觸點(diǎn)生情建立卓越物業(yè)客戶服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化體系項(xiàng)目
觸點(diǎn)生情建立卓越物業(yè)客戶服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化體系項(xiàng)目詳細(xì)內(nèi)容
觸點(diǎn)生情建立卓越物業(yè)客戶服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化體系項(xiàng)目
課程背景:
如今市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)大多已經(jīng)由“產(chǎn)品、價(jià)格”轉(zhuǎn)移到對(duì)“客戶服務(wù)”的競(jìng)爭(zhēng),客戶服務(wù)水平已經(jīng)成為主宰生死存亡和競(jìng)爭(zhēng)勝敗的重要體系。從客戶的實(shí)際需求出發(fā),為客戶提供真正有價(jià)值的服務(wù),使客戶體驗(yàn)到無(wú)處不在的滿意和可信賴(lài)的貼心感受。假若有強(qiáng)大壁壘的優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)團(tuán)隊(duì),不但可以喚醒老客戶,還可以和新客戶快速建立良好合作關(guān)系,令客戶滿意度整體提升,促進(jìn)公司經(jīng)營(yíng)的大步前進(jìn)。
對(duì)于物業(yè)行業(yè)或地產(chǎn)行業(yè)的物業(yè)品牌而言,好的客戶體驗(yàn)的物業(yè)能夠增強(qiáng)客戶滿意度,從而成為忠實(shí)客戶,激發(fā)客戶購(gòu)買(mǎi)新的物業(yè),不論是地產(chǎn)公司的旗下物業(yè),還是專(zhuān)業(yè)物業(yè)品牌公司為開(kāi)發(fā)商服務(wù),能夠通過(guò)良好物業(yè)的服務(wù)提升客戶忠誠(chéng)度并實(shí)施購(gòu)買(mǎi)行為,這都是非常好的服務(wù)品質(zhì)和行為。
“上兵伐謀,攻心為上”——攻心為上,攻城為下。
本課程旨在結(jié)合標(biāo)桿行業(yè)典型案例,結(jié)合本物業(yè)行業(yè)以及本公司的具體實(shí)情,針對(duì)物業(yè)行業(yè)企業(yè)人員如何提升服務(wù)意識(shí)、增強(qiáng)客戶體驗(yàn)為落腳點(diǎn),從“用戶觸點(diǎn)、用戶體驗(yàn)、用戶情感曲線及用戶旅程地圖”等模塊進(jìn)行理念學(xué)習(xí),以“用戶思維”為導(dǎo)向進(jìn)行案例探討、實(shí)際結(jié)合、總結(jié)物業(yè)服務(wù)提升策略,為企業(yè)品牌建設(shè)進(jìn)行添磚加瓦。
本方案設(shè)計(jì):2天培訓(xùn)+4天輔導(dǎo)(1個(gè)部門(mén)1天,半個(gè)月1次輔導(dǎo))+1天成果呈現(xiàn)與復(fù)盤(pán)糾偏
課程收益:
● 通過(guò)看清趨勢(shì)和職業(yè)化塑造,提升個(gè)人職業(yè)化意識(shí);
● 認(rèn)清客戶體驗(yàn)、滿意與忠誠(chéng)的關(guān)系,把握用心服務(wù)的方向;
● 通過(guò)掌握客戶期望及創(chuàng)造客戶忠誠(chéng)等方法,找到讓客戶滿意的切入點(diǎn);
● 了解海底撈服務(wù)理念及案例,結(jié)合地產(chǎn)物業(yè)案例,對(duì)標(biāo)參照物業(yè)行業(yè)的服務(wù)可提升觸點(diǎn)及策略。
● 一條利潤(rùn)鏈:掌握利潤(rùn)鏈邏輯,理順客戶體驗(yàn)、客戶滿意、客戶忠誠(chéng)的底層關(guān)系;
● 一個(gè)定律:了解用戶體驗(yàn)的關(guān)鍵點(diǎn),掌握峰終定律,學(xué)會(huì)捕捉客戶體驗(yàn);
● N套觸點(diǎn):梳理不同場(chǎng)景的“服務(wù)觸點(diǎn)”,并在本物業(yè)業(yè)務(wù)流程中使用;
● 一套地圖:梳理以解決問(wèn)題為導(dǎo)向的服務(wù)體驗(yàn)旅程地圖,整體化呈現(xiàn)服務(wù)流程優(yōu)化點(diǎn);
● 三大口碑策略:一次服務(wù)后運(yùn)用不同策略促進(jìn)粘度增加,事半功倍;
課程風(fēng)格:
源于實(shí)戰(zhàn):課程內(nèi)容來(lái)源企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),課程注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效;
幽默風(fēng)趣:課程氛圍非常好,擅長(zhǎng)用互動(dòng)、故事、案例點(diǎn)燃培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng);
邏輯性強(qiáng):系統(tǒng)架構(gòu)強(qiáng),課程的邏輯性能夠緊緊抓住每個(gè)聽(tīng)眾的思維;
價(jià)值度高:課程內(nèi)容經(jīng)過(guò)市場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)打磨,講解的工具均能夠有效運(yùn)用;
方法論新:建構(gòu)主義+實(shí)操練習(xí)+視頻案例+組織實(shí)際案例演練+風(fēng)趣幽默。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:服務(wù)人員/管理者、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)人員/管理者
課程方式:講師講授+案例分析+小組討論+學(xué)員分享+現(xiàn)場(chǎng)演練+強(qiáng)化訓(xùn)練
第一篇:集中培訓(xùn):2天
課程大綱
第一講:中國(guó)物業(yè)行業(yè)目前發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)
一、中國(guó)物業(yè)現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)
1. 物業(yè)行業(yè)營(yíng)收及預(yù)測(cè)
2. 中國(guó)物業(yè)管理企業(yè)數(shù)量
二、中國(guó)物業(yè)未來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
1. 規(guī)模化
2. 專(zhuān)業(yè)化
3. 市場(chǎng)化
4. 平臺(tái)化
5. 數(shù)字化
三、消費(fèi)市場(chǎng)和用戶變化
1. 單點(diǎn)-多觸點(diǎn)-全渠道
2. 用戶需求的升級(jí)變化
討論:我們今天的物業(yè)業(yè)主在本職問(wèn)題以外,更在意你提供什么?
工具:馬斯洛的需求原理
案例:解放后至今,消費(fèi)者的需求變遷
第二講:復(fù)盤(pán)海底撈的服務(wù)理念與管理
一、學(xué)習(xí)以客戶至上
1. 轉(zhuǎn)變服務(wù)理念意識(shí)
2. 做好基礎(chǔ)服務(wù),客人一桌一桌抓
3. 創(chuàng)造差異化服務(wù)
案例:海底撈辣醬、送傘、客人婚禮
二、學(xué)習(xí)以人為本
1. 把人當(dāng)人-尊重人
2. 打造樂(lè)于服務(wù)的滿意員工
工具:服務(wù)價(jià)值利潤(rùn)鏈
案例:海底撈員工宿舍、“嫁妝政策”、員工家人
三、學(xué)習(xí)授權(quán)及內(nèi)部培養(yǎng)
1. 信任是最強(qiáng)有力的發(fā)動(dòng)機(jī)
2. 雇傭員工的大腦而不只是雙手
3. 激勵(lì)為主,監(jiān)控為輔
4. 完善人才培養(yǎng)和晉升機(jī)制
案例:?jiǎn)T工都是經(jīng)理
第三講:復(fù)盤(pán)胖東來(lái)的服務(wù)設(shè)計(jì)
一、細(xì)致入微的點(diǎn)滴
1. 逛商場(chǎng)你的小寵物放哪呢?
2. 吃水果還能吃出什么來(lái)?
3. 你的健康我?guī)湍阈奶郏?/font>
4. ?不想要了就退給我。
案例:胖東來(lái)
二、簡(jiǎn)單背后的服務(wù)設(shè)計(jì)
1. 從人性出發(fā)
2. 服務(wù)是需要設(shè)計(jì)的
3. 極度舒適的環(huán)境
4. 細(xì)致入骨的專(zhuān)業(yè)
5. 產(chǎn)品評(píng)價(jià)
6. 不滿意就退貨
7. 感動(dòng)到哭的服務(wù)
工具:服務(wù)價(jià)值利潤(rùn)鏈
討論:你的用戶還有誰(shuí)?
第四講:物業(yè)行業(yè)如何提升服務(wù)品質(zhì)
一、從服務(wù)質(zhì)量模型看客戶體驗(yàn)的改善
1. 客戶體驗(yàn)的五維
2. 客戶滿意度、體驗(yàn)與期望的邏輯
案例:客戶感知與差距模型
一碗牛肉面的體驗(yàn)邏輯
3. 服務(wù)質(zhì)量差距模型
1)不了解客戶的期望
2)沒(méi)有設(shè)計(jì)好合適的服務(wù)及其衡量標(biāo)準(zhǔn)
3)沒(méi)有按照確定的標(biāo)準(zhǔn)提供服務(wù)
4)溝通不暢使客戶產(chǎn)生誤解或者投訴
5)客戶認(rèn)為所提供的服務(wù)低于其期望值
二、服務(wù)質(zhì)量評(píng)估五維
1)可靠性
2)保證性
3)有形性
4)移情性
5)響應(yīng)性
工具:服務(wù)五維模型
練習(xí):以物業(yè)服務(wù)為背景,梳理出物業(yè)服務(wù)五維。
案例:龍湖業(yè)主全生命周期需求層次報(bào)告-業(yè)主滿意的七個(gè)層級(jí)
第五講:物業(yè)卓越服務(wù)的用戶體驗(yàn)地圖
一、抓住用戶情感曲線的觸點(diǎn)
1. 用戶行為全流程
2. 情感曲線中的峰終
案例:宜家、亞朵酒店
案例:某酒店用數(shù)據(jù)提升住宿體驗(yàn)
練習(xí):描繪一次物業(yè)服務(wù)的情感曲線1.0,找出服務(wù)峰終點(diǎn),并完善策略。
二、用戶旅程地圖梳理物業(yè)服務(wù)改善策略
1.物業(yè)可以提升服務(wù)的角度
- 客戶服務(wù)
- 安全防范
- 清潔保潔
- 智能化
2.物業(yè)案例場(chǎng)景化教學(xué):
案例1:業(yè)主家里燈壞了,業(yè)主只有一位女性在家
案例2:背著同事進(jìn)小區(qū),同事大醉
案例3:送孩子上補(bǔ)習(xí)班,時(shí)間很緊了,家里在忙裝修
案例4:提著剛買(mǎi)的菜,需要一個(gè)推車(chē),小區(qū)剛出規(guī)定,要有押金50元才能使用,但是沒(méi)帶
現(xiàn)金,也沒(méi)帶手機(jī)
案例5:業(yè)主車(chē)胎在離小區(qū)2公里處,車(chē)胎爆胎了
共創(chuàng):主要業(yè)務(wù)場(chǎng)景的用戶行為、峰終觸點(diǎn),并梳理成稿。
三、建立客戶信任“四寶”
1.學(xué)會(huì)贊美
2.學(xué)會(huì)提問(wèn):精準(zhǔn)提問(wèn),抓準(zhǔn)需求
3.學(xué)會(huì)表達(dá)
1)贊美
2)鋪墊子
3)半句秘訣
4)復(fù)述有方
4.學(xué)會(huì)內(nèi)轉(zhuǎn)外不轉(zhuǎn)
案例:業(yè)主家中馬桶堵上,工程部人員指派了,忙不過(guò)來(lái)
三、應(yīng)對(duì)業(yè)主投訴或抱怨,物業(yè)服務(wù)能做什么?
1. 客戶投訴處理
1)處理投訴的四大技巧:緩和、觀察、表達(dá)、反饋
2)從客戶四大心理分類(lèi)進(jìn)行處理應(yīng)對(duì)
求發(fā)泄心理:實(shí)例剖析(大吼大鬧-孔雀)
求尊重心理:實(shí)例剖析(擺權(quán)威、資格-老虎)
求建議心理:實(shí)例剖析(解決問(wèn)題-考拉、貓頭鷹)
求公平心理:實(shí)例剖析(有比較型-老虎)
案例:業(yè)主讓物業(yè)幫忙送物品上門(mén)
2.抱怨投訴處理的禁忌
1)明說(shuō)客戶的問(wèn)題
2)避而不談
3)不讓客戶說(shuō)
4)承諾忽略
5)語(yǔ)言地雷
u 課程回顧
u 提煉總結(jié)
第二篇:專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo):客戶1天,維修1天,保安1天,保潔1天
輔導(dǎo)內(nèi)容:一、給予任務(wù),實(shí)踐中完成,視頻錄制交付
二、任務(wù)實(shí)踐+輔導(dǎo)糾偏+反饋報(bào)告
第三篇:成果呈現(xiàn)+項(xiàng)目復(fù)盤(pán)
組織流程:
一、以部門(mén)為單位,每個(gè)部門(mén)呈現(xiàn)實(shí)踐成果
二、二次反饋各部門(mén)服務(wù)“警示點(diǎn)”
三、對(duì)整個(gè)項(xiàng)目總體復(fù)盤(pán)及三次梳理服務(wù)核心點(diǎn)
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課程背景:目前趨勢(shì)與大量數(shù)據(jù)已經(jīng)證明,中國(guó)已于2000年前后進(jìn)入了服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。從“服務(wù)利潤(rùn)價(jià)值鏈條”來(lái)看,只有組織內(nèi)部服務(wù)質(zhì)量高了,傳遞給外部用戶的價(jià)值體驗(yàn)才高,滿意度與忠誠(chéng)度才會(huì)隨之增高,目前醫(yī)療健康業(yè)務(wù)進(jìn)入高度同質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)的階段,不論是一線作戰(zhàn)的保險(xiǎn)網(wǎng)點(diǎn)還是市場(chǎng)用戶經(jīng)理等前端服務(wù)部門(mén)與營(yíng)銷(xiāo)部門(mén),都非常需要后端職能部門(mén)高效協(xié)作和內(nèi)部服務(wù)支撐。用戶服務(wù)離不開(kāi)“
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課程背景:目前趨勢(shì)與大量數(shù)據(jù)已經(jīng)證明,中國(guó)已于2000年前后進(jìn)入了服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。在此經(jīng)濟(jì)時(shí)代和發(fā)展趨勢(shì)下,“服務(wù)”在不管是制造企業(yè)還是服務(wù)型企業(yè),對(duì)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)和消費(fèi)者的影響比重都在逐步增高,并呈現(xiàn)越來(lái)越強(qiáng)的趨勢(shì)。因此,靠服務(wù)拉動(dòng)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo),并讓企業(yè)獲取盈利,是諸多企業(yè)當(dāng)下亟需迎合服務(wù)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì),并意識(shí)覺(jué)察從而采取適合策略,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要課題。不管是生產(chǎn)制造企業(yè)
講師:吳娥詳情
用戶思維——基于“用戶洞察“的投訴溝通處理 12.26
課程收益:l把握客戶心理,掌握針對(duì)不同行為類(lèi)型客戶的應(yīng)對(duì)策略;l通過(guò)對(duì)客戶心理層面的分析,了解實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)客戶溝通的方法與技巧;l探討處理投訴的精細(xì)步驟、精準(zhǔn)匹配投訴處理的舉措。l結(jié)構(gòu)化掌握投訴處理的流程和不同場(chǎng)景的應(yīng)對(duì)策略。l課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程大綱第一講(意識(shí)):用戶思維——服務(wù)意識(shí)決定服務(wù)行為一、重構(gòu)服務(wù)認(rèn)知1.什么是你認(rèn)為的“好”服務(wù)?案例:
講師:吳娥詳情
課程背景:溝者,構(gòu)筑管道也;通者,順暢也;溝通,在我們的職場(chǎng)與生活中,無(wú)處不在地充斥著每一個(gè)空隙;尤其在職場(chǎng)中,我們的管理溝通、銷(xiāo)售溝通、服務(wù)溝通、跨部門(mén)溝通、會(huì)議溝通等等場(chǎng)合,解決事件的本質(zhì)70都來(lái)自于溝通,是自古自今都必備的能力之一,并有助于改善人際關(guān)系,增加組織生產(chǎn)力,取得更好的績(jī)效和業(yè)績(jī)。當(dāng)下時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)下,不論是制造企業(yè)還是服務(wù)型企業(yè)團(tuán)隊(duì)人員最
講師:吳娥詳情
用戶思維與高效溝通實(shí)戰(zhàn) 12.26
課程背景:當(dāng)下時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)下,服務(wù)團(tuán)隊(duì)人員最主要的職責(zé)就是“以人性為本”地洞察客戶,以“用戶思維”,為客戶塑造良好體驗(yàn),建立客戶信賴(lài),為客戶傳遞價(jià)值,增強(qiáng)客戶粘度產(chǎn)生復(fù)購(gòu),從而給企業(yè)創(chuàng)下良好銷(xiāo)售額及利潤(rùn)。目前趨勢(shì)與大量數(shù)據(jù)已經(jīng)證明,中國(guó)已于2000年前后進(jìn)入了服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。因此,我們必須精準(zhǔn)掌握客戶的心理及需求,并有效引導(dǎo)客戶的行為,通過(guò)高效溝通價(jià)值傳遞
講師:吳娥詳情
課程背景:我國(guó)百年大計(jì)發(fā)展推進(jìn)進(jìn)程中,優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境成為全球、全國(guó)在激活市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體進(jìn)程中非常重要的一項(xiàng)任務(wù)。李克強(qiáng)總理在國(guó)務(wù)院會(huì)議提出“優(yōu)化優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境,就是解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力”!優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境被我國(guó)政府工作會(huì)議作為近三年重中之重的工作任務(wù),2022年將繼續(xù)大力推進(jìn)全國(guó)各地營(yíng)商環(huán)境任務(wù)。營(yíng)商環(huán)境是經(jīng)濟(jì)軟實(shí)力、綜合競(jìng)爭(zhēng)力、區(qū)域影響力的重要體現(xiàn),需要“硬措施”
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