《行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)認(rèn)證班》

  培訓(xùn)講師:洪善夫

講師背景:
洪善夫老師行動學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維項(xiàng)目導(dǎo)師l東北大學(xué)工商管理學(xué)碩士l首鋼京唐集團(tuán)行動學(xué)習(xí)特聘專家l南方電網(wǎng)促動師認(rèn)證班導(dǎo)師l中建集團(tuán)-行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目導(dǎo)師lALA國際注冊行動學(xué)習(xí)專家促動師lICA國際注冊高級職業(yè)講師l“左圓右方-創(chuàng)新思維”項(xiàng)目引導(dǎo)師 詳細(xì)>>

洪善夫
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《行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)認(rèn)證班》詳細(xì)內(nèi)容

《行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)認(rèn)證班》

-508063500行動學(xué)習(xí)-促動技術(shù)
行動學(xué)習(xí)-促動技術(shù)
623570-861060 企業(yè)內(nèi)部促動師認(rèn)證班
020000 企業(yè)內(nèi)部促動師認(rèn)證班
3263265125095行動學(xué)習(xí)認(rèn)證班導(dǎo)師:洪善夫
行動學(xué)習(xí)認(rèn)證班導(dǎo)師:洪善夫
課程背景:
在VUCA時(shí)代一切充滿不確定性,疫情的突如其來、全球經(jīng)濟(jì)的影響,我們要構(gòu)建一支能夠逆風(fēng)飛揚(yáng)、乘風(fēng)破浪的卓越隊(duì)伍。那么,團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力的高效,就要體現(xiàn)在組織內(nèi)部上下同欲、左右齊心、凝聚共識、共同發(fā)力、共創(chuàng)方案,最終達(dá)成全年業(yè)績目標(biāo)。本次課程就是運(yùn)用行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)來梳理業(yè)務(wù)產(chǎn)品、客戶開發(fā)、市場分析、內(nèi)外部發(fā)力點(diǎn)及發(fā)力方向,萃取核心優(yōu)勢來制定落地貫穿式目標(biāo)達(dá)成方案,讓團(tuán)隊(duì)付諸承諾、付諸行動、付諸當(dāng)責(zé)。
課程從行動學(xué)習(xí)系統(tǒng)的概念價(jià)值認(rèn)知、促動師的核心理念與遵循的原則修煉,讓學(xué)習(xí)者能夠了解成為一名促動師的修煉法門,同時(shí)通過對核心促動技術(shù)、經(jīng)典促動技術(shù)的要點(diǎn)掌握,場景應(yīng)用設(shè)計(jì),大量的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)和輔導(dǎo)反饋,成功轉(zhuǎn)型成為促動型管理者!輕松提升團(tuán)隊(duì)效能!
課程收益:
通過理念講授、工具演練、主題研討、技術(shù)引導(dǎo),讓團(tuán)隊(duì)掌握行動學(xué)習(xí)的基本理念、核心工具,同時(shí)選擇企業(yè)內(nèi)部的研討主題,激發(fā)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)研討。讓學(xué)員能夠以內(nèi)部促動師身份,獨(dú)立實(shí)操行動學(xué)習(xí)工作坊、設(shè)計(jì)運(yùn)用促動技術(shù),并對產(chǎn)出成果跟蹤問效。
課程對象: 企業(yè)中高層管理者、導(dǎo)師內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)專家、人力資源管理者。
課程大綱/要點(diǎn):
第一部:認(rèn)知篇-行動學(xué)習(xí)方法論
1、什么是行動學(xué)習(xí)、行動學(xué)習(xí)的價(jià)值原理;
2、行動學(xué)習(xí)的起源與發(fā)展;
起源與演變
國內(nèi)的發(fā)展與演變
3、行動學(xué)習(xí)六大要素;
問題
小組
引導(dǎo)師
質(zhì)疑與反思流程
行動計(jì)劃
學(xué)習(xí)承諾
4、行動學(xué)習(xí)的七個(gè)關(guān)鍵流程
171704071120
5、促動師的角色認(rèn)知與五大促動原則
三大角色認(rèn)知:(案例分享)
規(guī)則設(shè)計(jì)者
流程引導(dǎo)者
結(jié)果助產(chǎn)士
五大促動原則
保持中立
積極聆聽
營造場域
有效提問
反饋復(fù)述
第二部:促動技術(shù)篇
40620953041651879600457201、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)促動技術(shù)
聚焦主題
頭腦風(fēng)暴
分類排列
提取中心詞
圖示化賦予含義
2、群策群力促動技術(shù)
418465040640200596550800共啟愿景
SWOT分析
承諾挑戰(zhàn)
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
行動計(jì)劃
城鎮(zhèn)會議
31597602736853、世界咖啡促動技術(shù)
設(shè)定情境
營造空間
設(shè)置主題
開始匯談
異花授粉
總結(jié)匯談
34340802457454、開放空間促動技術(shù)
開圓
申請主題
走動討論
會談?wù)?br /> 閉圓
33623252997205、ORID促動技術(shù)
數(shù)據(jù)層面
體驗(yàn)層面
理解層面
決定層面
33299402305056、魚缸會議促動技術(shù)
開場導(dǎo)入
金魚入缸
水作反饋
金魚承諾
3423285217170教練總結(jié)
7、復(fù)盤促動技術(shù)
回顧目標(biāo)
評估結(jié)果
分析原因
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
(導(dǎo)師為學(xué)員講授促動技術(shù)原理流程,呈現(xiàn)相關(guān)案例并帶領(lǐng)學(xué)員現(xiàn)場實(shí)操,體驗(yàn)應(yīng)用場景)
2936875283210第三部:行動考核篇
現(xiàn)場考核
學(xué)員操練促動技術(shù)行為觀察
學(xué)員現(xiàn)場分享及老師點(diǎn)評
頒發(fā)認(rèn)證
課后作業(yè)
視頻作業(yè)(學(xué)員親自實(shí)踐促動會,截選5分鐘短視頻提交)
行動學(xué)習(xí)報(bào)告(學(xué)員親自實(shí)踐促動會后,做PPT報(bào)告ORID流程)

 

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《引導(dǎo)式項(xiàng)目復(fù)盤工作坊》主講:洪善夫老師6課時(shí)課程背景:復(fù)盤--圍棋術(shù)語,也稱復(fù)局,指對局完畢后復(fù)演該盤棋的記錄,以檢查對局中招法的優(yōu)勢與得失關(guān)鍵。企業(yè)管理中,復(fù)盤指的是從過去的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際工作中進(jìn)行學(xué)習(xí),幫助團(tuán)隊(duì)有效的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升能力、實(shí)現(xiàn)績效的改善。個(gè)人:從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí);復(fù)盤是快速提升能力的有效方法團(tuán)隊(duì):提升團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)能力;經(jīng)驗(yàn)分享與傳承組織:知識萃取與

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《銀行開門紅--行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案》主講:洪善夫老師課程背景:在VUCA時(shí)代一切充滿不確定性,疫情的突如其來、全球經(jīng)濟(jì)的影響,我們要構(gòu)建一支能夠逆風(fēng)飛揚(yáng)、乘風(fēng)破浪的金融營銷隊(duì)伍。如何動員學(xué)員適應(yīng)新常態(tài),贏得開門紅--牛轉(zhuǎn)乾坤,認(rèn)清大勢很重要,樹立信心很重要,抓緊時(shí)間更重要。本課程以“牛轉(zhuǎn)乾坤贏百億”為導(dǎo)向,以凝聚共識、共創(chuàng)目標(biāo)、群策群力、團(tuán)結(jié)奮斗為行動學(xué)習(xí)

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《華為IPD咨詢項(xiàng)目配套--行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)實(shí)施方案》主講:洪善夫老師行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目咨詢流程圖:(根據(jù)各模塊驗(yàn)收周期,達(dá)成共創(chuàng)小組設(shè)計(jì)方案輸出)時(shí)間線1天2天3天4個(gè)階段學(xué)員實(shí)踐轉(zhuǎn)化1天學(xué)員線啟動行動學(xué)習(xí)工作坊,研討主題學(xué)習(xí)引導(dǎo)式核心技術(shù)消化前期學(xué)習(xí)成果,匯報(bào)階段成果學(xué)員轉(zhuǎn)化階段,在企業(yè)內(nèi)部實(shí)操匯報(bào)實(shí)踐成果,參與學(xué)習(xí)總復(fù)盤引導(dǎo)師線與甲方會談項(xiàng)目過程要點(diǎn)及成果交

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《黨建賦能業(yè)績倍增--行動學(xué)習(xí)工作坊項(xiàng)目課程》主講:洪善夫老師課程背景:在VUCA時(shí)代一切充滿不確定性,疫情的突如其來、全球經(jīng)濟(jì)的影響,在建黨百周年到來之際,我們要構(gòu)建一支“不忘初心,砥礪前行”的黨建團(tuán)隊(duì)。我們面臨的問題域挑戰(zhàn):1.在急難險(xiǎn)重面前,如何進(jìn)一步統(tǒng)一全員思想認(rèn)識,改變慵懶散差的狀態(tài),讓團(tuán)隊(duì)充滿危機(jī)感和責(zé)任感?2.面對外部競爭、內(nèi)部變革的巨大壓力,

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360情景領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬演練課程講師:洪善夫課程簡介:本課程借鑒參考國際頂尖品牌領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬課程進(jìn)行研發(fā)與設(shè)計(jì),以歐美商學(xué)院情景模擬沙盤教學(xué)為核心、借助情景案例、管理情景、情景決策、情景沙盤推演為核心,以國際前沿的先進(jìn)情景案例挑戰(zhàn),以分組組建團(tuán)隊(duì)、角色扮演展開輔導(dǎo)、激勵、教練、授權(quán)、賦能的情景演練學(xué)習(xí),全面提升360度全方位沙盤模擬演練課程。課程背景:作為

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“重溫百年黨史踐行初心使命”黨史學(xué)習(xí)教育課程簡介【背景】1.重要節(jié)點(diǎn):2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻,在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育,正當(dāng)其時(shí),十分必要。2.重要指示:2021年2月20日,黨史學(xué)習(xí)教育動員大會召開,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育,是黨中央立足黨的百年歷史

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《標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)盤》工作坊復(fù)盤引導(dǎo)師:洪善夫課程目標(biāo)復(fù)盤,圍棋術(shù)語,也稱復(fù)局,指對局完畢后,推演這盤棋的過程。以檢查對局中招法的優(yōu)劣和得失關(guān)鍵,這也是圍棋高手都有的復(fù)盤習(xí)慣。企業(yè)中的復(fù)盤會目的是,檢驗(yàn)和校正目標(biāo),分析過程的得失,以便與改進(jìn)和深化認(rèn)識和總結(jié)規(guī)律,最終推動目標(biāo)達(dá)成?;玖鞒叹褪菑氖崂碜畛醯哪繕?biāo)開始,一路刨根問底,探究導(dǎo)致結(jié)果與目標(biāo)之間差異的根本原因是什

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課程名稱:《問題的分析與解決--行動學(xué)習(xí)工作坊》主講:洪善夫老師課程背景:在VUCA時(shí)代一切充滿不確定性,疫情的突如其來、全球經(jīng)濟(jì)的影響,我們要構(gòu)建一支能夠逆風(fēng)飛揚(yáng)、乘風(fēng)破浪的管理梯隊(duì)。那么,團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力的高效,就要體現(xiàn)在組織內(nèi)部上下同欲、左右齊心、凝聚共識、共同發(fā)力、共創(chuàng)方案,最終達(dá)成全年業(yè)績目標(biāo)。本次課程就是運(yùn)用行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)來梳理業(yè)務(wù)產(chǎn)品、客戶開發(fā)、

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《行動學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維及引導(dǎo)技術(shù)培養(yǎng)方案》主講:洪善夫老師行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目咨詢流程圖:|時(shí)間線|1天|2天|3天|4個(gè)階段|學(xué)員實(shí)踐轉(zhuǎn)化|1天||學(xué)員線||啟動行動學(xué)|學(xué)習(xí)引導(dǎo)式|消化前期學(xué)|學(xué)員轉(zhuǎn)化階段|匯報(bào)實(shí)踐成||||習(xí)工作坊,|核心技術(shù)|習(xí)成果,匯|,在企業(yè)內(nèi)部|果,參與學(xué)||||研討主題||報(bào)階段成果|實(shí)操|(zhì)習(xí)總復(fù)盤||引導(dǎo)師線|與甲方會談|講授課程,|構(gòu)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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