團(tuán)建類：合力鑄造我的團(tuán)（員工版）

  培訓(xùn)講師：洪濤

講師背景：
洪濤老師某中央企業(yè)管理專家北京交通大學(xué)工商管理碩士高級(jí)工程師高級(jí)政工師國家一級(jí)人力資源師2009年全國企業(yè)職工教育培訓(xùn)先進(jìn)單位團(tuán)隊(duì)帶頭人2010年中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)獲得者2014年中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)職工教育 詳細(xì)>>

洪濤
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團(tuán)建類：合力鑄造我的團(tuán)（員工版）詳細(xì)內(nèi)容

團(tuán)建類：合力鑄造我的團(tuán)（員工版）



合力鑄造我的團(tuán)隊(duì)

課程背景：
老師問小學(xué)生，一件工作，一個(gè)人干，四天完成，四個(gè)人干，幾天完成？
小學(xué)生的回答：一天。
你的回答呢？可能是一天，可能是半天，還可能是兩天，甚至可能是永遠(yuǎn)也不能完成
。
為什么你會(huì)有這樣的回答？
俗話說：“人心齊、泰山移”“團(tuán)結(jié)就是力量”。
一個(gè)企業(yè)，是由一群人來組成的，這個(gè)群體可能只是一群烏合之眾，并不具備高度的
戰(zhàn)斗能力，而一個(gè)有高度競(jìng)爭(zhēng)力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，必須有“團(tuán)隊(duì)精神”
一個(gè)以獨(dú)生子女為主力的時(shí)代，大多數(shù)時(shí)間都生活在獨(dú)居、網(wǎng)絡(luò)、封閉環(huán)境下的80、
90后，太強(qiáng)的獨(dú)立性，該怎樣與他人共事？
本課程從員工角度出發(fā)，圍繞為什么這個(gè)時(shí)代需要巔峰團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員何以才能相互
依賴、協(xié)作和進(jìn)步，如何自覺主動(dòng)地融入團(tuán)隊(duì)，落實(shí)才是關(guān)鍵，關(guān)注團(tuán)隊(duì)工作細(xì)節(jié)而展
開。
課程時(shí)間：1天（6課時(shí)）
課程對(duì)象：公司各類人員
培訓(xùn)形式：1 60/40原則（60%專家講解答疑，40%學(xué)員互動(dòng)研討）；
2 理論講授 + 案例剖析 + 小組互動(dòng)研討 + 情境模擬 + 故事哲理；
課程人數(shù)： 50人
課程內(nèi)容：
注：
以下內(nèi)容系講師根據(jù)以往其他客戶經(jīng)驗(yàn)暫定，具體簽訂協(xié)議后會(huì)進(jìn)行課前調(diào)研
，再根據(jù)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行調(diào)整；
課綱中已標(biāo)注的案例，只占課堂實(shí)際案例的1/4左右；
每天課程的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng)6個(gè)小時(shí)，上下午各休息一次，每次15min，課時(shí)可能會(huì)根
據(jù)課程進(jìn)展、學(xué)員情況調(diào)整延長(zhǎng)，但每天不超過半小時(shí)。
序：這個(gè)游戲告訴我們什么？
1. 時(shí)代需要巔峰團(tuán)隊(duì) —— 一定融入你的團(tuán)隊(duì)
? 時(shí)代需要英雄，更需要巔峰團(tuán)隊(duì)
? 缺乏團(tuán)隊(duì)精神的群體不過是烏合之眾
? 人越多團(tuán)隊(duì)的績(jī)效就越高嗎
? 難的是以十當(dāng)一
? 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
? 具備團(tuán)隊(duì)精神的單位特質(zhì)
? 團(tuán)隊(duì)的方向
? 什么是團(tuán)隊(duì)精神的敵人
? 為什么各人只掃門前雪
? 為什么期待免費(fèi)的午餐
? 為什么總是別人的錯(cuò)
? 為什么不能立即行動(dòng)
? 為什么不能快樂工作
2. 盡職、盡責(zé)、盡心——你為團(tuán)隊(duì)做了什么
? 盡職：沒有敬業(yè)就沒有超越
? 忠誠，比能力更重要
? 薪水，絕不是工作的全部
? 勤奮一點(diǎn)點(diǎn)兒，打雜也是生產(chǎn)力
? 盡責(zé)：工作就意味著責(zé)任
? 責(zé)任所在，服從沒有借口
? 在其位，就要謀其事
? 有問題，先想想自己
? 出現(xiàn)問題，勇于承擔(dān)
? 盡心：超越期望
? 專業(yè)不專業(yè)，相差一百倍
? 主動(dòng)不主動(dòng)，相差一百倍
? 認(rèn)真不認(rèn)真，相差一百倍
3. 如何形成團(tuán)隊(duì)精神
? 自覺主動(dòng)做好心情緒管理
? 切忌張狂，別讓你的野心扎傷別人
? 不要抗上，幫助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)步發(fā)展自己
? 拒絕消極，通向快樂的人生
? 寬容共享，幫助自己和他人一起成功
? 淡泊名利：面對(duì)成績(jī)不驕不躁
? 避開團(tuán)隊(duì)建設(shè)誤區(qū)
? 破窗理論：破窗戶為何讓更多的窗戶破得更快
? 漣漪效應(yīng)：羊隨大群不挨打，人隨大流不挨罰
? 從眾行為：別人都倒了，你能站著嗎
? 螃蟹文化：我好不了，誰都別想好
? 木桶原理：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行中別掉鏈子
? 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝心聚力
? 團(tuán)隊(duì)信任認(rèn)知
? 團(tuán)隊(duì)協(xié)作認(rèn)知
? 團(tuán)隊(duì)溝通認(rèn)知
? 沒有規(guī)矩，不成方圓
? 他們定制度，那是必須的
? 既然有制度，那就得執(zhí)行
跋：課程總結(jié)

 

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有效溝通【課程背景】：溝通為什么如此重要？如何讓溝通成為自我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通？有效溝通的最重要原則是什么？最有效的溝通方法是什么？最重要的溝通行為是哪一項(xiàng)？溝通需要什么“通道”？在任何一個(gè)企業(yè)中，溝通每時(shí)每刻都在影響著組織的發(fā)展，有70的問題是由溝通協(xié)調(diào)不利導(dǎo)致的,溝通與協(xié)調(diào)能力是現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件。本課程通過

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