DeepSeek賦能匯報(bào)力——用AI十倍效率打造高效精彩的工作匯報(bào)
DeepSeek賦能匯報(bào)力——用AI十倍效率打造高效精彩的工作匯報(bào)詳細(xì)內(nèi)容
DeepSeek賦能匯報(bào)力——用AI十倍效率打造高效精彩的工作匯報(bào)
課程背景:
職場中,匯報(bào)工作并不是一種形式,匯報(bào)本身就是工作,匯報(bào)工作本身就是你職責(zé)的一部分。同時(shí),匯報(bào)工作也是“二八法則”真實(shí)體現(xiàn):匯報(bào)工作只占一個(gè)員工全部工作的20%,但這20%的匯報(bào)有時(shí)候卻決定了你80%的工作效率和工作成果。
然而,以下情景在日常的工作匯報(bào)中是否很常見?
內(nèi)容欠缺說服性:沒有要點(diǎn),不是雜亂無章就是東拼西湊,沒有規(guī)劃
邏輯欠缺層次性:沒有結(jié)構(gòu),不是思維混亂就是胡扯一通,毫無章法
呈現(xiàn)欠缺豐富性:沒有演示,不是PPT花里胡哨就是照念文字,死氣沉沉
語言欠缺生動(dòng)性:沒有修辭,不是廢話太多就是贅語不斷,味同嚼蠟
表現(xiàn)缺乏感染性:沒有魅力,不是肢體單調(diào)就是聲音平淡,氣氛沉悶
控場缺乏掌控性:沒有變通,不是準(zhǔn)備不夠就是自說自話,場面尷尬
本課程以管理干部和骨干員工為核心,從工作匯報(bào)標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)匯報(bào)生動(dòng)化、生動(dòng)匯報(bào)完美化,完美匯報(bào)實(shí)戰(zhàn)化四個(gè)維度對工作匯報(bào)進(jìn)行層層打造,從順、好、精、活四個(gè)階段全方位提升學(xué)員的結(jié)構(gòu)性思維與工作匯報(bào)能力。此外,本課程還應(yīng)用1張表,2類目標(biāo)、3大匯報(bào)場景、4種匯報(bào)策略、5種萬能匯報(bào)結(jié)構(gòu)、6種萬能表達(dá)公式讓學(xué)員輕松掌握匯報(bào)訣竅,讓他們無論在日常溝通表達(dá)還是工作匯報(bào)都能得心應(yīng)手,從而最大化減少溝通磨損,提升組織績效。
課程收益:
l 學(xué)員能夠根據(jù)不同匯報(bào)的場合,用AI分析不同觀眾,組織匯報(bào)內(nèi)容進(jìn)行有說服力的匯報(bào)。
l 學(xué)員能夠敘述匯報(bào)的4大基本功,養(yǎng)成良好的匯報(bào)習(xí)慣。
l 學(xué)員能夠靈活應(yīng)用結(jié)構(gòu)性思維的4個(gè)基本工具讓匯報(bào)重點(diǎn)突出。
l 學(xué)員能夠運(yùn)用6種2.0版說服力結(jié)構(gòu)進(jìn)行工作匯報(bào)。
l 學(xué)員能夠運(yùn)用借助AI快速進(jìn)行PPT設(shè)計(jì),進(jìn)行工作匯報(bào)。
l 學(xué)員能夠運(yùn)用語言生動(dòng)6大技巧提升工作匯報(bào)的說服力。
l 學(xué)員能夠運(yùn)用6種萬能匯報(bào)表達(dá)框架和6種態(tài)勢語言為工作匯報(bào)增色。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對象:企業(yè)中基層管理人員、管理干部、業(yè)務(wù)骨干及需要工作匯報(bào)的人員
課程特色:

課程方式:
交互教學(xué):講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合加之吳老師生動(dòng)幽默演繹,課堂氛圍好
互動(dòng)演練:現(xiàn)場練習(xí)、小組討論、角色扮演、成果輸出,加上課后作業(yè)和一課四訓(xùn),落地效果好
行動(dòng)學(xué)習(xí):翻轉(zhuǎn)課堂、微信小組、531行動(dòng)計(jì)劃…使學(xué)員沉浸其中相互激發(fā)成就,體驗(yàn)評價(jià)好
課程體系:

課程模型:

課程大綱
第1法:匯報(bào)準(zhǔn)備力——匯報(bào)4大基本功
一、接指問清
1. 記錄
2. 復(fù)述
3. 詢問/確認(rèn)
二、事畢回復(fù)
1. 隨時(shí)匯報(bào)
2. 階段匯報(bào)
3. 中間報(bào)告
4. 馬上報(bào)告
5. 總結(jié)報(bào)告
三、知情通報(bào)
1. 及時(shí)
2. 準(zhǔn)確
3. 不遺忘
四、YU變請示
1. 掌握不準(zhǔn)上級(jí)意圖時(shí)
2. 工作遇到困難時(shí)
3. 事情發(fā)生變化時(shí)
4. 自己想要改變時(shí)
5. 尋求別人幫助時(shí)
第2法:結(jié)構(gòu)思維力——思考清晰 表達(dá)準(zhǔn)確
一、1.0版結(jié)構(gòu)——結(jié)構(gòu)性思維
1. 論——結(jié)論先行
2. 證——上下對應(yīng)
3. 類——分類清晰
4. 比——排序邏輯
二、2.0版結(jié)構(gòu)——說服性結(jié)構(gòu)
1. 5M因素法
2. 黃金圈法則
3. SCQA結(jié)構(gòu)
4. FABE結(jié)構(gòu)
5. PRM結(jié)構(gòu)
6. PREP結(jié)構(gòu)
【案例】中西方文化差異、喬布斯斯坦福大學(xué)演講案例、扎克伯格北京大學(xué)演講案例、喬布斯蘋果發(fā)布案例、馬丁路德金《I have a dream》案例、富商挑釁馬云案例、李敖北京大學(xué)演講案例、劉強(qiáng)東母校演講案例、奧巴馬競選演講案例、陳銘演講案例
【練習(xí)】金字塔結(jié)構(gòu)匯報(bào)練習(xí)、6種說服性結(jié)構(gòu)搭建演講框架練習(xí)、現(xiàn)場匯報(bào)展示練習(xí)
【借助AI練習(xí)】利用DeepSeek對已搭建的金字塔結(jié)構(gòu)進(jìn)行修改與優(yōu)化、利用AI搭建6種說服性結(jié)構(gòu)搭建匯報(bào)框架練習(xí)
第3法:萬能結(jié)構(gòu)力——結(jié)構(gòu)清晰 條理分明
一、6種萬能匯報(bào)表達(dá)公式——可以組合 可以單獨(dú)使用
1.時(shí)間框架:一種使人放松的架構(gòu),讓時(shí)間幫你推進(jìn)表達(dá)
2.空間框架:一種隨處可用的結(jié)構(gòu),讓你的表達(dá)形象生動(dòng)
3.支點(diǎn)框架:一種讓你的表達(dá)呈現(xiàn)穩(wěn)定,客觀,審慎的結(jié)構(gòu)
4.鐘擺框架:一種能夠照顧多方觀點(diǎn),創(chuàng)造雙贏結(jié)果的結(jié)構(gòu)
5.變焦框架:一種讓表達(dá)呈現(xiàn)多元化,并使焦點(diǎn)突出的結(jié)構(gòu)
6.遞推框架:一種根據(jù)邏輯層層推進(jìn),讓語言呈現(xiàn)出無可辯駁的結(jié)構(gòu)
【案例】喬布斯發(fā)言案例、陳忠和接受采訪案例、給上司做工作匯報(bào)案例、鄭爽案例、易中天講課案例、張文宏采訪案例、央視主持人演講案例、國企述標(biāo)案例
【練習(xí)】運(yùn)用沙盤和撲克牌對時(shí)間、空間、支點(diǎn)、鐘擺、變焦、遞推等框架進(jìn)行針對性練習(xí)
【借助AI練習(xí)】利用DeepSeek對六個(gè)框架進(jìn)行組合練習(xí)
第4法:語言生動(dòng)力——引人入勝 談其所需
一、匯報(bào)話語生動(dòng)
1. 話語——把你的信息,輕松、清晰、簡單、生動(dòng)地傳遞給任何人
? 變術(shù)語為話語
? 變數(shù)據(jù)為感受
? 變功能為價(jià)值
2. 數(shù)據(jù)——讓你的數(shù)據(jù)可視化,讓數(shù)據(jù)發(fā)揮最大威力
? 感性
? 比較
? 可信
? 可視
? 聯(lián)系
3. 利益——影響他人的唯一秘訣,就是談其所需給其利益
? 利他化
? 場景化
? 感性化
4. 道具——喬布斯最擅長的吸引觀眾注意力技巧
5. 互動(dòng)——以觀眾為中心,引發(fā)共鳴建立聯(lián)系
? 提問互動(dòng)
? 分析聽眾
? 控場技巧
6. 例證——不是機(jī)械的教條,使用舉例與對比增加說服
? 舉例
? 對比
? 類比
【案例】上海開幕式演講案例、博鰲亞洲論壇開幕式演講案例、華山醫(yī)院張文宏主任演講案例、李佳琦直播語言分析、杭州副市長演講案例、華師戴建業(yè)教授演講案例、喬布斯Mac發(fā)布會(huì)案例、外交部懟美國案例、奧巴馬演講案例、俞敏洪演講分析
【練習(xí)】話語練習(xí)、對比練習(xí)、類比練習(xí)、例證練習(xí)
【借助AI練習(xí)】利用DeepSeek對觀眾的畫像進(jìn)行分析、運(yùn)用騰訊元寶、豆包等AI工具進(jìn)行例證和話語練習(xí)
第5法:AI視覺呈現(xiàn)力——重點(diǎn)突出 簡約大方
一、PPT設(shè)計(jì)6原則
1. KISS
2. 信噪
3. 圖優(yōu)
4. 層級(jí)
5. 對比
6. 動(dòng)畫
二、AI制作PPT效率6工具
1. Islide工具
2. 智能圖示
3. DeepSeek+智譜清言秒出PPT
4. DeepSeek+KIMI秒出PPT
5. DeepSeek+即夢高清配圖
6. 秘塔+浙江圖書館快速收集演講素材
【案例】百度UE總監(jiān)劉超被撤案例、杭州白領(lǐng)PPT太差被被辭案例、雷軍小米發(fā)布會(huì)、吳曉波跨年演講PPT分析
【練習(xí)】練習(xí)PPT效率工具的使用、演講型PPT制作練習(xí)、PPT演講實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
【借助AI練習(xí)】利用DeepSeek+kimi組合,快速修改與制作演講與匯報(bào)型PPT;運(yùn)用ima創(chuàng)建自己的演講與匯報(bào)專屬知識(shí)庫
二、匯報(bào)態(tài)勢語言(可選)
1. 匯報(bào)聲音——抑揚(yáng)頓挫
2. 匯報(bào)表情——自信大方
3. 匯報(bào)手勢——大開大合
4. 匯報(bào)眼神——交流自然
5. 匯報(bào)站姿——挺拔穩(wěn)重
6. 匯報(bào)移動(dòng)——三步一停
【案例】楊冪朱茵表情替換、馮小剛《開講啦》演講、雷軍內(nèi)部匯報(bào)移動(dòng)案例、馬云演講手勢分析案例
【練習(xí)】匯報(bào)眼神交流感練習(xí)、手勢練習(xí)、三分鐘匯報(bào)練習(xí)(肢體語言綜合運(yùn)用)
貫穿全場:匯報(bào)實(shí)戰(zhàn)力
一、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
1. 演講匯報(bào)
2. 擂臺(tái)PK
3. 小組互評
4. 老師講評
二、點(diǎn)評7維
1.結(jié)構(gòu)邏輯?
2.內(nèi)容說服
3.語言生動(dòng)
4.氣場風(fēng)度
5.整體控場
6.PPT呈現(xiàn)
7.講解專業(yè)
三、一課四講
1. 實(shí)講:我講你聽
2. 示講:我做你看
3. 視講:我看你講
4. 試講:你講我評
四、行動(dòng)落地
1. 學(xué)員課后寫出5個(gè)課程中的收獲點(diǎn)
2. 學(xué)員課后列出3個(gè)指導(dǎo)實(shí)際工作的行動(dòng)項(xiàng)
3. 學(xué)員課后聚焦1個(gè)立刻去做的具體行動(dòng)
【案例】各種匯報(bào)案例分析
【練習(xí)】學(xué)員輪流上臺(tái)匯報(bào)PK、531行動(dòng)計(jì)劃表、表達(dá)能力自測
吳軍老師的其它課程
課程背景:隨著市場競爭愈發(fā)嚴(yán)峻,很多企業(yè)開始意識(shí)到:企業(yè)的培訓(xùn)工作不能僅僅依靠外部的培訓(xùn)公司,還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍,讓這些了解企業(yè)、在崗位中發(fā)揮出卓越績效的人才走向三尺講臺(tái),培養(yǎng)發(fā)展員工,讓他們將企業(yè)的精神、成功的歷史經(jīng)驗(yàn)和案例融入到課程中,這將會(huì)大大提高培訓(xùn)效果,節(jié)約培訓(xùn)成本。然而,我們的企業(yè)管理人員、行業(yè)精英、技術(shù)專家要走向三尺講臺(tái),并
講師:吳軍詳情
課程背景:一方面,在企事業(yè)單位,書面表達(dá)幾乎無處不在。各類年終總結(jié)、發(fā)言稿,計(jì)劃、通知、函、請示、報(bào)告、通告……這些常用公文你會(huì)寫嗎很多人寫不好公文,并不是因?yàn)槟X子里空無一物,而是因?yàn)樗伎疾粔蚯逦瑢?dǎo)致書寫不夠流暢。本“公文寫作”課程會(huì)提供金字塔原理寫作工具,就是從根本上解決思考問題,讓思考更清晰,下筆更有神。以專業(yè)的解讀,幫你掌握提高公文寫作能力的方法;用
講師:吳軍詳情
課程背景:TED演講被公認(rèn)為世界上最高水平的演講,無論是演講者、演講主題、演講內(nèi)容、演講效果還是演講技巧,它已經(jīng)創(chuàng)下了總計(jì)10億多次的視頻點(diǎn)擊量,成為公眾演講的“金牌標(biāo)準(zhǔn)”。我們結(jié)合自身多年在演講培訓(xùn)方面的經(jīng)驗(yàn),在觀看和分析了上百部最受歡迎的TED演講視頻,以及與一些著名演講大咖充分溝通的基礎(chǔ)上,總結(jié)出了成就優(yōu)秀演講的7大秘訣。然而,因?yàn)椴欢肨ED演講的秘
講師:吳軍詳情
本輔導(dǎo)方案按照“課程開發(fā)——授課技巧”的“二階一體”思路設(shè)計(jì),每階段一天,項(xiàng)目以企業(yè)經(jīng)驗(yàn)性人才為對象,以萃取以往經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn),一站式解決內(nèi)訓(xùn)師從內(nèi)到外的技能修煉,二階高效輔導(dǎo)訓(xùn)練后,每名學(xué)員都能獨(dú)立開發(fā)課程并獨(dú)立授課。在“課程開發(fā)”階段(1天),根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求和學(xué)員情況,開展“以問題為導(dǎo)向”的培訓(xùn)課程開發(fā)模式,在1天的課程開發(fā)工作坊中形成初版的課程成果!在“
講師:吳軍詳情
本輔導(dǎo)方案按照“授課技巧與互動(dòng)控場——評審認(rèn)證”的“二階一體”思路設(shè)計(jì),項(xiàng)目以企業(yè)經(jīng)驗(yàn)性人才為對象,以內(nèi)訓(xùn)師評審比賽認(rèn)證為手段,以賽促訓(xùn),一站式解決內(nèi)訓(xùn)師從內(nèi)到外的技能修煉,高效培訓(xùn)后,每名學(xué)員都能獨(dú)立授課。在“授課技巧與互動(dòng)控場”階段(1.5天+1晚),通過量身定制的授課技巧輔導(dǎo),讓內(nèi)訓(xùn)師在已有課件的基礎(chǔ)上,大膽霸占舞臺(tái),導(dǎo)師將全程帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)一系列授課技
講師:吳軍詳情
?本輔導(dǎo)方案按照“課程開發(fā)——授課技巧——實(shí)戰(zhàn)評審”的“三階一體”思路設(shè)計(jì),每階段一到兩天,項(xiàng)目以企業(yè)經(jīng)驗(yàn)性人才為對象,以萃取以往經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn),一站式解決內(nèi)訓(xùn)師從內(nèi)到外的技能修煉,三階高效輔導(dǎo)訓(xùn)練后,每名學(xué)員都能獨(dú)立開發(fā)課程并獨(dú)立授課。整個(gè)項(xiàng)目以結(jié)果為導(dǎo)向,現(xiàn)場出成果,人人出成果。在“課程開發(fā)”階段(1天),根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求和學(xué)員情況,開展“以問題為導(dǎo)向”的培
講師:吳軍詳情
本輔導(dǎo)方案按照“授課與演講技巧輔導(dǎo)——課件與內(nèi)容打磨輔導(dǎo)”的“二階一體”思路設(shè)計(jì),項(xiàng)目以企業(yè)經(jīng)驗(yàn)性人才為對象,以萃取以往經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn),一站式解決內(nèi)訓(xùn)師從內(nèi)到外的技能修煉,二階高效輔導(dǎo)后,每名學(xué)員都能在之前課件基礎(chǔ)上進(jìn)行完美進(jìn)化。在第一階段“授課與演講技巧輔導(dǎo)”部分(1天),根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求和學(xué)員情況,開展“以問題為導(dǎo)向”的培訓(xùn)課程開發(fā)模式,上午以授課培訓(xùn)為主,
講師:吳軍詳情
本方案按照“授課技巧——實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)——實(shí)戰(zhàn)評審”的“三階一體”進(jìn)階思路設(shè)計(jì),以企業(yè)經(jīng)驗(yàn)性人才為對象,以上臺(tái)精彩呈現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn),一站式解決內(nèi)訓(xùn)師從內(nèi)到外的技能修煉,三階高效訓(xùn)練后,每名學(xué)員都能迭代出課程成果并進(jìn)行精彩授課。在“授課表達(dá)力”階段(2天),根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求和學(xué)員情況,從授課技巧、表達(dá)技巧、臺(tái)風(fēng)呈現(xiàn)和PPT制作等方面提升授課的精彩掌控。讓內(nèi)訓(xùn)師在已有課件的
講師:吳軍詳情
本輔導(dǎo)方案按照“課程開發(fā)——授課技巧——實(shí)戰(zhàn)評審”的“三階一體”思路設(shè)計(jì),每階段一到兩天,項(xiàng)目以企業(yè)經(jīng)驗(yàn)性人才為對象,以萃取以往經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn),一站式解決內(nèi)訓(xùn)師從內(nèi)到外的技能修煉,三階高效輔導(dǎo)訓(xùn)練后,每名學(xué)員都能獨(dú)立開發(fā)課程并獨(dú)立授課。整個(gè)項(xiàng)目以結(jié)果為導(dǎo)向,現(xiàn)場出成果,人人出成果。在“課程開發(fā)”階段(1天),根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求和學(xué)員情況,開展“以問題為導(dǎo)向”的培訓(xùn)
講師:吳軍詳情
本輔導(dǎo)方案按照“課程開發(fā)(含課件制作與美化)——授課技巧——輔導(dǎo)評審”的“三階一體”思路設(shè)計(jì),每階段一到兩天,項(xiàng)目以企業(yè)經(jīng)驗(yàn)性人才為對象,以萃取以往經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn),一站式解決內(nèi)訓(xùn)師從內(nèi)到外的技能修煉,三階高效輔導(dǎo)訓(xùn)練后,每名學(xué)員都能獨(dú)立開發(fā)課程并獨(dú)立授課。整個(gè)項(xiàng)目以結(jié)果為導(dǎo)向,現(xiàn)場出成果(3.0版講師課件),人人出成果。在“課程開發(fā)”階段(2天),根據(jù)企業(yè)實(shí)際需
講師:吳軍詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





