關注員工的職業(yè)生涯管理(doc)
綜合能力考核表詳細內容
關注員工的職業(yè)生涯管理(doc)
關注員工的職業(yè)生涯管理
在企業(yè)中,員工追求的利益既是一種經濟利益,從長遠來說更是一種良好的職業(yè)發(fā)展。員工選擇一個企業(yè),往往是以追求良好的職業(yè)發(fā)展為目的。
為了很好地選人、用人、育人、留人,目前,國外大企業(yè)逐漸推出員工職業(yè)生涯管理作為人力資源管理的基礎性工作。中國企業(yè)結合自己的管理實際,發(fā)展符合中國特色的員工職業(yè)管理模式,是人力資源開發(fā)的最佳途徑,也是培養(yǎng)一流產業(yè)工人隊伍的最佳選擇。
以終生教育為目標,開展多種形式的職業(yè)技能、技術繼續(xù)培訓,實現人才的持續(xù)發(fā)展;深化職工教育改革,建立以高層次崗位培訓和繼續(xù)教育為主的多功能培訓體制,創(chuàng)建學習型組織;建立培訓登記和考試發(fā)證制度,完善工人職務系列,鋪設上崗合格證、全能操作工、優(yōu)秀全能操作工、技師、高級技師5個層次的成才臺階;改善技術工人技術等級結構,設立高級技工技術職務,完善培訓、考核、評聘制度,加強對青年技術工人的培養(yǎng)。
發(fā)展職業(yè)培訓,規(guī)范職業(yè)技能等級鑒定
這是企業(yè)推行員工職業(yè)生涯管理的切入點。從初級工、中級工、高級工,到技師、高級技師的職業(yè)資格培訓體系,所體現的也是終身教育這樣一種導向,這樣一種激勵員工成長、成才的機制。職業(yè)技能鑒定,是指對從業(yè)人員進行技術等級的考核和對技師、高級技師資格的考評。是在工人考核的基礎上,在“八五”期間發(fā)展起來的國家人力資源評價考核制度,是實行國家職業(yè)資格證書制度的基礎。它是按照國家技術等級標準、職業(yè)技能鑒定規(guī)范,由政府認定的職業(yè)技能鑒定機構對從業(yè)人員的職業(yè)技能進行評價與認定,
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關注員工的職業(yè)生涯管理
在企業(yè)中,員工追求的利益既是一種經濟利益,從長遠來說更是一種良好的職業(yè)發(fā)展。員工選擇一個企業(yè),往往是以追求良好的職業(yè)發(fā)展為目的。
為了很好地選人、用人、育人、留人,目前,國外大企業(yè)逐漸推出員工職業(yè)生涯管理作為人力資源管理的基礎性工作。中國企業(yè)結合自己的管理實際,發(fā)展符合中國特色的員工職業(yè)管理模式,是人力資源開發(fā)的最佳途徑,也是培養(yǎng)一流產業(yè)工人隊伍的最佳選擇。
以終生教育為目標,開展多種形式的職業(yè)技能、技術繼續(xù)培訓,實現人才的持續(xù)發(fā)展;深化職工教育改革,建立以高層次崗位培訓和繼續(xù)教育為主的多功能培訓體制,創(chuàng)建學習型組織;建立培訓登記和考試發(fā)證制度,完善工人職務系列,鋪設上崗合格證、全能操作工、優(yōu)秀全能操作工、技師、高級技師5個層次的成才臺階;改善技術工人技術等級結構,設立高級技工技術職務,完善培訓、考核、評聘制度,加強對青年技術工人的培養(yǎng)。
發(fā)展職業(yè)培訓,規(guī)范職業(yè)技能等級鑒定
這是企業(yè)推行員工職業(yè)生涯管理的切入點。從初級工、中級工、高級工,到技師、高級技師的職業(yè)資格培訓體系,所體現的也是終身教育這樣一種導向,這樣一種激勵員工成長、成才的機制。職業(yè)技能鑒定,是指對從業(yè)人員進行技術等級的考核和對技師、高級技師資格的考評。是在工人考核的基礎上,在“八五”期間發(fā)展起來的國家人力資源評價考核制度,是實行國家職業(yè)資格證書制度的基礎。它是按照國家技術等級標準、職業(yè)技能鑒定規(guī)范,由政府認定的職業(yè)技能鑒定機構對從業(yè)人員的職業(yè)技能進行評價與認定,
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