PMBOK96中文版(doc)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班

綜合能力考核表詳細(xì)內(nèi)容

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第一章 緒論
  項(xiàng)目管理知識(shí)體系包含了許多內(nèi)容,它是對(duì)項(xiàng)目管理專業(yè)知識(shí)的一個(gè)總結(jié),正如法律、醫(yī)藥和會(huì)計(jì)等其它?!?.2什么是項(xiàng)目
  需要組織來(lái)實(shí) 1.2.1時(shí)限性
  1.3什么是項(xiàng)目管理
  項(xiàng)目管理就是為了滿足甚至超越項(xiàng)目涉及人員對(duì)項(xiàng)目的需求和期望而將理論知識(shí)、技能、工具和技巧應(yīng)用到 1.4與其它管理方式的聯(lián)系
  項(xiàng)目管理中許多知識(shí)都是獨(dú)一無(wú)二的,或者說(shuō)幾乎是獨(dú)一無(wú)二的(如,關(guān)鍵線路分析和工作分層結(jié)構(gòu))。然而1.5相關(guān)的工作
  還有幾種與項(xiàng)目相關(guān)的工作,這里闡述如
第二章 項(xiàng)目管理環(huán)境
  項(xiàng)目和項(xiàng)目管理是在一個(gè)遠(yuǎn)大于項(xiàng)目本身的環(huán)境中實(shí)施的,項(xiàng)目管理人員必須明白這個(gè)大的環(huán)境--項(xiàng)目的日常工作管理對(duì)于項(xiàng)目的最終成功是必要而不充分的。本章講解的是項(xiàng)目管理的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題(本文的其它部分將不再另述),這一主題包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容:
  2.1項(xiàng)目的階段和項(xiàng)目的生命周期
  2.2項(xiàng)目涉及人員
  2.3組織影響力
  2.4全局管理的關(guān)鍵技巧
  2.5社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響

 2.1項(xiàng)目的階段和項(xiàng)目的生命周期
  因?yàn)轫?xiàng)目都是些具有唯一性的工作,因此它們包含一定程度的不確定性,組織在實(shí)施項(xiàng)目時(shí)通常會(huì)將每個(gè)項(xiàng)目分解為幾個(gè)項(xiàng)目階段,以便更好的管理和控制,并且將執(zhí)行組織正進(jìn)行的工程與整個(gè)項(xiàng)目更好的連接起來(lái)??偟膩?lái)看,項(xiàng)目的各個(gè)階段構(gòu)成項(xiàng)目的整個(gè)生命周期。

 2.1.1項(xiàng)目階段的特征
  每個(gè)項(xiàng)目階段都以一個(gè)或一個(gè)以上的工作成果的完成為標(biāo)志,這種工作成果有形的,可鑒定的。如一份可行性研究報(bào)告、一份詳盡的設(shè)計(jì)圖或一個(gè)工作模型。這些中間過(guò)程,以至項(xiàng)目的各階段都是總體邏輯順序安排的一部分,制定這種邏輯順序是為了確保我們能夠正確的界定項(xiàng)目的產(chǎn)品。

  一個(gè)項(xiàng)目階段的結(jié)束通常以對(duì)關(guān)鍵的工作成果和項(xiàng)目實(shí)施情況的回顧為標(biāo)志,作這樣的回顧有兩個(gè)目的:1)決定該項(xiàng)目是否進(jìn)入下一個(gè)階段;2)盡可能以較小的代價(jià)查明和糾正錯(cuò)誤。這些階段末的回顧常被稱之為階段出口,進(jìn)階之門或是關(guān)鍵點(diǎn)。

  每個(gè)項(xiàng)目階段通常都規(guī)定了一系列工作任務(wù),設(shè)定這些工作任務(wù)使得管理控制能達(dá)到既定的水平。大多數(shù)這些工作任務(wù)都與主要的階段工作成果有關(guān),這些階段通常也根據(jù)這些工作任務(wù)來(lái)命名:識(shí)別需求、設(shè)計(jì)、構(gòu)建、測(cè)試、啟動(dòng)、運(yùn)轉(zhuǎn),以及其它恬當(dāng)?shù)拿Q。在第2章第1節(jié)的第3個(gè)總是中我們將討論幾種具有代表性的項(xiàng)目生命周期。

 2.1.2項(xiàng)目生命周期的特征
  項(xiàng)目生命周期確定了項(xiàng)目的開(kāi)端和結(jié)束。例如,當(dāng)一個(gè)組織看到了一次機(jī)遇,它通常會(huì)做一次可行性研究,以便決定是否應(yīng)該就此設(shè)立一個(gè)項(xiàng)目。對(duì)項(xiàng)目生命周期的設(shè)定會(huì)明確這次可行性研究是否應(yīng)該作為項(xiàng)目的第一個(gè)階段,還是作為一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目。

  項(xiàng)目生命周期的設(shè)定也決定了在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)應(yīng)該包括或不包括哪些過(guò)渡措施。通過(guò)這種方式,我們可以利用項(xiàng)目生命周期設(shè)定來(lái)將項(xiàng)目和執(zhí)行組織的連續(xù)性操作鏈接起來(lái)。

  大多數(shù)項(xiàng)目生命周期確定的階段的前后順序通常會(huì)涉及到一些技術(shù)轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)讓的,比如設(shè)計(jì)要求、操作安排、生產(chǎn)設(shè)計(jì)。在下階段工作開(kāi)始前,通常需要驗(yàn)收現(xiàn)階段的工作成果。但是,有時(shí)候后繼階段也會(huì)在它的前一階段工作成果通過(guò)驗(yàn)收之前就開(kāi)始了。當(dāng)然要在由此所引起的風(fēng)險(xiǎn)是在可接受的范圍之內(nèi)時(shí)才可以這樣做。這種階段的重疊在實(shí)踐中常常被叫"快速跟進(jìn)"。
項(xiàng)目生命周期通??梢源_定:
   每個(gè)階段所需做的技術(shù)性工作(如:確定建筑師的工作是不是設(shè)計(jì)階段的一部分,或者是執(zhí)行階段的一部分)。
   每個(gè)階段所涉及的人(如:實(shí)時(shí)工程在識(shí)別需求和設(shè)計(jì)中需要涉及實(shí)際操作人員)。


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