高績效團隊建設

  培訓講師:道贏生

講師背景:
道贏生老師汪順棟-管理顧問-專治經(jīng)營管理疑難雜癥擅長:股權(quán)激勵、績效管理、薪酬設計、人才梯隊、定向獵頭、系統(tǒng)建設一、定位:1、通用管理專家;2、績效管理專家;3、人力資源專家;二、簡介汪順棟是管理學博士,人力資源管理專業(yè)碩士,國家注冊高級人 詳細>>

道贏生
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高績效團隊建設詳細內(nèi)容

高績效團隊建設

第一單元:高績效團隊管理的本質(zhì)和內(nèi)涵

l  案例討論:管理的起源

l  企業(yè)中的三大角色及主要任務

決策層的核心任務

管理層的核心任務

執(zhí)行層的核心任務

l  如何做到管理中“人”與“事”的匹配?

l 高績效團隊建設的基本模型

基于目標的團隊執(zhí)行系統(tǒng)

基于人本的團隊治理系統(tǒng)

基于學習的團隊文化系統(tǒng)

基于行為的團隊溝通系統(tǒng)

第二單元:基于目標的團隊執(zhí)行系統(tǒng)

l 戰(zhàn)略目標落地的管理導圖

l 團隊執(zhí)行系統(tǒng)的內(nèi)涵

l 目標管理

目標管理從KPI到OKR

目標的難點不在設定而在認同

目標分解從SMART到SAIL

l 路徑管理

什么是路徑管理?

路徑:讓員工明確如何執(zhí)行

l 標準管理

標準要高些還是低些?

當老團隊遇上新標準

l 控制管理

過程控制的四個方向

過程控制的五個方法

第三單元:基于人本的團隊治理系統(tǒng)

l 什么是人本管理?

l 人是管理中最大的變量

l 人本管理的四大機制

牽引機制

約束機制

激勵機制

競爭淘汰機制

l 人本管理的三大要素

有意愿

有能力

有機會

第四單元:基于學習的團隊文化

l 什么是團隊文化?

l 競爭策略與團隊文化選擇

l 讓團隊文化從“文”到“化”

l 團隊文化建設的流程

l 學習型團隊的文化

l 學習型團隊建設的三大方法

l 學習型團隊的核心

終身學習

全員學習

全過程學習

第五單元:基于行為的團隊溝通系統(tǒng)

l  團隊溝通體系的構(gòu)成

團隊例會體系

績效輔導體系

指令追蹤體系

問題反饋體系

l  團隊沖突與管理

案例研討:什么是團隊沖突

團隊沖突的類型

   采取競爭式處理的情況

   采取回避式處理的情況

   采取遷就式處理的情況

采取妥協(xié)式處理的情況

采取合作式處理的情況

l  管理溝通的兩個層次

l  為什么溝通過很多次還是出錯或是不行動?

l  行為驅(qū)動的四大要素

立場是產(chǎn)生行為的前提

信任是產(chǎn)生行為的基礎

利益是產(chǎn)生行為的動力

情感是產(chǎn)生行為的關(guān)鍵


 

道贏生老師的其它課程

第一單元:描述戰(zhàn)略---繪制戰(zhàn)略地圖l戰(zhàn)略地圖如何幫助企業(yè)創(chuàng)造價值lHR必備工具:戰(zhàn)略地圖繪制l繪制戰(zhàn)略地圖的六個步驟明確股東價值需求梳理客戶價值主張價值鏈優(yōu)化識別關(guān)鍵要素確定戰(zhàn)略主題繪制地圖l現(xiàn)場演練:繪制某項戰(zhàn)略的戰(zhàn)略地圖第二單元:衡量戰(zhàn)略---設計記分卡l設計平衡記分卡指標體系案例研討:某企業(yè)的平衡記分卡設計現(xiàn)場演練:平衡記分卡設計l分解平衡記分卡指標

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第一單元:走近目標管理l組織中的三大角色及主要任務l案例討論:管理的本質(zhì)l現(xiàn)代管理導圖l小組討論:什么是目標管理?l案例研討:財務指標是通過非財務指標實現(xiàn)的l案例研討:目標分解的四個維度財務客戶內(nèi)部運營學習與成長l模擬練習:工作中的目標分解演練l講師點評第二單元:績效管理的基本知識l小組討論:績效的目的是什么?l績效管理的作用對員工的好處對管理者的好處對組織

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第一部分:直線經(jīng)理面臨的人力資源管理挑戰(zhàn)2直線經(jīng)理的主要職責2直線經(jīng)理的多重角色2企業(yè)中高層經(jīng)理對人力資源工作的分工第二部分:組建高效團隊一、人力資源規(guī)劃2洞悉你的下屬——部門人力資源現(xiàn)狀分析2部門人員配置及薪酬成本核算——你需要多少人?薪酬成本如何預算?l遠期、近期部門人力需求及供給分析l如何定崗定編l如何做部門的薪酬成本預算二、工作分析2工作分析現(xiàn)場模擬

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人人成為經(jīng)營者——阿米巴經(jīng)營方案實操班F【課程收獲】1、建立人人都能看得懂的經(jīng)營會計系統(tǒng);2、通過量化數(shù)據(jù)清晰界定各部門的責任;3、從報表里迅速找到所在部門的問題,并制定相應解決方案;4、迅速打破部門墻,通過內(nèi)容競爭形成強大的合力,應對激烈的外部競爭;5、通過內(nèi)部交易,使全員產(chǎn)生“銷售額最大化,費用最小化”的經(jīng)營意識;6、形成“千斤重擔人人挑,人人頭上有指標

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前言:重新探索自我l變化的世界、不變的原則l觀念轉(zhuǎn)變和人的行為改變循環(huán)l“習慣”與“效能”的定義l7個習慣的框架模式習慣一:積極主動l人類四項獨特的天賦l團隊成員之間消極被動行為的危害l面對壓力和變化,是什么決定了你的回應方式l要績效突破還是要小白兔?習慣二:以終為始l以終為始的思維優(yōu)勢lsee-do-get目標管理模型l五個方面的清晰目標l目標分解從SMA

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課程綱要第一章:什么是高績效團隊l螞蟻軍團的案例l什么是團隊l高績效團隊的的七大要素第二章:高績效團隊的滿意度管理l為什么要提高員工滿意度l員工滿意度管理的五步棋l第一步棋:“換位”思考l第二步棋:“找對”員工l第三步棋:讓行為“酷”l第四步棋:加足“馬力”l第五步棋:決勝“督導”第三章:高績效團隊的忠誠度管理l、為什么要提高員工的忠誠度?l如何正確理解員工

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第一部分:鑄造執(zhí)行力的3個要素l要素一:結(jié)果導向:靠結(jié)果生存,只為結(jié)果買單;l要素二:責任邏輯:鎖定責任,收獲結(jié)果;l執(zhí)行工具:3L+4Rl要素三:執(zhí)行法則:你種下什么,就收獲什么。第二部分:如何提高中層執(zhí)行力l找準位置:把事做對與做對的事1.糟糕中層的八大“罪狀”2.中層三大任務;3.中層三重境界。l效率做事:管理好時間才能管理好事情。1.6點工作制;2.

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MTP訓練營   02.12

第一部分:管理者基本認知1.管理的含義2.企業(yè)中堅干部的角色定位3.我所期待的上司與部屬4.中堅干部的心態(tài)建設5.組織管理的原則6.金字塔組織下經(jīng)理的游戲規(guī)則第二部分:從計劃到執(zhí)行1.執(zhí)行的若干基本理念2.四個執(zhí)行系統(tǒng)3.從經(jīng)營城市/經(jīng)營自我到經(jīng)營公司4.執(zhí)行的目標驅(qū)動系統(tǒng)5.執(zhí)行人的職責系統(tǒng)6.執(zhí)行的跟蹤系統(tǒng)7.執(zhí)行的考核系統(tǒng)第三部分:帶人帶心,權(quán)變領導1

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第一單元:企業(yè)執(zhí)行力問題的挑戰(zhàn)l企業(yè)間在競爭什么?l執(zhí)行就是有結(jié)果的行動態(tài)度不是結(jié)果職責不是結(jié)果任務不是結(jié)果l執(zhí)行力不佳的八個系統(tǒng)第二單元:選人——是否有執(zhí)行型的人才l企業(yè)發(fā)展與員工勝任力模型l什么是執(zhí)行型人才?l執(zhí)行型人才的面試問題設計現(xiàn)場演練:行為性面試法現(xiàn)場演練:情景模擬法第三單元:方向——決定著為什么去執(zhí)行l(wèi)案例討論:先有工作還是先有目標l小組討論:

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第一單元:什么是管理l案例分析:什么是的現(xiàn)代管理本質(zhì)l中層管理的使命l中層管理職業(yè)素養(yǎng)的三大核心l管理者角色認知l中層管理者的基本職業(yè)技能第二單元:心態(tài)及情緒管理技能l案例分析:快樂的三個層次l博弈的三種類型及特點l心態(tài)及情緒管理的方法l影響他人情緒的方法第三單元:時間管理技能l案例分析:時間都去哪了?l案例討論:什么是時間管理?l時間管理的方法和技巧l案例

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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