《華為IPD項目咨詢配套--行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)實施方案》

  培訓(xùn)講師:洪善夫

講師背景:
洪善夫老師行動學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維項目導(dǎo)師l東北大學(xué)工商管理學(xué)碩士l首鋼京唐集團行動學(xué)習(xí)特聘專家l南方電網(wǎng)促動師認證班導(dǎo)師l中建集團-行動學(xué)習(xí)項目導(dǎo)師lALA國際注冊行動學(xué)習(xí)專家促動師lICA國際注冊高級職業(yè)講師l“左圓右方-創(chuàng)新思維”項目引導(dǎo)師 詳細>>

洪善夫
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《華為IPD項目咨詢配套--行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)實施方案》詳細內(nèi)容

《華為IPD項目咨詢配套--行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)實施方案》

《華為IPD咨詢項目配套--行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)實施方案》

 

主講:  洪善夫 老師  


行動學(xué)習(xí)項目咨詢流程圖:(根據(jù)各模塊驗收周期,達成共創(chuàng)小組設(shè)計方案輸出)


時間線

   

1天

   

2天

   

3天

   

4個階段

   

學(xué)員實踐轉(zhuǎn)化

   

1天

   

學(xué)員線

   

啟動行動學(xué)習(xí)工作坊,研討主題

   

學(xué)習(xí)引導(dǎo)式核心技術(shù)

   

消化前期學(xué)習(xí)成果,匯報階段成果

   

學(xué)員轉(zhuǎn)化階段,在企業(yè)內(nèi)部實操

   

匯報實踐成果,參與學(xué)習(xí)總復(fù)盤

   

引導(dǎo)師線

   

與甲方會談項目過程要點及成果交付內(nèi)容。

   

講授課程,引導(dǎo)場域,團隊式參與研討互動,畫布輸出。

   

構(gòu)建視覺化畫布引導(dǎo)模式,帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)中教、學(xué)中練。

   

帶領(lǐng)學(xué)員課后每月一次階段復(fù)盤及課堂輔導(dǎo),行為糾偏。

   

引導(dǎo)師隨時配合甲方學(xué)員提問及需求,進行能力補缺。

   

項目交付結(jié)尾階段,針對過程進行總復(fù)盤。

   

項目工具線

   

聚焦式咨詢會話

   

團隊共創(chuàng)、群策群力、世界咖啡、ORID

   

引導(dǎo)技術(shù)工具《九劍》九種引導(dǎo)技術(shù)工具運用、掌握、賦能,以及思維引導(dǎo)鉆石模型的原理。

   

運用總復(fù)盤畫布

   

階段成果線

   

共識交付成果及標準

   

凝聚團隊共識、初步行動方案呈現(xiàn)。

   

幫助團隊達成目標共識、策略共識、行動方案共識、引導(dǎo)技術(shù)共識,達到團隊協(xié)同、心智提升、績效改善,能夠獨立操作行動學(xué)習(xí)工作坊

   

頒發(fā)內(nèi)部引導(dǎo)師榮譽證書,下一步行動計劃。

   

 

 

引導(dǎo)師培養(yǎng):

 

引導(dǎo)技術(shù)工具類別

   

主要作用

   

主要步驟

   

群策群力技術(shù)(行動力)

   

共識一個戰(zhàn)略主題,形成團隊績效合約、共識高價值盈利對策。

   

架構(gòu)“愿景描述-現(xiàn)狀分析-承諾挑戰(zhàn)-關(guān)鍵行動-行動計劃-城鎮(zhèn)會議”流程,實現(xiàn)科學(xué)決策、問題解決。

   

團隊共創(chuàng)技術(shù)(共識力)

   

解決多個共識化課題,形成解決方案及行動計劃流程。

   

通過“挖掘難題-澄清-重構(gòu)-卡片歸類-畫布呈現(xiàn)-盈利矩陣”有系統(tǒng)的構(gòu)建共識。

   

世界咖啡技術(shù)(對話力)

   

促進跨部門協(xié)同,團隊智慧傳遞、引導(dǎo)與知識采蜜授粉結(jié)晶。

   

運用咖啡主題桌布,按照流程聚焦主題,頭腦風(fēng)暴-深度會談-跨界觀摩-成果匯報。

   

ORID會談技術(shù)(提問力)

   

階段性總結(jié)學(xué)習(xí)成果及分享提問應(yīng)用。

   

O-數(shù)據(jù)層,R-體驗層,I-理解層,D-決定層。

   

開放空間技術(shù)(創(chuàng)新力)

   

技術(shù)沙龍會談、創(chuàng)造性、創(chuàng)新性解決問題復(fù)雜與沖突。

   

開圓-發(fā)起主題-走動討論-匯談?wù)?制定計劃-輪流分享-閉圓。

   

欣賞式探詢技術(shù)4D(意愿力)

   

構(gòu)建快樂團隊文化,改變員工消極狀態(tài)、壓力狀態(tài),全力投入業(yè)務(wù)工作。

   

4D發(fā)現(xiàn)-夢想-設(shè)計-實現(xiàn)

   

引導(dǎo)式復(fù)盤技術(shù)(深度反思力)

   

通過復(fù)盤畫布,運用視覺化梳理過往項目成果與預(yù)期目標對比,在亮點中學(xué)習(xí),在不足中吸取教訓(xùn),萃取標桿案例,構(gòu)建學(xué)習(xí)組織。

   

回顧目標-評估結(jié)果-分析原因-總結(jié)經(jīng)驗。

   

魚缸會議技術(shù)(自我認知力)

   

向內(nèi)反思,營造團隊內(nèi)、跨部門之間的真誠反饋,促進真誠溝通。

   

創(chuàng)設(shè)魚缸式環(huán)繞座椅,魚的自我描述,水的傾聽反饋,掃除思路盲點及促進團隊反思與認知升級。

   

未來探索技術(shù)(愿景規(guī)劃力)

   

聚焦過去、評估現(xiàn)在、共創(chuàng)未來,引用年度戰(zhàn)略研討及創(chuàng)新式變革,形成團隊共識。

   

過去-現(xiàn)在-未來-達成共識-行動框架,共識愿景,共創(chuàng)未來。

   

 

 

課程收益: 

通過理念講授、工具演練、主題研討、促動引導(dǎo),讓團隊掌握行動學(xué)習(xí)的基本理念、核心工具,同時選擇企業(yè)內(nèi)部的研討主題,激發(fā)團隊學(xué)習(xí)研討。本課程基于凝聚團隊共識和企業(yè)現(xiàn)狀,不斷挖掘障礙性技術(shù)難題,聚焦業(yè)務(wù)重點,達成年度經(jīng)營目標。(讓培訓(xùn)直接產(chǎn)生績效)

 

課程對象: 業(yè)務(wù)專家、技術(shù)工程師、中高層管理團隊。

 

授課方式:課堂講授、場域構(gòu)建、案例分析、對策引導(dǎo)輸出、畫布呈現(xiàn)、情景演練、團隊共創(chuàng)、小組深度研討等。

 

工作坊組員分工:(每組6-8人,分4-6組)

     

                                      桌長:1名(每組共創(chuàng)成果推動者)

                                      記錄員:1名(研討內(nèi)容的歸納匯總)

                                            觀察員:1名(時間把控與研討質(zhì)量評估)

 

 

共創(chuàng)畫布展示:


行動學(xué)習(xí)議題工作坊成果交付:

根據(jù)甲方需求,帶領(lǐng)學(xué)員進行議題的挖掘、澄清、重構(gòu),共識關(guān)鍵議題的方向、運用共創(chuàng)式畫布輸出解決方案及行動計劃流程圖,提供共創(chuàng)畫布、引導(dǎo)工具、成果輸出模板以及成果匯報評估指導(dǎo)。

學(xué)員成果交付物:議題解決方案及行動計劃PPT、成果匯報評估。

 

學(xué)員引導(dǎo)技術(shù)掌握成果交付:

學(xué)員經(jīng)過引導(dǎo)技術(shù)的學(xué)習(xí)與實操演練,并結(jié)合企業(yè)實際業(yè)務(wù)條線,來把控現(xiàn)場、議題引領(lǐng)及腦思維方式的掌握,促進團隊按時間節(jié)奏達成各階段共識和問題反饋。

講師授課交付物:九種引導(dǎo)技術(shù)工具專用畫布(電子版)、學(xué)員實踐課件模板、實踐報告模板、物料準備表。

學(xué)員成果交付物:自主實操行動學(xué)習(xí)工作坊PPT、工作坊實踐報告WORD、成果匯報評估(頒發(fā)內(nèi)部引導(dǎo)師榮譽證書)


 

洪善夫老師的其它課程

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