劃建立整體認識
總部應編寫不同崗位的培訓說明書，使擔當不同職位的營銷人員明確自己的培訓內(nèi)容
針對具體的培訓項目，總部應編寫詳細的項目說明書，幫助營銷人員深入了解培訓計劃
對培訓實施效果的監(jiān)控可以采用多種方式來進行
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