生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理PMC
生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理PMC詳細(xì)內(nèi)容
生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理PMC
?陶老師每年走訪上百家各種企業(yè),研究發(fā)現(xiàn):90%以上的單位生產(chǎn)計(jì)劃天天在制定,而有效執(zhí)行的約在60%,銷售預(yù)測(cè)總是沒有可參考性,定制化、個(gè)性化訂單(如機(jī)械設(shè)備類)越來越多(即多品種小批量,簡稱多種小批)訂單越來越多,讓管理難度倍增,傳統(tǒng)生產(chǎn)組織模式不堪應(yīng)對(duì)。經(jīng)常出現(xiàn)庫存高達(dá)日出貨量的數(shù)十倍而材料卻總是跟不上進(jìn)度,緊急訂單寫的“急”字多達(dá)七八個(gè)......管理怪圈而無法自拔,想構(gòu)建完善的控制體系,卻抓不住要領(lǐng)。
?種類越多的企業(yè)對(duì)計(jì)劃指揮系統(tǒng)的控制能力要越強(qiáng),對(duì)生產(chǎn)資源即物資及供應(yīng)鏈的管控越要到位,否則信息流(訂單與計(jì)劃)與物資流(采購與倉庫)無法匹配,生產(chǎn)過程也不可能順利啟動(dòng)。當(dāng)前多數(shù)企業(yè)各部門之間各自為政,自以為是的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,使企業(yè)整個(gè)生產(chǎn)運(yùn)作處於低效狀態(tài)。
?生產(chǎn)運(yùn)作管理系統(tǒng)化的概念與思維
?生產(chǎn)制造系統(tǒng)的三大流程
?明確自我職責(zé),提升管理意識(shí);
?生產(chǎn)計(jì)劃的生成與控制
?生產(chǎn)計(jì)劃的三大優(yōu)化手法
?物料存量管理與采購過程控制
?物資管理的四大優(yōu)化手法
?工序生產(chǎn)過程的跟進(jìn)與管理
?生產(chǎn)過程優(yōu)化四大手段
?強(qiáng)化企業(yè)制度執(zhí)行力;
?長效機(jī)制打造與系統(tǒng)化管理
第一講:生產(chǎn)管理運(yùn)營系統(tǒng)化思維(生產(chǎn)管理的基本理念)
1.企業(yè)管理的七大要素
2.生產(chǎn)管理六大問題
3.生產(chǎn)組織4模式分析
4.傳統(tǒng)計(jì)劃模式的問題點(diǎn)解析
5.利潤的三大來源
6.生產(chǎn)管理三大流程價(jià)值分析
7.生產(chǎn)系統(tǒng)協(xié)同模型分析
第二講:生產(chǎn)計(jì)劃工作職責(zé)與指揮權(quán)
1.計(jì)劃部對(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)指揮權(quán)的確立
2.計(jì)劃部的工作目標(biāo)
3.計(jì)劃的能力與要求
4.計(jì)劃物控的工作職責(zé)
5.計(jì)劃對(duì)生產(chǎn)的五重管理
第三講:生產(chǎn)體系:生產(chǎn)排程要領(lǐng)
1.排單的原則
2.排程的要素
3.標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)能計(jì)算
4.計(jì)劃優(yōu)先率計(jì)算
5.案例分享
第四講:生管體系:生產(chǎn)計(jì)劃的形成
1.年度生產(chǎn)計(jì)劃
2.月度生產(chǎn)計(jì)劃
3.周生產(chǎn)計(jì)劃
4.執(zhí)行日計(jì)劃
5.排程的基本邏輯與要點(diǎn)
第五講:生管體系:生產(chǎn)組織6步工作法
1.計(jì)劃
2.準(zhǔn)備
3.協(xié)調(diào)
4.攻關(guān)
5.稽核
6.考核
第六講:生管體系:任務(wù)落地6動(dòng)作
1.計(jì)劃下達(dá)
2.公開管理
3.過程跟進(jìn)
4.異常處理
5.P K評(píng)比
6.制程改善
第七講:生管體系:資源整合6動(dòng)作(物料計(jì)劃的生成)
1.清單
2.核查
3.需求
4.催料
5.備料
6.報(bào)欠
第八講: 供應(yīng)鏈采購與庫存管理
1.采購交期跟時(shí)六手法
2.采購品質(zhì)管理八手法
3.采購控制六大步驟
4.采購管理“四備”原則
5.庫存數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性提升
6.存量管理計(jì)算與執(zhí)行
7.少量多批物資管理的四大優(yōu)化手法
第九講:生產(chǎn)過程優(yōu)化手法
1.增值與不增值
2.個(gè)體效率與整體效率
3.短板與瓶頸管理
4.少量多批工序優(yōu)化四大手法
第十講:如何持續(xù)改進(jìn)和執(zhí)行落地
1.長效機(jī)制的打造
2.執(zhí)行不力的現(xiàn)狀分析
3.革除執(zhí)行的四大頑疾
4.課程總結(jié)與升華(課綱順序和內(nèi)容可根據(jù)需要進(jìn)行微調(diào))
陶建科老師的其它課程
精益5S/6S推行與目視管理 12.25
老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走過了近500家學(xué)校、醫(yī)院、工廠及企事業(yè)單位,發(fā)現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)場管理者大多數(shù)處在三忙狀態(tài):工作忙、計(jì)劃盲、目標(biāo)茫,如何做好現(xiàn)場管理任務(wù)落實(shí),并形成標(biāo)準(zhǔn)的模式,都是廣大管理者急待解決的核心難題。5S是一切現(xiàn)場管理的基礎(chǔ),5S管理來源于日本,日本推行5S使其制造業(yè)迅猛發(fā)展,質(zhì)量與產(chǎn)量得到同步快速提升,現(xiàn)場管理是企業(yè)管理的基石,高效、規(guī)范、完善的現(xiàn)場管理是產(chǎn)
講師:陶建科詳情
全員質(zhì)量管理TQM 12.25
產(chǎn)品的質(zhì)量是全環(huán)節(jié)控制出來的,質(zhì)量水平最終反映的是企業(yè)對(duì)整個(gè)制造運(yùn)營系統(tǒng)的整體管控能力。如何從前期做好質(zhì)量管理思維的統(tǒng)一,過程中做好人、機(jī)、料、法、環(huán)、質(zhì)、測(cè)等諸多要素的有效管控,及總結(jié)與借鑒同行業(yè)歷史數(shù)據(jù),在新產(chǎn)品研發(fā)及工藝中導(dǎo)入預(yù)防性質(zhì)量管理,并持續(xù)進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量,都將是本課程的重點(diǎn)內(nèi)容,歡迎真正想做好質(zhì)量管理的團(tuán)隊(duì)全員參與學(xué)習(xí),一起提高才能達(dá)成良好的結(jié)查。
講師:陶建科詳情
人機(jī)料法環(huán),環(huán)環(huán)要相連,一環(huán)脫了節(jié),生產(chǎn)難上難!生產(chǎn)制造業(yè)作為一個(gè)系統(tǒng)工作,首先需要信息流與物資流的高效對(duì)接,接下來才有工序價(jià)值流的啟動(dòng),如何全員圍繞企業(yè)的核心價(jià)值來工作,并在實(shí)現(xiàn)價(jià)值的情況下用“職責(zé)流”來鎖定全同價(jià)值,讓生產(chǎn)系統(tǒng)與生產(chǎn)的支持系統(tǒng)進(jìn)行的高效對(duì)接,是企業(yè)管理的重中之重,也是產(chǎn)生最終業(yè)績的唯一途徑。而在現(xiàn)實(shí)中,各部門各自為政,自以為是的現(xiàn)象屢見不
講師:陶建科詳情
精益5S6S推行與目視管理 12.25
?陶老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走過了近500家學(xué)校、醫(yī)院、工廠及企事業(yè)單位,發(fā)現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)場管理者大多數(shù)處在三忙狀態(tài):工作忙、計(jì)劃盲、目標(biāo)茫,如何做好現(xiàn)場管理任務(wù)落實(shí),并形成標(biāo)準(zhǔn)的模式,都是廣大管理者急待解決的核心難題。??5S是一切現(xiàn)場管理的基礎(chǔ),5S管理來源于日本,日本推行5S使其制造業(yè)迅猛發(fā)展,質(zhì)量與產(chǎn)量得到同步快速提升,現(xiàn)場管理是企業(yè)管理的基石,高效、規(guī)范、完善的現(xiàn)場
講師:陶建科詳情
?陶老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走過了近500多家制造型企業(yè)、煙草、電力、學(xué)校、醫(yī)院、商場及企事業(yè)單位,發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理多數(shù)為粗放性管理,策略與執(zhí)行都是兩層皮,并沒有實(shí)現(xiàn)良好的管理效果和效益。生產(chǎn)現(xiàn)場管理涉及人、機(jī)、料、法、環(huán)、質(zhì)、測(cè)等諸多因素,可以說是工廠最復(fù)雜、最核心的場所。?而在我們很多的工廠管理現(xiàn)場經(jīng)??吹揭韵卢F(xiàn)象:?現(xiàn)場物料堆積如山,且雜亂無章,卻交不上貨。?有的員工
講師:陶建科詳情
?國家十三五規(guī)劃了制造業(yè)未來發(fā)展的方向,并確定了國家支持的十大產(chǎn)業(yè)群體,讓中國制造2025從政策層面走向深化、具體化和清晰化,為優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展提供的更加廣闊的發(fā)展平臺(tái)。管理如何從現(xiàn)狀中走向優(yōu)秀,從優(yōu)秀走向卓越,將考驗(yàn)著廣大企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的智慧。?陶老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走過了近500多家制造型企業(yè)、煙草、電力、學(xué)校、醫(yī)院、商場及企事業(yè)單位,發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理多數(shù)為粗放性管理,應(yīng)
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精益化管理與數(shù)字化轉(zhuǎn)型 12.25
?當(dāng)前時(shí)代工業(yè)4.0正在不斷深化,陶老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走過了近500多家制造型企業(yè)、煙草、電力及企事業(yè)單位,很多企業(yè)在研究日本的精益生產(chǎn),也在企業(yè)推行了很多年,但結(jié)果并沒有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,當(dāng)前社會(huì)存在訂單雜、品種多、人工貴、交期短等諸多突出管理難題,對(duì)管理的要求進(jìn)一步提高,很多企業(yè)想進(jìn)步但沒有有效的策略與思路。?陶老師研究中國制造20多年,結(jié)合12年世界500強(qiáng)企業(yè)
講師:陶建科詳情
精益生產(chǎn)就是及時(shí)制造,消滅故障,消除一切浪費(fèi),向零缺陷、零庫存進(jìn)軍。通過咨詢現(xiàn)場我們發(fā)現(xiàn),精益生產(chǎn)在中國企業(yè)運(yùn)行,更多企業(yè)只做工序優(yōu)化方面的“偽精益”,多數(shù)企業(yè)把精益生產(chǎn)當(dāng)作一個(gè)技術(shù)問題來管理,故精益生產(chǎn)在很多企業(yè)沒有實(shí)際效果或效果不明顯,持續(xù)改善難以堅(jiān)持。為了讓大家對(duì)精益生產(chǎn)有個(gè)完整的認(rèn)識(shí),我們推出精益生產(chǎn)工具>價(jià)值流管理,就是將生產(chǎn)過程中的投入因素
講師:陶建科詳情
《中國式精益生產(chǎn):精細(xì)化生產(chǎn)管理系統(tǒng)打造》課程背景:陶老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走過了近500家各類型企業(yè),發(fā)現(xiàn)企業(yè)不缺管理人員甚至管理精英,也不缺流程及制度,但通過深入調(diào)研及分析,發(fā)現(xiàn)他們有以下共性:天天加班gt;不能交貨計(jì)劃不少gt;出貨不準(zhǔn)累得要命gt;工資不高機(jī)器不停gt;成本不低口號(hào)不少gt;執(zhí)行不多天天精益gt;浪費(fèi)不少說話聲大gt;業(yè)績聲小會(huì)議很多gt;問題
講師:陶建科詳情
《贏在現(xiàn)場之八大浪費(fèi)與七大改善》課程背景:據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),在許多制造業(yè)企業(yè)中任何時(shí)刻都有85的工人沒有做增值工作:5的人看不出來是在工作;25的人正在等待著工作;30的人正在為增加庫存而工作;25的人正在按照低效的標(biāo)準(zhǔn)或方法進(jìn)行工作......工業(yè)工程(IE)的興起真正讓管理走向了科學(xué)化,它強(qiáng)調(diào)綜合地提高生產(chǎn)率,降低生產(chǎn)成本,保證產(chǎn)品質(zhì)量,而使人、機(jī)、料、法
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