一線班組長 領(lǐng)導(dǎo)力提升與高績效管理團(tuán)隊打造
一線班組長 領(lǐng)導(dǎo)力提升與高績效管理團(tuán)隊打造詳細(xì)內(nèi)容
一線班組長 領(lǐng)導(dǎo)力提升與高績效管理團(tuán)隊打造
【課程大綱】
第1講 班組長角色認(rèn)知和自我成長
一、班組長如何進(jìn)行角色認(rèn)知和修煉
l班組長的管理困惑分析
l班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的地位和作用
l班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的六大使命
l班組長的六大工作職責(zé)
l班組長的九種角色及其分析
l班組長的角色定位和角色轉(zhuǎn)變
l【案例分享】某公司班組長管理角色定位
l【案例分析】某公司總裝班組長崗位職責(zé)
二、班組長如何提升自身素質(zhì)與管理水平
l班組長的七種類型
l班組長的十大心態(tài)、十一大工作意識
l班組長的十大素質(zhì)要求和七大能力要求
l優(yōu)秀班組長管理十大技巧
l【案例分享】某公司班組長管理實踐
l【案例分析】某公司班組崗位要求事例
三、班組長如何靈活運(yùn)用現(xiàn)場管理法
l班組長如何運(yùn)用權(quán)力
l班組長需活用的現(xiàn)場管理方法
l班組長如何提高影響力
l【案例分享】某公司平等相待的人性化管理
l【案例分析】某公司班長“6個三”的有效工作方法
四、班組長追求自我成長、自我提升
l班組長的壓力管理
l典型性格與面對挫折
l自我心理調(diào)整的步驟
l班組長卓越的成長之路
l班組長職業(yè)生涯規(guī)劃和自我超越
l【案例分析】班組長晉升路徑
l【案例分享】美國微軟如何營造高效的工作氛圍
l【案例分析】某造船廠生產(chǎn)班組長“三征求三公開二幫助”經(jīng)驗
第2講 班組人員高效管理篇
一、班組現(xiàn)場人員如何配備
l班組長看人與用人
l【案例分析】對這樣的人，要與不要？
l班組現(xiàn)場人員配備
l員工缺席頂位管理
l【案例分享】某公司提拔“比我更強(qiáng)”的人才
l【案例分析】讓他干了合適的活兒
二、班組現(xiàn)場員工培訓(xùn)怎么開展
l班組長培訓(xùn)認(rèn)識的五大誤區(qū)
l員工培訓(xùn)的常見問題有哪些
l培訓(xùn)教導(dǎo)員工的作用及要點(diǎn)
l“教”與“導(dǎo)”的正確培訓(xùn)方法
l現(xiàn)場員工工作教導(dǎo)【JI】四階段法
l在職訓(xùn)練【OJT】的五步示范教練法
l現(xiàn)場員工培訓(xùn)指導(dǎo)技巧
l班組多技能工訓(xùn)練
l【案例分析】多能工培訓(xùn)計劃表
l【案例分享】班組成員的操作技能訓(xùn)練OJT和一點(diǎn)課
l【案例分析】某電子有限公司多能工培養(yǎng)效果
三、如何做好班組現(xiàn)場員工績效考核
l班組長的日常業(yè)績管理與評價技巧
l班組現(xiàn)場員工考核要點(diǎn)
l年度績效獎金的評定技巧
l【案例分享】日本豐田公司激活班組員工提案的方法
l【案例分析】某日資企業(yè)班組有效的績效考核
第3講 班組長的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)管理篇
一、班組長用對方法，提升領(lǐng)導(dǎo)力
l班組長**喜愛的領(lǐng)導(dǎo)類型分析
l適合班組長的有效領(lǐng)導(dǎo)方式
l提高班組長的領(lǐng)導(dǎo)能力
l如何提升班組長的工作指派能力
l剖析六大個人因素，挖掘員工執(zhí)行力潛能五大步驟
l提升員工執(zhí)行力的十一個技巧
l提高員工積極性的五大方法
l【案例分享】班組長提升自己領(lǐng)導(dǎo)力的五大武器
l【案例分析】這樣的牛班長誰都服
二、班組長有效溝通協(xié)調(diào)——班組管理的核心
l職場溝通要點(diǎn)與克服溝通障礙的方法
l有效與上司溝通、相處的技巧——獲得支持
l有效與橫向部門、同事溝通、相處的技巧——獲得配合
l有效與下屬溝通、相處的技巧——獲得服從
l溝通中的看、聽、問、說的技巧和方法
l日常表揚(yáng)、批評員工的技巧和方法
l【案例分析】王班長選用正確的批評方法
l如何預(yù)防和處理員工沖突
l如何處理員工的牢騷和抱怨
l特殊情況的處理
l如何解決員工滿意度低、流失率高的問題
l班組長如何應(yīng)對不同員工
l班組長做好協(xié)調(diào)管理的四個訣竅
l【案例分享】80后／90后日常員工關(guān)系管理8招
l【案例分析】劉班長無微不至的關(guān)懷
三、班組長善于激勵員工士氣——一切盡在掌握中
l針對一線員工的激勵特點(diǎn)
l班組激勵的八大方法
l班組激勵機(jī)制的運(yùn)用
l生產(chǎn)現(xiàn)場充滿生氣的方法
l【案例分享】某公司的員工激勵方式
l【案例分析】如何管理資歷老的員工
第4講 班組團(tuán)隊建設(shè)和班組文化篇
一、帶好班組做對事，提升執(zhí)行力
l如何培育團(tuán)隊精神
l班組團(tuán)隊建設(shè)的五個層次
l班組團(tuán)隊建設(shè)的六大主要內(nèi)容
l【案例分享】“五心”班組建設(shè)
l【案例分析】某公司抓好班組建設(shè)的“八個到位”
二、打造和諧高效的班組團(tuán)隊
l如何形成超強(qiáng)班組凝聚力
l如何提高班組的執(zhí)行力
l如何提高班組的團(tuán)隊協(xié)作性
l如何創(chuàng)建高績效班組團(tuán)隊
l【案例分享】某公司生產(chǎn)現(xiàn)場團(tuán)隊建設(shè)
l【案例分析】學(xué)習(xí)型班組的“六個每日一”
三、以班組文化凝聚人——同心同德，言行一致
l班組文化的實質(zhì)和作用
l班組文化建設(shè)主要工作
l建設(shè)班組文化表現(xiàn)系統(tǒng)，營造班組特色文化
l【案例分享】先進(jìn)班組特色文化的形式
l【案例分析】某公司TCC班組文化建設(shè)
四、推進(jìn)班組文化建設(shè)的途徑和方法——和諧文化班組落地
l將班組文化落實到位的四個重點(diǎn)
l建立班組文化培育系統(tǒng)，開展班組文化活動
l【案例分析】中外企業(yè)班組口號
l【案例分析】典型的班組文化活動
l【案例分享】班組文化落地經(jīng)驗
l【案例分析】先進(jìn)班組評選
趙又德老師的其它課程
【課程背景】：在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，供應(yīng)鏈管理和生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化成為了制造業(yè)和服務(wù)業(yè)成功的關(guān)鍵因素。為了滿足市場需求、提高效率并降低成本，企業(yè)需要建立高效的供應(yīng)鏈體系和采用現(xiàn)代的制造業(yè)實踐。因此，本課程旨在幫助學(xué)員深入了解和掌握供應(yīng)鏈管理與生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化的關(guān)鍵概念和方法。1.?掌握不同供應(yīng)鏈模式的特點(diǎn)，包括適用于不同行業(yè)和市場的模型，以及如何構(gòu)建和管理這些供
講師：趙又德詳情
精益5S管理與持續(xù)改善 12.31
【課程背景】5S是基于如何提升效率，減少不增值活動而產(chǎn)生的，被不同行業(yè)、不同規(guī)模、不同性質(zhì)的企業(yè)競相引進(jìn)的現(xiàn)代工廠管理制度。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，5S已經(jīng)成為工廠管理的一股新潮流，它同時也是生產(chǎn)現(xiàn)場管理的基石。雖然5S管理的思路簡單樸素，看似很容易推行，但如果沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，卻很難抓住其中的關(guān)鍵，經(jīng)常會出現(xiàn)不得要領(lǐng)的現(xiàn)象，無法發(fā)揮5S的巨大作用。以“
講師：趙又德詳情
第1講標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)概述標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)概述標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的來源標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)概念標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)三要素標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的前提條件作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的區(qū)別推行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的目的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與表準(zhǔn)作業(yè)的區(qū)別推行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的前后對比第2講標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的三種類型常用標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)文件第3講標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)文件的作成工程別能力表的制作工程別能力表的定義加工能力的計算方法工程別能力表的制作步驟工程別能力表的填寫標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)組合
講師：趙又德詳情
如何當(dāng)好班組長 一線主管綜合技能提升 12.31
【課程背景】??班組長、車間一線主管是生產(chǎn)型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細(xì)胞，是企業(yè)直接帶兵打仗的人，他們是各項生產(chǎn)活動直接組織者與指揮者，是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線主管的綜合素質(zhì)直接影響產(chǎn)品品質(zhì)、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本消耗、安全與班組團(tuán)隊的穩(wěn)定性，最終將會直接或間接影響公司的利潤。因此打造一支過硬的一線管理團(tuán)隊，對于持續(xù)提升與鞏固公司的經(jīng)營績效至關(guān)重要?！菊n程目的】一線
講師：趙又德詳情
《高效班組長綜合管理能力提升》 12.31
【課程背景】班組長作為一線員工的直接組織者和指揮者，直接決定和影響著企業(yè)的力，直接決定著是否持續(xù)地按期、按質(zhì)、按量交付客戶滿意的產(chǎn)品，影響著產(chǎn)品成本、安全生產(chǎn)和員工士氣，直接關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)營成敗。本課程由擔(dān)當(dāng)講師趙又德老師根據(jù)近些年國內(nèi)大量外企、國企、民企等一線班組管理存在的大量問題、成功經(jīng)驗、失敗教訓(xùn)等的歸納總結(jié)，剖析大量案例分析了如何成為高效班組長的方法
講師：趙又德詳情
第1講?班組長現(xiàn)場作業(yè)管理篇一、如何進(jìn)行班組生產(chǎn)工藝管理識讀生產(chǎn)工藝流程圖班組生產(chǎn)技術(shù)工藝管理【案例分析】電子工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場工藝文件如何進(jìn)行流水線管理【案例分享】“以人為本”的流水線管理創(chuàng)新模式【案例分析】某公司棒磨機(jī)生產(chǎn)工藝管理措施二、班組生產(chǎn)作業(yè)如何安排影響生產(chǎn)日程安排的因素如何做好月、周、日生產(chǎn)計劃【案例分析】在制品定額法在生產(chǎn)作業(yè)計劃中的應(yīng)用日程分
講師：趙又德詳情
【課時】2天。現(xiàn)場安全管理能力自我評估調(diào)查問卷模塊一：?安全意識安全至上——確保員工的安全意識生命第一，安全意識要超前【案例分析】如何避免員工在生產(chǎn)操作中的輕視安全的心理【案例分析】如何減少員工在生產(chǎn)作業(yè)中對安全的麻痹心理【案例分析】如何滅絕員工在生產(chǎn)作業(yè)中對安全的僥幸心理【案例分析】如何關(guān)注員工在生產(chǎn)作業(yè)中的情緒心理針對“四種心理”、避免事故發(fā)生模塊二：?
講師：趙又德詳情
【課時】??2天。第1講?化等為零——減少等待的浪費(fèi)等是執(zhí)行力最大的障礙【案例分析】如何避免員工磨洋工【案例分析】如何應(yīng)對員工在工作中扯皮、推諉責(zé)任靡洋工的歷史身先士卒作用大，齊向8小時要效益合理分配，依靠組織來推進(jìn)工作第2講?計劃先行——減少錯誤命令的浪費(fèi)善用6奴仆，工作任務(wù)清晰明了了【案例分析】如何讓每個員工及時了解生產(chǎn)中的變化情況？運(yùn)用多種溝通方式，讓
講師：趙又德詳情
課程背景：在現(xiàn)代企業(yè)中，班組長扮演著至關(guān)重要的角色，他們是組織中的關(guān)鍵管理者。為了幫助班組長在這個競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中脫穎而出，我們特別設(shè)計了這個培訓(xùn)課程，使他們能夠更好地應(yīng)對各種管理挑戰(zhàn)。課程收益：幫助班組長對自己的崗位和責(zé)任有個正確的認(rèn)知；幫助班組長了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，學(xué)習(xí)如何發(fā)展和改進(jìn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力；幫助班組長激發(fā)團(tuán)隊成員的潛力，建立高效的團(tuán)隊合作和溝
講師：趙又德詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315