《引導(dǎo)式項目復(fù)盤工作坊》
《引導(dǎo)式項目復(fù)盤工作坊》詳細內(nèi)容
《引導(dǎo)式項目復(fù)盤工作坊》
《引導(dǎo)式項目復(fù)盤工作坊》
主講： 洪善夫 老師 6課時
課程背景：
復(fù)盤--圍棋術(shù)語，也稱復(fù)局，指對局完畢后復(fù)演該盤棋的記錄，以檢查對局中招法的優(yōu)勢與得失關(guān)鍵。企業(yè)管理中，復(fù)盤指的是從過去的經(jīng)驗、實際工作中進行學(xué)習(xí)，幫助團隊有效的總結(jié)經(jīng)驗、提升能力、實現(xiàn)績效的改善。
個人：從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)；復(fù)盤是快速提升能力的有效方法
團隊：提升團隊協(xié)同作戰(zhàn)能力；經(jīng)驗分享與傳承
組織：知識萃取與共享；組織發(fā)展與持續(xù)改善
《引導(dǎo)式復(fù)盤工作坊》通過復(fù)盤等促動技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握，可以有效促進參與者聚焦真實問題，展開有步驟、有架構(gòu)的討論，促進人們共享信息、反思內(nèi)省、總結(jié)得失、經(jīng)驗萃取、提升能力。
課程收益：
▲識別復(fù)盤與工作總結(jié)、行動學(xué)習(xí)的不同，理解復(fù)盤的基本原理；
▲ 掌握個人復(fù)盤的步驟方法，掌握個人復(fù)盤的工具使用；
▲ 掌握團隊復(fù)盤與項目復(fù)盤的方法、流程、步驟的運用；
▲ 提升復(fù)盤過程中處理復(fù)盤各階段問題的能力；
▲ 理解復(fù)盤引導(dǎo)師的角色要求，提升復(fù)盤師或主持復(fù)盤人的控制能力；
▲ 掌握復(fù)盤過程的工具、模板、表格（復(fù)盤會議檢查表、*會談、頭腦風(fēng)暴法、行動計劃模板、復(fù)盤報告模板…）的使用方法。
課程對象：團隊負責人、中高層管理者、一線經(jīng)理。
復(fù)盤分類：自我反思復(fù)盤、月度管理復(fù)盤、年度總復(fù)盤；
授課方式：可視畫布+講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+情景模擬+實操演練。
課程大綱/要點：
一、了解復(fù)盤
1.復(fù)盤的起源
2.AAR美軍復(fù)盤訓(xùn)練法（復(fù)盤案例）
3.復(fù)盤的概念及為什么要復(fù)盤（復(fù)盤的關(guān)鍵要點）
4.U型復(fù)盤理論（聞-見-知-行）
二、復(fù)盤步驟與實操（附贈引導(dǎo)式復(fù)盤工具包、畫布）
1.團隊建設(shè)：通過團隊建設(shè)，加強學(xué)員之間的競爭氛圍與集體榮譽感；
2.復(fù)盤澄清：明確本次復(fù)盤的目標，即上次培訓(xùn)后小組提出的行動目標、改進計劃、行動方案等；
3.目標回顧：充分回顧上次培訓(xùn)現(xiàn)場確定的目標、改進計劃和行動方案；
4.評估結(jié)果：客觀對照，目前各項目標、計劃，行動方案達成的情況，找出亮點和不足；
5.分析原因：深度推演行動過程，反思成功策略的關(guān)鍵要素和失敗之處的根本原因；
6.總結(jié)規(guī)律：萃取標桿案例，延續(xù)好的方法策略，剔除失敗做法，加入創(chuàng)新元素，為下一步行動做安排；
7.分享式研討：每個環(huán)節(jié)老師都會設(shè)計分享式研討，ORID引導(dǎo)工具；
三、設(shè)定下次行動計劃
運用老師所給的行動計劃模板，設(shè)計下一步計劃，評審后實施；
四、復(fù)盤工作坊安排
時間
課程章節(jié)
具體實施與互動內(nèi)容
9:00-9:40
復(fù)盤概念及方法論導(dǎo)入
復(fù)盤技術(shù)的理論框架、種類，項目價值及相關(guān)案例、自我反思復(fù)盤、月度復(fù)盤、年度復(fù)盤畫布；
9:40-10:00
澄清復(fù)盤主題
鎖定復(fù)盤實操的主題，介紹背景、由來，復(fù)盤的預(yù)期成果；
10:10-12:00
回顧目標
進入主題，組建參與小組，梳理匯報內(nèi)容及數(shù)據(jù)信息，進行目標與達成情況復(fù)盤；
13:30-14:30
評估策略
針對各業(yè)務(wù)條線的實際成果，進行策略分析與結(jié)構(gòu)化研討，共創(chuàng)策略平衡輪；
14:40-15:40
分析原因
匯總過程亮點、不足點，具體分析原因和障礙，共創(chuàng)關(guān)鍵策略，樹立業(yè)務(wù)標桿、梳理成功案例；
15:40-17:50
總結(jié)規(guī)律
通過總結(jié)來設(shè)定改進措施和行為改善，加入創(chuàng)新策略和停止無效策略，作出落地式下一步行動計劃；
洪善夫老師的其它課程
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標準化復(fù)盤-工作坊 02.17
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-508063500行動學(xué)習(xí)-促動技術(shù)行動學(xué)習(xí)-促動技術(shù)623570-861060企業(yè)內(nèi)部促動師認證班020000企業(yè)內(nèi)部促動師認證班3263265125095行動學(xué)習(xí)認證班導(dǎo)師：洪善夫行動學(xué)習(xí)認證班導(dǎo)師：洪善夫課程背景：在VUCA時代一切充滿不確定性，疫情的突如其來、全球經(jīng)濟的影響，我們要構(gòu)建一支能夠逆風(fēng)飛揚、乘風(fēng)破浪的卓越隊伍。那么，團隊的執(zhí)行力的高效，
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課程名稱：《問題的分析與解決--行動學(xué)習(xí)工作坊》主講：洪善夫老師課程背景：在VUCA時代一切充滿不確定性，疫情的突如其來、全球經(jīng)濟的影響，我們要構(gòu)建一支能夠逆風(fēng)飛揚、乘風(fēng)破浪的管理梯隊。那么，團隊的執(zhí)行力的高效，就要體現(xiàn)在組織內(nèi)部上下同欲、左右齊心、凝聚共識、共同發(fā)力、共創(chuàng)方案，最終達成全年業(yè)績目標。本次課程就是運用行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)來梳理業(yè)務(wù)產(chǎn)品、客戶開發(fā)、
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講師：洪善夫詳情
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