從思維開始的跨界營銷 —— 產(chǎn)品不銷而售,客戶不請自來
從思維開始的跨界營銷 —— 產(chǎn)品不銷而售,客戶不請自來詳細(xì)內(nèi)容
從思維開始的跨界營銷 —— 產(chǎn)品不銷而售,客戶不請自來
【課程對象】?萬科分公司中干高管,后備干部
【課程時(shí)長】?6小時(shí)
? ? ? ? ? ? ? ? ?
【課程背景】
思維決定行為,思想決定雙手,思路決定出路!
伴隨著中央政府對房地產(chǎn)市場的宏觀調(diào)控逐步深化,以及后疫情時(shí)代全球經(jīng)濟(jì)萎縮的現(xiàn)狀,消費(fèi)者持幣待購的心態(tài)嚴(yán)重,于是傳統(tǒng)地產(chǎn)面臨轉(zhuǎn)型和升級,如何在激烈中脫穎而出,萬科這樣的巨無霸品牌如何做到“老品牌、新賣法”,就顯得尤為重要
很多事情其實(shí)都是四兩撥千斤,找準(zhǔn)那個關(guān)鍵點(diǎn)打透它,就會峰回路轉(zhuǎn)。雖然很不容易,不過一旦找到,前程似錦
?
【課程收益】
- 給思維:精舉案例,幫助萬科營銷和市場部門的中干高管突破傳統(tǒng)思維,不按常規(guī)出牌
- 給方向:通過課程引導(dǎo)學(xué)員找到新的增長點(diǎn),發(fā)現(xiàn)跨界營銷的妙處
- 給工具:在方向確定的同時(shí),給到學(xué)員整合新流量入口的具體工具和方法,好上手
- 給信心:引領(lǐng)學(xué)員思維抽絲剝繭、層層突破,發(fā)現(xiàn)更多增長點(diǎn),帶著方法回去就落地
【課程特色】?觀點(diǎn)獨(dú)特內(nèi)容新,互聯(lián)網(wǎng)思維授課,經(jīng)營分析會形式,層層剝皮見真諦
【課程對象】?萬科分公司中干高管,后備干部
【課程時(shí)長】?6小時(shí)
?
?
【課程規(guī)劃】
模塊一、怎樣理解移動互聯(lián)和產(chǎn)業(yè)互聯(lián)思維?
模塊二、跨界營銷需要我們提前做哪些準(zhǔn)備?
模塊三、和教培產(chǎn)業(yè)進(jìn)行跨界合作怎樣操作?
模塊四、怎樣借力社群進(jìn)行跨界營銷?
模塊五、怎樣借助融媒體實(shí)現(xiàn)跨界營銷?
?
?
【課程綱要】
模塊一、怎樣理解移動互聯(lián)和產(chǎn)業(yè)互聯(lián)思維?
一、關(guān)于思維的應(yīng)知應(yīng)懂
- 商業(yè)模式的背后就是思維模式
- 為什么叫思維決定行為?
- 成功從正確的思維、良好的習(xí)慣和科學(xué)的方法開始
? ? 案例:我習(xí)慣了自己做,不想麻煩別人
- 思維和表達(dá)有什么關(guān)聯(lián)?
- 人和人最大的差異在于認(rèn)知和思維
- 思維和觀念有什么不一樣?
- 窮人思維和富人思維的差異
- 中國南北方人的思維差異
- 得的思維VS給的思維
- 溯源:今天的思維是怎么形成的?
- 顛覆認(rèn)知、打破格式化:逆向思維,上帝視角,不按常規(guī)出牌
?
二、用移動互聯(lián)和產(chǎn)業(yè)互聯(lián)思維打開市場
- 為什么跨界打劫行內(nèi)人的往往是外行?
- 高維打低維,怎么理解?
- 傳統(tǒng)思維VS移動互聯(lián)網(wǎng)思維
- 產(chǎn)品思維VS用戶思維
- 怎么理解產(chǎn)業(yè)互聯(lián)思維?
- 基于產(chǎn)業(yè)互聯(lián)思維,站在跨產(chǎn)業(yè)融合高度上做規(guī)劃
案例:樊登讀書會,小米生態(tài)鏈
呈現(xiàn)方式:小組討論,頭腦風(fēng)暴,觀點(diǎn)碰撞
工具:BP畫布
?
模塊二、跨界營銷需要我們提前做哪些準(zhǔn)備?
?
- 正確的思維脈絡(luò):WHY-HOW-WHAT
- 跨界營銷的戰(zhàn)略畫布
- 怎么理解“獨(dú)特性”?
- 思考跨界方向的四部曲
- 你有什么很重要,缺什么更重要
- 確立你的“紅軍長征路線圖”
- 合作關(guān)系的四個維度
- 整合思維玩跨界
- 不是跨界營銷,而是跨界融合
- 誰是鏈接你和跨界產(chǎn)業(yè)的“縱橫家”?
- 跨界前,身份變了,融合對象和關(guān)系跟著變
?
二、跨界營銷,為老虎插上翅膀!
- 思無疆,創(chuàng)意無限
- 思維:渠成水到
- 學(xué)習(xí)不如整合、整合不如融合
- 誰是你的大閘蟹?
- 死磕一個點(diǎn)打透它!
- 無心插柳、無為而治,忘掉自己、利他之心
- 認(rèn)知三個維度:生存,生活,生命
- 給的思維:給的是TA想要的
案例:今日油條,養(yǎng)生堂龜鱉丸,蒙牛,可口可樂,農(nóng)夫山泉,邏輯思維
呈現(xiàn)形式:提問回答,觀點(diǎn)碰撞
工具:歸納整理法
?
三、站在高維玩跨界
- 欲正人,先正己
- 利他之心:合作前提是先讓對方受益
- 價(jià)值輸出:相互補(bǔ)板,死磕長板
- 倒行逆施,轉(zhuǎn)戰(zhàn)下沉市場
- 跟標(biāo)桿客戶產(chǎn)生鏈接
- 有沒有可能不花錢做廣告?
- 要做“大蜘蛛”,不做“小蜘蛛”
- 大家一起動手做品牌
- 孵化思維:把別人變成一家人
- 靈活應(yīng)用“拼”:團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量
?
四、可以跨界到哪里?
- 教培產(chǎn)業(yè)
- 社區(qū)
- 社群
- 融媒體產(chǎn)業(yè)
- 汽車后市場產(chǎn)業(yè)
- 出版發(fā)行業(yè)
- 高端美容業(yè)
- 移動通訊產(chǎn)業(yè)
- 齒科產(chǎn)業(yè)
- 高端餐飲產(chǎn)業(yè)
- 保險(xiǎn)金融產(chǎn)業(yè)
- 旅游文旅產(chǎn)業(yè)
- 高端醫(yī)療及保健品產(chǎn)業(yè)
案例:大主播坑位費(fèi),機(jī)場光碟,拼多多
呈現(xiàn)形式:提問回答,觀點(diǎn)碰撞
工具:冰汽水
?
模塊三、和教培產(chǎn)業(yè)進(jìn)行跨界合作怎樣操作?
?
一、初探教培產(chǎn)業(yè)
- 為什么要跨界到教培產(chǎn)業(yè)捆綁營銷?
- 怎么看待和定位教育培訓(xùn)?
- 后疫情時(shí)代教培產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀
- 他們?nèi)笔裁?,需求和痛點(diǎn)是什么?
?
二、教培產(chǎn)業(yè)跨界融合思路
- 合作前提先讓對方受益
- 跨界融合點(diǎn):拯救大兵瑞恩
- 怎樣借教培完成3+產(chǎn)業(yè)的跨產(chǎn)業(yè)融合?
案例:<善解人意>
呈現(xiàn)方式:真實(shí)場景案例教學(xué)
工具:融會貫通法
?
模塊四、怎樣借力社群進(jìn)行跨界營銷?
一、社群的本質(zhì)和價(jià)值是什么?
- 互聯(lián)網(wǎng)思維:先聚人氣,后聚財(cái)氣
- 社群是配合營銷的互聯(lián)網(wǎng)工具
- 變現(xiàn)前期核心工作:經(jīng)營信任和用戶關(guān)系
- 社群的需求和痛點(diǎn)
- 社群班子的基因和長板
- 社群的問題:兼職+情懷+鋪攤子+缺變現(xiàn)思路和產(chǎn)品
?
- 萬科地產(chǎn)怎么跟社群跨界融合?
- 起點(diǎn)—補(bǔ)板:我能為你做些什么?
- 淺層跨界營銷:合伙,發(fā)布會
- 深層跨界營銷:片區(qū)合伙人,市場前移、服務(wù)下沉
- 財(cái)散人聚:今年我的就是你的,明年你的就是我的
- 借力:深挖社群鏈接到的協(xié)會下專業(yè)委員會
案例:主播帶貨,羅永浩的生命精神,拼多多,中國移動
呈現(xiàn)形式:提問回答,頭腦風(fēng)暴
工具:象限分析法
?
模塊五、怎樣借助融媒體實(shí)現(xiàn)跨界營銷?
- 融媒體現(xiàn)狀及結(jié)合點(diǎn)分析
- 淺議融媒體產(chǎn)業(yè)
- 了解MCN機(jī)構(gòu)和公會是干什么的嗎?
- 萬科地產(chǎn)和融媒體怎樣跨界融合?
?
二、鏈接融媒體跨界營銷的要點(diǎn)
- 段子爆不爆不再影響直播帶貨
- 直播帶貨能把房子帶出去嗎?
- 怎么找到適合自己的優(yōu)質(zhì)融媒體機(jī)構(gòu)?
- 怎樣低成本合作實(shí)現(xiàn)跨界營銷?
?
?
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
張子凡老師的其它課程
模塊一.站在高維看景區(qū)和文旅一.給一個一輩子反復(fù)多次去的理由二.汽車、酒吧和旅游各自的本質(zhì)三.盈利模式后市場四.思考五.VS?模塊二.游客定位與消費(fèi)分析一.他們是一群什么人?二.植入會怎樣?三.錢花在了哪些地方?四.還能設(shè)計(jì)哪些消費(fèi)場景?五.人性、消費(fèi)偏好與忌諱分析?模塊三.要點(diǎn)一.指示牌的設(shè)置原理二.廣告語的神奇魔力三.用數(shù)據(jù)和截屏帶著游客走四.怎樣讓游客
講師:張子凡詳情
?企業(yè)老板和高管,市場營銷部門經(jīng)理和主管,資深客戶經(jīng)理?3天2晚產(chǎn)品是人買走的,多在人上下功夫。過去是有酒量就有銷量,現(xiàn)在是有流量才有銷量!企業(yè)最大的資產(chǎn)是什么?客戶。為什么96的中小企業(yè)日子不好過?因?yàn)樗麄冊凇氨еa(chǎn)品找客戶”;想甩對手九條街,就要把產(chǎn)品思維升維到用戶思維,從“以產(chǎn)品為核心”到“以用戶為中心”——抱著客戶等產(chǎn)品。后疫情時(shí)代,中小企業(yè)舉步維艱
講師:張子凡詳情
【課程對象】希望通過學(xué)習(xí)資源整合讓企業(yè)彎道超車,從而實(shí)現(xiàn)業(yè)績高增長的企業(yè)老板不甘心干一輩子銷售,感覺自己并不擅長帶團(tuán)隊(duì),對資源整合特別感興趣【課程時(shí)長】?6-12小時(shí)?【課程背景】過去是“有酒量就有銷量”,現(xiàn)在是“有流量才有銷量”,流量從哪來?整合回來!早有人做過你將要做的事,為什么不找他合作呢?至少深度交流一下取取經(jīng)還是有好處的整合到管理好手,怎么干就變成
講師:張子凡詳情
【課程對象】創(chuàng)始人,總裁,總經(jīng)理,營銷事業(yè)部總監(jiān),銷售經(jīng)理,代理商老板【課程時(shí)長】6-12小時(shí)?【課程背景】產(chǎn)品是人買走的,多在人上下功夫。過去是有酒量就有銷量,現(xiàn)在是有流量才有銷量!企業(yè)最大的資產(chǎn)是什么?客戶。為什么96的中小企業(yè)日子不好過?因?yàn)樗麄冊凇氨еa(chǎn)品找客戶”;想甩對手九條街,就要把產(chǎn)品思維升維到用戶思維,從“以產(chǎn)品為核心”到“以用戶為中心”——
講師:張子凡詳情
總經(jīng)理,事業(yè)部總監(jiān),營銷部門經(jīng)理,銷售主管,資深集團(tuán)客戶代表?一個做砸了的市場比一個空白市場難做100倍!集團(tuán)客戶是企業(yè)的命脈,集團(tuán)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)度,直接影響著來自集團(tuán)客戶的業(yè)績,進(jìn)而影響企業(yè)效益。接觸、呈現(xiàn)、談判、異議處理和交付,任何一個環(huán)節(jié)出問題,都可能導(dǎo)致功虧一簣,所以集團(tuán)客戶營銷,選人和育人至關(guān)重要。本課程基于移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代營銷模式和思維的變化,結(jié)合
講師:張子凡詳情
??營銷總經(jīng)理,營業(yè)部門總監(jiān),銷售部經(jīng)理,銷售主管,談判專員?6-12小時(shí)??面對重要集團(tuán)客戶的談判如果失利,直接影響企業(yè)效益乃至生死存亡一次不考慮交付成本和交付難度的談判,會打亂公司整體規(guī)劃,破壞團(tuán)隊(duì)和諧,影響深遠(yuǎn)干銷售的大部分人沒有接觸過專業(yè)系統(tǒng)的談判培訓(xùn)與談判訓(xùn)練,導(dǎo)致本該到手的單子流失掉談判中有很多機(jī)關(guān)和陷阱,不具備足夠?qū)I(yè)的風(fēng)險(xiǎn)評估能力,還會導(dǎo)致企
講師:張子凡詳情
?創(chuàng)始人,總裁,總經(jīng)理,事業(yè)部總監(jiān),部門經(jīng)理?6-12小時(shí)??在民企老板中,有一種行為很普遍——他們會把業(yè)務(wù)員里業(yè)績最好的提拔起來做銷售經(jīng)理,兩三個月就后悔了:“我們又多了一個不稱職的管理者,少了一個優(yōu)秀的Topsales”。問題到底出在哪了呢?用人。人才有,但用錯了地方。讓鐵匠打鐵沒毛病,但讓他去跳芭蕾,就是你不對了。?善于發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值,激發(fā)人的能動力,共
講師:張子凡詳情
【課程對象】創(chuàng)始人,總裁,總經(jīng)理,營銷事業(yè)部總監(jiān),銷售經(jīng)理,代理商老板【課程時(shí)長】6-12小時(shí)【課程背景】產(chǎn)品是人買走的,多在人上下功夫。過去是有酒量就有銷量,現(xiàn)在是有流量才有銷量!企業(yè)最大的資產(chǎn)是什么?客戶。為什么96的中小企業(yè)日子不好過?因?yàn)樗麄冊凇氨еa(chǎn)品找客戶”;想甩對手九條街,就要把產(chǎn)品思維升維到用戶思維,從“以產(chǎn)品為核心”到“以用戶為中心”——抱
講師:張子凡詳情
?希望通過學(xué)習(xí)資源整合讓企業(yè)彎道超車,從而實(shí)現(xiàn)業(yè)績高增長的企業(yè)老板,不甘心干一輩子銷售,感覺自己并不擅長帶團(tuán)隊(duì),對資源整合特別感興趣?6-12小時(shí)?過去是“有酒量就有銷量”,現(xiàn)在是“有流量才有銷量”,流量從哪來?整合回來!早有人做過你將要做的事,為什么不找他合作呢?至少深度交流一下取取經(jīng)還是有好處的整合到管理好手,怎么干就變成了誰來干。整合到招商高手,怎么賣
講師:張子凡詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





