打造產(chǎn)業(yè)互聯(lián)時(shí)代核心競(jìng)爭(zhēng)力--資源整合
打造產(chǎn)業(yè)互聯(lián)時(shí)代核心競(jìng)爭(zhēng)力--資源整合詳細(xì)內(nèi)容
打造產(chǎn)業(yè)互聯(lián)時(shí)代核心競(jìng)爭(zhēng)力--資源整合
【課程對(duì)象】
- 希望通過(guò)學(xué)習(xí)資源整合讓企業(yè)彎道超車,從而實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)高增長(zhǎng)的企業(yè)老板
- 不甘心干一輩子銷售,感覺(jué)自己并不擅長(zhǎng)帶團(tuán)隊(duì),對(duì)資源整合特別感興趣
【課程時(shí)長(zhǎng)】?6-12小時(shí)
?
【課程背景】
過(guò)去是“有酒量就有銷量”,現(xiàn)在是“有流量才有銷量”,流量從哪來(lái)?整合回來(lái)!
早有人做過(guò)你將要做的事,為什么不找他合作呢?至少深度交流一下取取經(jīng)還是有好處的
整合到管理好手,怎么干就變成了誰(shuí)來(lái)干。整合到招商高手,怎么賣就變成了誰(shuí)來(lái)賣
?
庫(kù)存清不掉、產(chǎn)品賣不動(dòng)、發(fā)展缺資金、工資沒(méi)著落...?市場(chǎng)疲軟、方法匱乏、客戶流失,企業(yè)舉步維艱、瓶頸難以突破,老板焦灼痛苦、總監(jiān)無(wú)計(jì)可施、員工失去信心,眼瞅著再扛幾個(gè)月資金耗盡企業(yè)將破產(chǎn),出路何在?——資源整合,可以化腐朽為神奇!你可以繼續(xù)睡
?
五年前你跟那些傳統(tǒng)實(shí)體企業(yè)老板提及資源整合時(shí),他們看你那種眼光儼然你是做傳銷的。五年過(guò)去了,那些人也坐不住了,紛紛跑到飯局上主動(dòng)遞名片——“魏總啊,你人脈多圈子廣,多費(fèi)費(fèi)心給我們這些個(gè)小工廠也找找出路”——連這些老古董都主動(dòng)跑出來(lái)混圈子,說(shuō)明什么問(wèn)題?資源整合這事無(wú)論你接受與否,它就這么悄無(wú)聲息地滲透到了社會(huì)的角角落落
?
干的是事,收的是心:把事串起來(lái)變成一件事,把心連起來(lái)變成一條心,靠整合串事連心
資源整合的本質(zhì)在于整合人,整合人的能力和心,整合是一種力量:鏈接人的力量
?
時(shí)間是最大的成本,整合就是和時(shí)間賽跑。學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能動(dòng)輒花費(fèi)三五年,熟練掌握則少不了十幾二十年;而發(fā)現(xiàn)出色的人、把他們鏈接到一起,去共同完成某個(gè)使命或目標(biāo),整合的漂亮只需一兩個(gè)月
?
整合的要義:借助別人的力量,達(dá)成組織的目標(biāo),人靠譜了、事才靠譜,如何篩選靠譜的人?
大疫情背景下,本已跟不上移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)老板生存更加艱難,進(jìn)退兩難騎虎難下,深陷泥潭跋涉人生。整合的目的就是讓企業(yè)以極小的付出,彎道超車甚至另道超車,跑贏96%同業(yè)者,甩對(duì)手九條街!
?
【課程收益】
- 引導(dǎo)學(xué)員了解資源整合的核心思想,激發(fā)整合興趣,把整合變成日常習(xí)慣
- 顛覆固有認(rèn)知和傳統(tǒng)思維,引導(dǎo)學(xué)員找到更多實(shí)用方法解決企業(yè)銷量問(wèn)題
- 引導(dǎo)學(xué)員了解成功人士整合的規(guī)律,學(xué)會(huì)因地制宜、因陋就簡(jiǎn)地整合資源
- 引導(dǎo)學(xué)員全面充分了解自以為最了解的企業(yè)原來(lái)還有這么多業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)方法
- 學(xué)員聽(tīng)完就發(fā)現(xiàn),產(chǎn)業(yè)互聯(lián)時(shí)代大疫情背景下,工作原來(lái)可以這樣有意思
【課程特色】?觀點(diǎn)獨(dú)特內(nèi)容新,互聯(lián)網(wǎng)思維授課,經(jīng)營(yíng)分析會(huì)形式,層層剝皮見(jiàn)真諦
【課程對(duì)象】
- 希望通過(guò)學(xué)習(xí)資源整合讓企業(yè)彎道超車,從而實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)高增長(zhǎng)的企業(yè)老板
- 不甘心干一輩子銷售,感覺(jué)自己并不擅長(zhǎng)帶團(tuán)隊(duì),對(duì)資源整合特別感興趣
【課程時(shí)長(zhǎng)】?6-12小時(shí)
?
【課程規(guī)劃】
模塊一、什么人干資源整合能甩對(duì)手九條街?
模塊二、怎樣整合資源能有效降低運(yùn)營(yíng)成本?
模塊三、疫情背景下怎樣靠整合清庫(kù)存賣產(chǎn)品??????????????????????????????????????????????????????????????????
模塊四、如何借助整合來(lái)實(shí)現(xiàn)低成本引流獲客?
模塊五、怎樣整合可以輕資產(chǎn)輕運(yùn)營(yíng)加速變現(xiàn)?
?
【課程綱要】
模塊一、什么人干資源整合能甩對(duì)手九條街?
一、上帝視角看“整合”
- 整合:謀局,攢局,布局,破局
- 整合的原理和要義——?dú)v經(jīng)交換,達(dá)成交易
- 資源整合的本質(zhì)是整合人,怎么區(qū)分和評(píng)估人?
- 高維把低維碾壓粉碎:從“整而不合”,到“不整而合”
案例:比爾蓋茨的故事,102+2如何等于102?怎樣在銀行用10分鐘辦完業(yè)務(wù)?
呈現(xiàn):現(xiàn)場(chǎng)百度,學(xué)員分享
工具:整合畫(huà)布
- 整合者的應(yīng)知應(yīng)懂
- 什么人適合干整合?
- 整合者的<五大能力>
- 整合者的個(gè)人韌性與能力
- “帶病工作”的整合者問(wèn)題清單
- 干整合的忌諱
案例:500強(qiáng)企業(yè)靠什么賺錢?
呈現(xiàn):案例分享,分組討論
工具:思維畫(huà)布
- 怎么干整合?
- 整合一定圍繞事
- 學(xué)會(huì)放下:產(chǎn)品端VS流量端
- 無(wú)我:誰(shuí)有本事誰(shuí)是哥
- 玩法:撕開(kāi)一個(gè)口子,進(jìn)入一個(gè)圈子
- 混圈子,更要混圈層
- 智庫(kù)是干嘛的?
- 誰(shuí)是你的護(hù)法?
- 事是人干的,不斷整合人
- 分級(jí):低維,中維,高維
- 分類:一次整合,二次整合
- 抓手,說(shuō)事,落點(diǎn),賦能,后市場(chǎng)
四、怎么叫“站在高維干整合”?
- 基因:縱橫家輔佐主公,一定能夠幫到你
- 方法:A加法減法,B精準(zhǔn)定位
- 心智:不存在“文人相輕”,化競(jìng)爭(zhēng)為合作
- 文化:使命、愿景、價(jià)值觀
- 核心:樹(shù)立個(gè)人IP,制造整合抓手,儲(chǔ)備說(shuō)事素材
- 站位:站在資本高度謀事,以產(chǎn)業(yè)為核心做事
案例:邏輯思維,小米生態(tài)鏈
呈現(xiàn)方式:小組討論,頭腦風(fēng)暴,觀點(diǎn)碰撞
工具:整合畫(huà)布
?
模塊二、怎樣整合資源能有效降低運(yùn)營(yíng)成本?
一、企業(yè)怎樣做能有助于節(jié)流?
- 為什么成功企業(yè)都在<死磕一個(gè)點(diǎn)打透它>”?
- 低成本流量入口在哪里?
- 為什么不干教育銷售者的活?
- 為什么“APP未動(dòng),社群先行”?
- 不按常規(guī)出牌(非奧運(yùn)贊助商)
- 節(jié)流的基礎(chǔ):輕資產(chǎn)(一定要自己擁有嗎?)
- 節(jié)流的保障:輕運(yùn)營(yíng)(職業(yè)經(jīng)理人變身聯(lián)合創(chuàng)始人)
案例:蒙牛,可口可樂(lè)、邏輯思維
呈現(xiàn)形式:提問(wèn)回答,觀點(diǎn)碰撞
工具:歸納整理法
二、怎樣通過(guò)資源整合降低運(yùn)營(yíng)成本?
- 問(wèn)題:運(yùn)營(yíng)成本主要高在哪塊?
- 品牌:要么你有傳媒基因,要么你能整合回來(lái)
- 獲客:整合低成本流量入口
- 裂變:請(qǐng)來(lái)神仙,小妖自動(dòng)拜師,借力融合放大
- 口碑:每人分享一條經(jīng)驗(yàn),團(tuán)隊(duì)每日共享有料
- 傳播:有沒(méi)有可能不花錢做廣告?
- 定位:要做“大蜘蛛”,不做“小蜘蛛”
- 加持:誰(shuí)是你的大閘蟹?
- 模式:孵化思維,眾創(chuàng)+共享
- 融合:把剛需品牌作為小程序引流工具
案例:大主播坑位費(fèi),機(jī)場(chǎng)光碟,拼多多
呈現(xiàn)形式:提問(wèn)回答,觀點(diǎn)碰撞
工具:冰汽水
?
模塊三、疫情背景下怎樣靠整合清庫(kù)存賣產(chǎn)品?
一、疫情對(duì)企業(yè)影響有多大?
- 人貨場(chǎng),你沾了幾條?
- 過(guò)度依賴外貿(mào)出口會(huì)是什么結(jié)局?
- 腰部企業(yè)最難受
- 傳統(tǒng)思維+疫情=雪上加霜
- 用戶已經(jīng)習(xí)慣線上消費(fèi)
- 世界和習(xí)慣都在悄悄改變
- 疫情對(duì)你所在的行業(yè)是利還是弊?
- 怎么轉(zhuǎn)型可能破局?
案例:行業(yè)分析
呈現(xiàn):學(xué)員分享
工具:冰山分析法
二、怎樣運(yùn)用整合思維清庫(kù)存、賣產(chǎn)品?
- 遇對(duì)人:你的產(chǎn)品在誰(shuí)眼里是寶貝?
- 老客戶,身邊這群人經(jīng)常被忘記
- 人們不會(huì)雪中送炭,更喜歡錦上添花
- 對(duì)產(chǎn)品應(yīng)用方向的再思考
- 能否讓庫(kù)存變成引流級(jí)產(chǎn)品?
- 另辟渠道+再包裝
- 有沒(méi)有可能成為誰(shuí)的附加值?
- 你能和誰(shuí)跨界混搭?
- 新招商:改變窘境的救星
- 社群,你深入了解了嗎?
- 新媒體,你還在抗拒嗎?
- 思考:產(chǎn)品賣不上價(jià)的原因有哪些?
案例:小米生態(tài)鏈,蔦屋書(shū)店
呈現(xiàn)方式:真實(shí)場(chǎng)景案例教學(xué)
工具:客戶畫(huà)布
?
模塊四、如何借助整合來(lái)實(shí)現(xiàn)低成本引流獲客?
一、站在企業(yè)高度上
- 重點(diǎn):內(nèi)觀,打磨產(chǎn)品,吸引更優(yōu)質(zhì)合作伙伴
- 減法:砍掉屌絲代理,集中精力服務(wù)優(yōu)質(zhì)渠道
- 致力于老客戶價(jià)值最大化(C端/B端)
- 企業(yè)自身獨(dú)特性體現(xiàn)在哪?
- 從產(chǎn)品供應(yīng)商到解決方案提供商
- 新的應(yīng)用方向帶來(lái)新的客群
- 打通線上線下,線上線下互倒
- 捆綁第三方:產(chǎn)品賣出去了,數(shù)據(jù)留下了
- 新型渠道,新流量入口
- 員工創(chuàng)客化:最大化挖掘團(tuán)隊(duì)價(jià)值
- 公司社群化:社群裂變
- 公司平臺(tái)化:孵化思維做流量
- 培訓(xùn):感知價(jià)值高,交付成本低、難度小、周期短
- 玩法:愛(ài)“拼”才會(huì)贏
- 你的“釘子尖產(chǎn)品”是什么?
- 財(cái)散人聚:今年我的就是你的,明年你的就是我的
案例:主播帶貨,羅永浩的生命精神,拼多多,中國(guó)移動(dòng)
呈現(xiàn):互動(dòng)
工具:流量畫(huà)布
二、站在行業(yè)高度上
- 牙縫訂單
- 從高頻走訪對(duì)手客戶,到“拯救大兵瑞恩”
- 借助行業(yè)供應(yīng)商獲客,包括哪些角色?
三、站在產(chǎn)業(yè)高度上整合資源引流獲客
- 嘗試“二次整合”
- 誰(shuí)手里有你想要的客戶?去找他!?
- 深度思考:你能跟誰(shuí)混搭?
- 找個(gè)總裁班競(jìng)選一次班長(zhǎng)
- 在商會(huì)下設(shè)立你的專業(yè)委員會(huì)
- 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和講師手里有你想要的客戶
- 想想還有誰(shuí)在“惦記”你?
案例:張子凡的培訓(xùn)事業(yè)
呈現(xiàn)方式:真實(shí)案例教學(xué)
工具:需求畫(huà)布
?
模塊五、怎樣整合可以輕資產(chǎn)輕運(yùn)營(yíng)加速變現(xiàn)?
一、企業(yè)走向輕資產(chǎn)的幾步曲
- 對(duì)重資產(chǎn)有清晰的認(rèn)知
- 列清單還有哪些重資產(chǎn)
- 哪些是可以去重資產(chǎn)化的?
- 用什么方式消化這些重資產(chǎn)?
- 如何借助整合手段完成輕資產(chǎn)目標(biāo)?
二、如何借助整合實(shí)現(xiàn)輕運(yùn)營(yíng)?
- 怎么算是重運(yùn)營(yíng)?
- 目前有哪幾塊是重運(yùn)營(yíng)?
- 輕運(yùn)營(yíng)的解決方案是什么?
- 如何借助整合實(shí)現(xiàn)輕運(yùn)營(yíng)目標(biāo)?
三、產(chǎn)品變,借助整合加速變現(xiàn)
- 評(píng)估直接采用新媒體變現(xiàn)的可能性
- 評(píng)估私域流量變現(xiàn)的可操作性
- 誰(shuí)手里有你想要的客戶,去找他
- 把產(chǎn)品變成別人的附加值
- 發(fā)現(xiàn)“崖縫”
四、機(jī)制變,借助整合加速變現(xiàn)
- 推行“信息員制”
- 人不變關(guān)系變:把傳統(tǒng)代理商變成合伙人
- 關(guān)系不變?nèi)俗儯河泄φ呱蠠o(wú)功者下
- 公司變成創(chuàng)業(yè)平臺(tái):眾創(chuàng)+共享
- 連續(xù)整合:先是咖,而后流量端,第三步流量變現(xiàn)
案例:抖音,今日頭條
呈現(xiàn)方式:提問(wèn)回答
工具:BP畫(huà)布
?
?
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
張子凡老師的其它課程
模塊一.站在高維看景區(qū)和文旅一.給一個(gè)一輩子反復(fù)多次去的理由二.汽車、酒吧和旅游各自的本質(zhì)三.盈利模式后市場(chǎng)四.思考五.VS?模塊二.游客定位與消費(fèi)分析一.他們是一群什么人?二.植入會(huì)怎樣?三.錢花在了哪些地方?四.還能設(shè)計(jì)哪些消費(fèi)場(chǎng)景?五.人性、消費(fèi)偏好與忌諱分析?模塊三.要點(diǎn)一.指示牌的設(shè)置原理二.廣告語(yǔ)的神奇魔力三.用數(shù)據(jù)和截屏帶著游客走四.怎樣讓游客
講師:張子凡詳情
【課程對(duì)象】?萬(wàn)科分公司中干高管,后備干部【課程時(shí)長(zhǎng)】?6小時(shí)?????????【課程背景】思維決定行為,思想決定雙手,思路決定出路!伴隨著中央政府對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的宏觀調(diào)控逐步深化,以及后疫情時(shí)代全球經(jīng)濟(jì)萎縮的現(xiàn)狀,消費(fèi)者持幣待購(gòu)的心態(tài)嚴(yán)重,于是傳統(tǒng)地產(chǎn)面臨轉(zhuǎn)型和升級(jí),如何在激烈中脫穎而出,萬(wàn)科這樣的巨無(wú)霸品牌如何做到“老品牌、新賣法”,就顯得尤為重要很多事情
講師:張子凡詳情
?企業(yè)老板和高管,市場(chǎng)營(yíng)銷部門經(jīng)理和主管,資深客戶經(jīng)理?3天2晚產(chǎn)品是人買走的,多在人上下功夫。過(guò)去是有酒量就有銷量,現(xiàn)在是有流量才有銷量!企業(yè)最大的資產(chǎn)是什么?客戶。為什么96的中小企業(yè)日子不好過(guò)?因?yàn)樗麄冊(cè)凇氨еa(chǎn)品找客戶”;想甩對(duì)手九條街,就要把產(chǎn)品思維升維到用戶思維,從“以產(chǎn)品為核心”到“以用戶為中心”——抱著客戶等產(chǎn)品。后疫情時(shí)代,中小企業(yè)舉步維艱
講師:張子凡詳情
【課程對(duì)象】創(chuàng)始人,總裁,總經(jīng)理,營(yíng)銷事業(yè)部總監(jiān),銷售經(jīng)理,代理商老板【課程時(shí)長(zhǎng)】6-12小時(shí)?【課程背景】產(chǎn)品是人買走的,多在人上下功夫。過(guò)去是有酒量就有銷量,現(xiàn)在是有流量才有銷量!企業(yè)最大的資產(chǎn)是什么?客戶。為什么96的中小企業(yè)日子不好過(guò)?因?yàn)樗麄冊(cè)凇氨еa(chǎn)品找客戶”;想甩對(duì)手九條街,就要把產(chǎn)品思維升維到用戶思維,從“以產(chǎn)品為核心”到“以用戶為中心”——
講師:張子凡詳情
總經(jīng)理,事業(yè)部總監(jiān),營(yíng)銷部門經(jīng)理,銷售主管,資深集團(tuán)客戶代表?一個(gè)做砸了的市場(chǎng)比一個(gè)空白市場(chǎng)難做100倍!集團(tuán)客戶是企業(yè)的命脈,集團(tuán)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)度,直接影響著來(lái)自集團(tuán)客戶的業(yè)績(jī),進(jìn)而影響企業(yè)效益。接觸、呈現(xiàn)、談判、異議處理和交付,任何一個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題,都可能導(dǎo)致功虧一簣,所以集團(tuán)客戶營(yíng)銷,選人和育人至關(guān)重要。本課程基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代營(yíng)銷模式和思維的變化,結(jié)合
講師:張子凡詳情
??營(yíng)銷總經(jīng)理,營(yíng)業(yè)部門總監(jiān),銷售部經(jīng)理,銷售主管,談判專員?6-12小時(shí)??面對(duì)重要集團(tuán)客戶的談判如果失利,直接影響企業(yè)效益乃至生死存亡一次不考慮交付成本和交付難度的談判,會(huì)打亂公司整體規(guī)劃,破壞團(tuán)隊(duì)和諧,影響深遠(yuǎn)干銷售的大部分人沒(méi)有接觸過(guò)專業(yè)系統(tǒng)的談判培訓(xùn)與談判訓(xùn)練,導(dǎo)致本該到手的單子流失掉談判中有很多機(jī)關(guān)和陷阱,不具備足夠?qū)I(yè)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估能力,還會(huì)導(dǎo)致企
講師:張子凡詳情
?創(chuàng)始人,總裁,總經(jīng)理,事業(yè)部總監(jiān),部門經(jīng)理?6-12小時(shí)??在民企老板中,有一種行為很普遍——他們會(huì)把業(yè)務(wù)員里業(yè)績(jī)最好的提拔起來(lái)做銷售經(jīng)理,兩三個(gè)月就后悔了:“我們又多了一個(gè)不稱職的管理者,少了一個(gè)優(yōu)秀的Topsales”。問(wèn)題到底出在哪了呢?用人。人才有,但用錯(cuò)了地方。讓鐵匠打鐵沒(méi)毛病,但讓他去跳芭蕾,就是你不對(duì)了。?善于發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值,激發(fā)人的能動(dòng)力,共
講師:張子凡詳情
【課程對(duì)象】創(chuàng)始人,總裁,總經(jīng)理,營(yíng)銷事業(yè)部總監(jiān),銷售經(jīng)理,代理商老板【課程時(shí)長(zhǎng)】6-12小時(shí)【課程背景】產(chǎn)品是人買走的,多在人上下功夫。過(guò)去是有酒量就有銷量,現(xiàn)在是有流量才有銷量!企業(yè)最大的資產(chǎn)是什么?客戶。為什么96的中小企業(yè)日子不好過(guò)?因?yàn)樗麄冊(cè)凇氨еa(chǎn)品找客戶”;想甩對(duì)手九條街,就要把產(chǎn)品思維升維到用戶思維,從“以產(chǎn)品為核心”到“以用戶為中心”——抱
講師:張子凡詳情
?希望通過(guò)學(xué)習(xí)資源整合讓企業(yè)彎道超車,從而實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)高增長(zhǎng)的企業(yè)老板,不甘心干一輩子銷售,感覺(jué)自己并不擅長(zhǎng)帶團(tuán)隊(duì),對(duì)資源整合特別感興趣?6-12小時(shí)?過(guò)去是“有酒量就有銷量”,現(xiàn)在是“有流量才有銷量”,流量從哪來(lái)?整合回來(lái)!早有人做過(guò)你將要做的事,為什么不找他合作呢?至少深度交流一下取取經(jīng)還是有好處的整合到管理好手,怎么干就變成了誰(shuí)來(lái)干。整合到招商高手,怎么賣
講師:張子凡詳情
?企業(yè)創(chuàng)始人,總裁,總經(jīng)理,營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人和管理者,中層干部,后備干部?6-12小時(shí)?2012年以來(lái),時(shí)代更迭速度加快,2020年大部分行業(yè)又深受疫情影響,老板身在企業(yè),卻不知革命該向何處去,原本做好的規(guī)劃卻被波及全球的這場(chǎng)疫情搞的一團(tuán)糟。?深扎一個(gè)行業(yè)一二十年,好不容易有點(diǎn)成績(jī)和資金積累,沒(méi)這場(chǎng)疫情之前還能維持,結(jié)果因?yàn)橐咔槌掷m(xù)太久導(dǎo)致資金消耗殆盡,傳統(tǒng)行
講師:張子凡詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





