采購人員綜合技能提升

  培訓(xùn)講師:南斌

講師背景:
南斌老師南斌:采購與供應(yīng)鏈管理采購風(fēng)險(xiǎn)與成本控制管理供應(yīng)商開發(fā)和績(jī)效管理供應(yīng)鏈系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)專家采購招投標(biāo)管理專家IFPSM注冊(cè)采購能力資格認(rèn)證采購與供應(yīng)鏈管理資格認(rèn)證注冊(cè)采購師西北紡織工業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)教育經(jīng)歷南斌老師,1974年出生于 詳細(xì)>>

南斌
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采購人員綜合技能提升詳細(xì)內(nèi)容

采購人員綜合技能提升

采購人員綜合技能提升
南斌(2天)
課程背景
2020年伊始由于新冠肺炎全球蔓延,全球經(jīng)濟(jì)和供應(yīng)鏈已經(jīng)處于復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
環(huán)境中,企業(yè)的采購部門也從企業(yè)原來的“成本中心”轉(zhuǎn)變成為“利潤(rùn)中心”!如何讓企業(yè)
產(chǎn)品或服務(wù)獲得更多市場(chǎng)先機(jī)?贏得更大社會(huì)價(jià)值?如何使采購員忠于職守,廉潔奉公
,嫻熟掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和采購物料成本分析?開發(fā)、評(píng)估、引入符合企業(yè)戰(zhàn)略合作的供應(yīng)
商隊(duì)伍,如何更好把控采購、鑒別和規(guī)避供應(yīng)中的風(fēng)險(xiǎn)?為此提升采購員綜合能力是目
前企業(yè)采購管理能力提升的重要管理目標(biāo)!
本課程是南斌老師結(jié)合國內(nèi)外上市公司多年采購工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),專門為采購管理人員
開發(fā)的一門專業(yè)、實(shí)務(wù)、實(shí)操的課程。本課程具有大量且落地的實(shí)戰(zhàn)技巧,管理工具,
結(jié)合經(jīng)典的案例解讀、輔以“情境式”的演練,讓學(xué)員深刻理解,迅速掌握,工作中難點(diǎn)
、痛點(diǎn)問題立竿見影的解決!

課程目標(biāo)
1.優(yōu)秀的采購管理者應(yīng)該具備八大“武器”
2.供應(yīng)商成本分析的九大工具和降本增效的十大方法
3.優(yōu)秀供應(yīng)商開發(fā)的五大原則
4.供應(yīng)商評(píng)估,考核,管理的七大手法
5.高效采購談判的模型
6.采購績(jī)效考核的平衡記分卡運(yùn)用
7.課程鼓勵(lì)學(xué)員大膽提問,通過現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流來快速理解和運(yùn)用培訓(xùn)知識(shí)
8.課堂首創(chuàng)引入“情景式”教學(xué)方式,通過“情景演練”、“實(shí)戰(zhàn)小技巧”等切合企業(yè)管理
現(xiàn)狀的培訓(xùn)方式,企業(yè)讓學(xué)員在刺激中掌握難記的知識(shí)點(diǎn),在掌聲和歡呼聲中愉快的結(jié)
束全部課程
9.微咨詢效果:各組設(shè)置采購項(xiàng)目改善課題,進(jìn)行小組間PK,老師最終點(diǎn)評(píng),破解實(shí)
際商務(wù)操作中的困惑

課程對(duì)象
總經(jīng)理/副總、采購、供應(yīng)鏈管理、財(cái)務(wù)、研發(fā)、品質(zhì)管理、生產(chǎn)及PMC的相關(guān)部門人


第一單元 采購管理者基本素質(zhì)和能力修煉大法
情景案例1:從“任正非談采購工作及采購人員的能力要求”來看優(yōu)秀采購管理的具備的基

1.“常從河邊走,就是不濕鞋”--如何做一個(gè)企業(yè)信任的采購者
1.1采購者素質(zhì)如何煉成
1.2 誘惑抗拒就可以了嗎
1.3忠誠度和職業(yè)操守是采購的底線
2.“工欲善其事必先利其器”采購人員職業(yè)能力的八大利器
2.1 POCKET 采購中市場(chǎng)分析原則
2.2 供應(yīng)定位模型
2.3采購成本分析模型--九陰真經(jīng)
2.4 價(jià)值工程&分析降成本方式
2.5降本方法分析法--6M1E分析方法
2.6供應(yīng)商感知模型
2.7采購商務(wù)談判--態(tài)勢(shì)分析法則
2.8 PDCA工作方法
3.采購基本業(yè)務(wù)能力
3.1產(chǎn)品熟悉能力
3.2價(jià)格/成本分析
3.3 財(cái)務(wù)管理
3.4采購系統(tǒng)與流程管理
3.5項(xiàng)目管理
3.6倉儲(chǔ)與物流的管理
【培訓(xùn)小技巧】采購人員的 “八大潛能”提升計(jì)劃
【案例解讀】如何成為合格的采購從業(yè)者?東風(fēng)特汽專用車采購人員的“自白書”
【課題演練】聊聊我們采購管理過程中存在的錯(cuò)誤觀點(diǎn)

第二單元 供應(yīng)商的成本是如何算出來的
情景案例2:揭秘吉利低制造成本的秘訣
1.影響供應(yīng)商成本的主要因素
1.1運(yùn)營成本因素
1.2加工成本因素
1.3管理成本因素
1.4政策和市場(chǎng)變動(dòng)成本因素
2.如何分析供應(yīng)商報(bào)價(jià)
2.1供應(yīng)商的產(chǎn)品價(jià)格怎樣定出來
①什么是行情定價(jià)法
②什么是價(jià)值定價(jià)法
③什么是成本定價(jià)法
2.2如何獲取供應(yīng)商成本報(bào)價(jià)
①如何分析供應(yīng)商產(chǎn)品成本
②如何分析供應(yīng)商生產(chǎn)成本
2.3采購成本分析的五力模型
①關(guān)鍵類物料五力模型分析方法和技巧
②杠桿類物料五力模型分析方法和技巧
③瓶頸類物料五力模型分析方法和技巧
④間接類物料五力模型分析方法和技巧
【培訓(xùn)小技巧】如何建立我們的采購成本模型
【案例解讀】核心零部件的成本核算模式—某國內(nèi)汽車尾板的成本分析體系
【課題演練】我們經(jīng)常犯的六大采購的誤區(qū)?

第三單元 采購降成本的“屠龍刀”是如何煉成
情景案例3:某家電企業(yè)在疫情期間如何有效的管控采購成本?
1.如何建立成本模型
1.1采購價(jià)格的決策是什么
1.2成本和價(jià)格分析的基礎(chǔ)是什么
2.如何制定采購降本布局
2.1公司經(jīng)營戰(zhàn)略和采購成本關(guān)系
2.2采購成本重點(diǎn)控制方式
3.屠龍刀-采購招標(biāo)在采購降本的實(shí)戰(zhàn)技巧
3.1采購招標(biāo)投標(biāo)基本概念和成本控制理念
3.2采購招標(biāo)“段式”管理模式
3.3采購招標(biāo)“降龍十八掌”
4.倚天劍-價(jià)值工程和價(jià)值分析在采購降本的實(shí)戰(zhàn)技巧
4.1 價(jià)值工程&分析成本管理概念
4.2價(jià)值工程&分析降本實(shí)施戰(zhàn)略
【培訓(xùn)小技巧】疫情期間制造行業(yè)的采購降本十大方法
【案例解讀】美的集團(tuán)戰(zhàn)略降本增效的思考
【課題演練】分析我們?cè)诮党杀咀钊菀壮霈F(xiàn)誤區(qū)

第四單元 建立高效的開發(fā)和評(píng)估體系
情景案例4:危機(jī)之下如何開發(fā)合適的供應(yīng)商?
1.供應(yīng)商開發(fā)的渠道
2.制定開發(fā)供應(yīng)戰(zhàn)略地圖
3.供應(yīng)商開發(fā)評(píng)價(jià)框架
3.1構(gòu)建供應(yīng)商合作框架九大步驟
3.2供應(yīng)商評(píng)價(jià)基本構(gòu)建模式
3.3選擇供應(yīng)商五大原則
4.供應(yīng)商識(shí)別篩選與調(diào)查
4.1供應(yīng)商識(shí)別篩選方式
4.2篩選供應(yīng)商供應(yīng)能力十一種方式
4.3供應(yīng)商基本調(diào)查的問卷和形式
5.供應(yīng)商分級(jí)管理
5.1供應(yīng)定位模型
5.2風(fēng)險(xiǎn)管控等級(jí)表
6.如何設(shè)定供應(yīng)商評(píng)審
6.1如何設(shè)定和實(shí)施供應(yīng)商開發(fā)和評(píng)審計(jì)劃
6.2如何規(guī)避供應(yīng)商在評(píng)審設(shè)置的“陷阱”
6.3如何評(píng)估供應(yīng)商管理能力
6.4如何評(píng)審供應(yīng)商技術(shù)能力
6.5如何評(píng)審供應(yīng)商財(cái)務(wù)能力
6.6供應(yīng)商社會(huì)責(zé)任評(píng)審
6.7供應(yīng)商質(zhì)量保證能力評(píng)估
6.8如何評(píng)估供應(yīng)商風(fēng)險(xiǎn)管控能力
【培訓(xùn)小技巧】供應(yīng)商評(píng)審的“海陸空”體系的運(yùn)用
【案例解讀】選擇比管理更重要,看美的公司供應(yīng)商建立供應(yīng)商評(píng)估體系
【課題演練】如何建立多品種小批量的供應(yīng)體系?

第五單元 如何選擇優(yōu)秀供應(yīng)商
情景案例5:從“小米緊急防疫物資采購”來看供應(yīng)關(guān)系如何培養(yǎng)?
1.供應(yīng)商導(dǎo)入流程
1.1導(dǎo)入的基本因素
1.2供應(yīng)商的基本調(diào)查問卷
2.運(yùn)用SPM手法分析供應(yīng)商匹配度
2.1帕累托20/80法則或ABC法
2.2供應(yīng)給企業(yè)帶來的影響、機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)
3.運(yùn)用供應(yīng)商感知模型分析潛在供應(yīng)商
3.1利用供應(yīng)商感知模型分析和評(píng)估
3.2利用供應(yīng)商定位模型分析供應(yīng)商評(píng)審
4.如何確保供應(yīng)商交貨期保障生產(chǎn)延續(xù)性
4.1運(yùn)用采購戰(zhàn)略解決小批量多品種物料供應(yīng)問題
4.2如何與技術(shù)專利壟斷型,強(qiáng)勢(shì)供應(yīng)商溝通
4.3如何與客戶指定的供應(yīng)商溝通
4.4“釜底抽薪”,如何干掉瓶頸供應(yīng)商“揚(yáng)眉吐氣”
4.5處理供應(yīng)商關(guān)系“八字方針”
5.為什么采購總是被供應(yīng)商牽著鼻子走
5.1“瓶頸”類物料供應(yīng)商如何保證交貨期
5.2“獵人模式”與“牧人模式”采購模式分析
6.如何和九類“頭疼”的供應(yīng)商處理好關(guān)系
6.1供應(yīng)商關(guān)系處理的“九陽神功”
6.2雙贏的供應(yīng)關(guān)系合作原則
【培訓(xùn)小技巧】供應(yīng)商關(guān)系管理的“九陽神功”
【案例解讀】從口罩的斷貨來看供應(yīng)關(guān)系如何培養(yǎng)
【課題演練】雙方都互相依賴類型供應(yīng)商如何有效的管理

第六單元 如何實(shí)施高效的采購談判
情景案例6:“西安奔馳女車主維權(quán)”中展示了哪些“采購談判術(shù)”
1.如何利用SWTO制定談判策略
2.制定談判策略七步驟
第一步:明確談判目標(biāo)/第二步:雙方立場(chǎng)和可能利益/第三步:雙方實(shí)力優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)/第
四步:設(shè)定各自談判可能存在的分歧目標(biāo)/第五步:談判最終策略是什么?最終目標(biāo)是什
么/第六步:談判團(tuán)隊(duì)確定和分工/第七步:談判具體戰(zhàn)術(shù)制定
3.采購談判實(shí)戰(zhàn)技巧--‘降龍十八掌’
第一掌:試探計(jì)/第二掌:聲東擊西計(jì)/第三掌:強(qiáng)人所難計(jì)/第四掌:換位思考計(jì)/第五
掌:巧立名目計(jì)/第六掌:先輕后重計(jì)/第七掌:檔箭牌計(jì)/第八掌:順手牽羊計(jì)/第九掌
:激將計(jì)/第十掌:限定選擇計(jì)/第十一掌:人情計(jì)/第十二掌:小圈密談?dòng)?jì)/第十三掌:
奉送選擇權(quán)計(jì)/第十四掌:以靜制動(dòng)計(jì)/第十五掌:車輪計(jì)/第十六掌:擠牙膏計(jì)/第十七
掌:欲擒故縱計(jì)/第十八掌:告將計(jì)
【培訓(xùn)小技巧】成功采購談判的“降龍十八掌”
【案例解讀】多品種小批量的產(chǎn)品如何取得談判的主動(dòng)?
【課題演練】分組PK,如何制定和強(qiáng)勢(shì)供應(yīng)商談判的策略?

第七單元 如何做好供應(yīng)商日常關(guān)系維護(hù)和績(jī)效考核
情景案例7:從疫情期間看小米如何采購緊急防疫物資來看供應(yīng)關(guān)系如何培養(yǎng)?
1.現(xiàn)代化采購管理的績(jī)效考核目標(biāo)
2.采購績(jī)效評(píng)估方案中角色分工和職責(zé)定位
2.1采購績(jī)效的要求和實(shí)施條件
2.2如何科學(xué)制定績(jī)效方案
3.采購績(jī)效規(guī)劃和執(zhí)行
3.1績(jī)效指標(biāo)之設(shè)定
3.2績(jī)效指標(biāo)之執(zhí)行力
3.3績(jī)效指標(biāo)之變動(dòng)管理
4.如何高效實(shí)施采購績(jī)效考核
4.1如何建立供應(yīng)商的績(jī)效考核
4.2如何建立采購人員績(jī)效考核
4.3績(jī)效考核常見誤區(qū)分析
5.采購績(jī)效改善方法
5.1定期分析績(jī)效不足的原因
5.2整體績(jī)效亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方
【培訓(xùn)小技巧】平衡計(jì)分卡在績(jī)效考核的運(yùn)用
【案例解讀】解讀華為對(duì)采購部門進(jìn)行 KCP管理方案
【課題演練】如何給我們供應(yīng)商建立正確的考核目標(biāo)?

 

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