高速發(fā)展中小企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展(ppt)
綜合能力考核表詳細(xì)內(nèi)容
高速發(fā)展中小企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展(ppt)
高速發(fā)展中小企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展對中小企業(yè)的重要性
挑戰(zhàn)與機會
中小企業(yè)管理團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力的特點
建立領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)體系
人力資源部的角色
幾個需要思考的問題
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展對高速發(fā)展中小企業(yè)的重要性
企業(yè)高速發(fā)展對各級管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力提出更高的要求
組織機構(gòu)的高速擴大
不斷進(jìn)入新的市場
企業(yè)變革對領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)
迫切需要形成共享價值觀和企業(yè)文化
管理人員背景形成管理方法和文化差異
什么是企業(yè)不敗的真正領(lǐng)導(dǎo)力和管理原則
真正的領(lǐng)導(dǎo)通過培養(yǎng)他人建立自己的領(lǐng)導(dǎo)力
有效的溝通手段
分享個人經(jīng)驗和價值觀
挑戰(zhàn)與機會
挑戰(zhàn)
各級管理人員無暇顧及非業(yè)務(wù)工作
高層管理團(tuán)隊不認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展工作的重要性
對不同管理工作的核心技能定義不清
沒有任何流程與激勵機制
各種資源限制
機會
迫切需要各種管理技能及管理人才
從基本管理技能發(fā)展做起,證明這一工作的價值
引入系統(tǒng)化工具,清楚定義各級管理技能的要求
變革與創(chuàng)新的機會
充分調(diào)動內(nèi)部資源,形成Leading by teaching的文化
中小企業(yè)管理團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力的特點
既管理又干活
既帶人又管事
既要解決日常運作問題,又要保證長期發(fā)展
既要形成文化和管理風(fēng)格,又要建立開放體制
既對自己有信心,又要敢于否定自己
接受變革,推動變革,領(lǐng)導(dǎo)變革
HR在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中的角色
鼓吹宣傳者:
將領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展提到企業(yè)各級計劃中,真正獲得核心領(lǐng)導(dǎo)層的支持和承諾
大力提倡和推行 Leading by teaching 的企業(yè)文化
體系設(shè)計者:根據(jù)各級管理技能要求設(shè)計各種發(fā)展課程和工具
資源支持者:
推薦成熟課程
協(xié)助設(shè)計特殊教程,形成各種可授知識點
提供講師培訓(xùn)
提供及時及建設(shè)性的反饋
參與貢獻(xiàn)者:參與各項管理的培訓(xùn)與發(fā)展項目
考評與甄選者:
通過系統(tǒng)的手段對管理人員領(lǐng)導(dǎo)力的測量給出有價值的評估意見
參與關(guān)鍵組織機構(gòu)的設(shè)計及任命
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展流程
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)體系—基層經(jīng)理
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系—中層經(jīng)理
幾個需要思考的問題
簡單依靠顧問公司能否獲得預(yù)期效果?
誰應(yīng)該負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)?
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)與管理能力開發(fā)的關(guān)系?
高速發(fā)展中小企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展(ppt)
高速發(fā)展中小企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展對中小企業(yè)的重要性
挑戰(zhàn)與機會
中小企業(yè)管理團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力的特點
建立領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)體系
人力資源部的角色
幾個需要思考的問題
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展對高速發(fā)展中小企業(yè)的重要性
企業(yè)高速發(fā)展對各級管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力提出更高的要求
組織機構(gòu)的高速擴大
不斷進(jìn)入新的市場
企業(yè)變革對領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)
迫切需要形成共享價值觀和企業(yè)文化
管理人員背景形成管理方法和文化差異
什么是企業(yè)不敗的真正領(lǐng)導(dǎo)力和管理原則
真正的領(lǐng)導(dǎo)通過培養(yǎng)他人建立自己的領(lǐng)導(dǎo)力
有效的溝通手段
分享個人經(jīng)驗和價值觀
挑戰(zhàn)與機會
挑戰(zhàn)
各級管理人員無暇顧及非業(yè)務(wù)工作
高層管理團(tuán)隊不認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展工作的重要性
對不同管理工作的核心技能定義不清
沒有任何流程與激勵機制
各種資源限制
機會
迫切需要各種管理技能及管理人才
從基本管理技能發(fā)展做起,證明這一工作的價值
引入系統(tǒng)化工具,清楚定義各級管理技能的要求
變革與創(chuàng)新的機會
充分調(diào)動內(nèi)部資源,形成Leading by teaching的文化
中小企業(yè)管理團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力的特點
既管理又干活
既帶人又管事
既要解決日常運作問題,又要保證長期發(fā)展
既要形成文化和管理風(fēng)格,又要建立開放體制
既對自己有信心,又要敢于否定自己
接受變革,推動變革,領(lǐng)導(dǎo)變革
HR在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中的角色
鼓吹宣傳者:
將領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展提到企業(yè)各級計劃中,真正獲得核心領(lǐng)導(dǎo)層的支持和承諾
大力提倡和推行 Leading by teaching 的企業(yè)文化
體系設(shè)計者:根據(jù)各級管理技能要求設(shè)計各種發(fā)展課程和工具
資源支持者:
推薦成熟課程
協(xié)助設(shè)計特殊教程,形成各種可授知識點
提供講師培訓(xùn)
提供及時及建設(shè)性的反饋
參與貢獻(xiàn)者:參與各項管理的培訓(xùn)與發(fā)展項目
考評與甄選者:
通過系統(tǒng)的手段對管理人員領(lǐng)導(dǎo)力的測量給出有價值的評估意見
參與關(guān)鍵組織機構(gòu)的設(shè)計及任命
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展流程
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)體系—基層經(jīng)理
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系—中層經(jīng)理
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簡單依靠顧問公司能否獲得預(yù)期效果?
誰應(yīng)該負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)?
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)與管理能力開發(fā)的關(guān)系?
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