工業(yè)工程(IE)與現(xiàn)場改善

  培訓(xùn)講師:李東

講師背景:
李東老師世界五百強柯尼卡美能達(日資)--設(shè)備管理部科長世界五百強柯尼卡美能達(日資)--生產(chǎn)部高級經(jīng)理世界五百強柯尼卡美能達(日資)--生產(chǎn)革新室高級經(jīng)理主講課程生產(chǎn)革新管理TWI-員工教育培訓(xùn)管理實務(wù)優(yōu)秀班組長綜合管理能力提升生產(chǎn)主管綜 詳細>>

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工業(yè)工程(IE)與現(xiàn)場改善詳細內(nèi)容

工業(yè)工程(IE)與現(xiàn)場改善

授課背景

隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展,社會物質(zhì)條件不斷豐富,人們對產(chǎn)品質(zhì)量的要求越來越高,個性化定制也越來越多,而競爭的加劇使產(chǎn)品的價格卻不斷走低。另外一方面,勞動成本及各項經(jīng)營成本在不斷上升。這對企業(yè)形成雙重擠壓,許多企業(yè)由于不能適應(yīng)時代的要求,經(jīng)營陷入了困境。

工業(yè)工程(IE)起源于美國,成長發(fā)展于日本,其核心是通過對動作、時間和流程的研究,不斷提高生產(chǎn)效率和降低生產(chǎn)成本,已經(jīng)成為全球企業(yè)經(jīng)營必備的重要管理與改善的工具,在企業(yè)經(jīng)營中發(fā)揮著巨大的重要,被看作是“工業(yè)之父”。 在歐美、日本、新加坡、中國臺灣制造企業(yè)中超過90%企業(yè)設(shè)有IE部門,通過IE的改善,獲得了巨大的經(jīng)濟效益和長足的發(fā)展。 在中國,越來越多的企業(yè)意識到工業(yè)工程(IE)的重要價值,積極導(dǎo)入IE技術(shù),不斷改善,成為市場的重要參與者和競爭者。

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核心價值

1.工業(yè)工程(IE)的基本方法

2.工業(yè)工程(IE)方法的應(yīng)用技巧

3.工業(yè)工程(IE)在企業(yè)推進方法

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授課特點

1.講課生動,激情,充滿感染力

2.通俗易懂,邏輯性強,易于理解與記憶

3.源于實踐,操作性強,易于復(fù)制

4.小組討論?實戰(zhàn)演練等多種形式讓學(xué)員積極參與

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課程對象:IE部門、系統(tǒng)技術(shù)部、設(shè)備管理部、設(shè)備開發(fā)部、制造部、品質(zhì)技術(shù)部、生產(chǎn)管理部、工程管理、工廠長及相關(guān)部門人員

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課程大綱

第一章 工業(yè)工程(IE)概述

1.工業(yè)工程(IE)的定義

2.工業(yè)工程的來歷

3.常用的IE方法:布局分析、流程分析、價值流分析動作分析、時間分析

4.IE的七大手法流程法、人機法、動改法、雙手法、防錯法、抽查法、五五法

5.IE的靈魂:找更好的方法

6.IE的精神:尊重人、尊重物、尊重資源、尊重事實

7.IE的生命:持續(xù)改善

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第二章 布局分析

1.縮短生產(chǎn)物流時間的指標:材料回轉(zhuǎn)率、制造周期LeadTime、成品回轉(zhuǎn)率

2.布局變更(分析)的目的:生產(chǎn)規(guī)模變更、新產(chǎn)品新設(shè)備導(dǎo)入、生產(chǎn)方式變更、減少內(nèi)部物流

3.常見的布局方式:集約式布局、流程性布局、固定式布局、混合布局

4.柔性的生產(chǎn)布局:混合生產(chǎn)、固定+變動、Cell生產(chǎn)、小推車式生產(chǎn)、一人完結(jié)式生產(chǎn)

5.布局的經(jīng)濟性原則:相鄰原則、充分利用立體空間、統(tǒng)一原則、最短距離原則、物流順暢原則、減少存貨原則、信息流動原則、安全原則、靈活機動原則、環(huán)境與美觀原則

6.布局的評價指標:直通率、移動接近率、面積利用率

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第三章 流程分析

1.流程分析概述

1)流程分析的定義

2)流程分析的種類:產(chǎn)品工藝分析;作業(yè)流程分析;聯(lián)合作業(yè)分析;業(yè)務(wù)流程分析

3)流程分析的手法;ECRSC原則;55法

2.產(chǎn)品工藝流程分析

1)產(chǎn)品工藝的定義、目的、作用

2)產(chǎn)品工藝分析的符號(加工、搬運、檢查、停滯)

3)產(chǎn)品工藝分析的實施步驟

A.現(xiàn)狀把握

B.繪制工序分析表(例:屏蔽盒的工序分析表)

C.制定改善方案(重點分析內(nèi)容)

加工:瓶頸、員工技能、設(shè)備能力、合并

搬運:改善布局、短縮距離、減少次數(shù)、搬運設(shè)備

檢查:取消項目、減少次數(shù)、改善方法、短縮時間

等待:合理計劃、減少批量

D.繪制理想的流程圖

E.改善方案的實施

F.實施后的效果評估

G.實施方案予以標準化

4)產(chǎn)品工藝分析的發(fā)展:實效模式及后果分析(FMEA);保證工序一覽表(QCFC)

3.作業(yè)流程分析

1)作業(yè)流程分析的定義、目的、作用

2)作業(yè)流程分析的符號(作業(yè)、搬運、檢查等待)

3)作業(yè)流程分析的實施步驟(同產(chǎn)品工藝流程分析)

4.聯(lián)合作業(yè)分析

1)聯(lián)合作業(yè)分析的定義、目的、作用

2)聯(lián)合作業(yè)分析的步驟

3)聯(lián)合作業(yè)分析改善案例

5.業(yè)務(wù)流程分析

1)業(yè)務(wù)流程分析的定義、目的作用

2)業(yè)務(wù)流程分析的符號

3)業(yè)務(wù)流程分析步驟

4)改善的出發(fā)點

A.賬本、表單的必要性,可否可以簡化與合并(ECRS)

B.制作賬本、表單的效率是否可以提高

C.搬運、信息傳遞可否改善

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第四章 價值流程分析

1.VSM的起源與特性

1)根據(jù)活動類型分:實物流信息流、資金流;增值活動、浪費活動

2)衡量價值流的關(guān)鍵指標:LT、CT、VA、TT(價值流程核心指標示意圖)

3)價值流程圖的構(gòu)成要素:實物流、信息流、時間、結(jié)論、課題

2.VSM圖的符號與案例圖

3.VSM圖的編制

1)選擇對象產(chǎn)品(從金額、數(shù)量、LT幾方面考慮)

2)現(xiàn)狀VSM圖的編制

3)課題抽出

5W2H和ECRSC結(jié)合起來考慮

生產(chǎn)指令系統(tǒng)(信息)、材料、生產(chǎn)(設(shè)備、半成品)、質(zhì)量控制、出庫

材料價格、制造原價、銷售價格

4)編制改善計劃與實施

5)標準化與水平展開

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第五章 動作分析

1.動作經(jīng)濟原則概述

省工原則,有效安排作業(yè)動作,提高作業(yè)效率:①減少動作數(shù)量;②追求動作平衡;③縮短動作移動距離;④使動作保持輕松自然的節(jié)奏

2.動作經(jīng)濟原則(一):肢體使用原則

1)雙手同時開始并同時結(jié)束動作

2)雙手的動作應(yīng)對稱反向進行

3)最低等級動作進行:①手指;②手腕;③肘部;④肩部;⑤腰部;⑥走動

4)動作姿勢穩(wěn)定

5)連續(xù)圓滑的曲線動作

6)利用物理的慣性

7)降低動作注意力

8)有節(jié)奏的動作

3.動作經(jīng)濟原則(二):作業(yè)配置原則

1)材料、工裝的三定(定點、定容、定量)

2)材料、工裝在小臂范圍內(nèi)(低等級動作)

3)簡化材料工裝取放

4)物品移動以水平為佳(重物滾動)

5)利用自重進行物品在工序間移動

6)作業(yè)高度合時

7)滿足照明條件

4.動作經(jīng)濟原則(三):工裝夾具設(shè)計原則

1)利用夾具固定解放雙手

2)使用專用工具

3)合并多種工裝為一種

4)提高工具的便利性減少疲勞:①手柄;②和人體動作協(xié)調(diào)

5)機械操作動作相對安定化且操作流程化:①操作位置相對集中;②減少人的監(jiān)控和輔助;③開關(guān)位置和下工序兼顧;④工件自動脫落;⑤小型化;⑥便于作業(yè)準備

5.DV分析法

1)同時可以進行動作分析

2)對復(fù)雜的作業(yè)或聯(lián)合工程進行更從容準確的分析

3)作業(yè)場景可以再現(xiàn),有助于問題的發(fā)現(xiàn)與改善

4)可以運用到教育訓(xùn)練方面

6.防呆法

1)具體防呆法:不需要注意力(即使人為疏忽也不會發(fā)生錯誤的構(gòu)造);不需要經(jīng)驗和直覺(感官);不需要專門知識與高度的技能

2)應(yīng)用原理:①保險原理;②自動原理;③相符原理;④順序原理;⑤隔離原理;⑥層別原理;⑦警告原理;⑧緩和原理

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第六章?時間分析

1.標準作業(yè)時間

1)標準作業(yè)時間=凈作業(yè)時間+余裕時間+附帶作業(yè)時間+修理時間+頂崗時間

2)余裕時間:作業(yè)余裕+生理余裕+疲勞余裕

3)標準時間的作用:進行作業(yè)標準書的分割;計算生產(chǎn)效率(倍率);效率改善的依據(jù);生產(chǎn)成本核算

4)PTS法(Predetermined Time Standards)

5)MODAPTS法

2.DTS時間測定法

3.工作抽樣法

4.流水線平衡度分析

1)作業(yè)指導(dǎo)書;2)生產(chǎn)節(jié)拍(CT);3)工序分割的原則;4)生產(chǎn)平衡度的計算;5)生產(chǎn)平衡度改善方法;6)生產(chǎn)效率的計算;7)人員的配置

5.成本的累積過程:(直接材料+直接勞務(wù)+直接經(jīng)費)+間接制造費)+一般管理費+銷售費)+利潤

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第七章 工業(yè)工程(IE)的推行

1.IE的四大職能:現(xiàn)場工程,價值工程,績效管理,經(jīng)營管理

2.IE推行的重點工作

1)5S目視化的推進

2)合理設(shè)計、調(diào)整、改進布局

3)生產(chǎn)線及生產(chǎn)方式的設(shè)計及改進

4)產(chǎn)品工藝、作業(yè)流程及業(yè)務(wù)流程的設(shè)計與改進

5)作業(yè)動作的分析與改進

6)瓶頸工程與產(chǎn)線平衡率的改進

7)換線、換模時間的縮短

8)提高倉儲空間利用率、減少在庫、提高效率

9)制定標準工時與核算人員定額

10)進行人員效率與制造成本的評估與核算

11)進行產(chǎn)能評估、合理調(diào)配資源

3.IE工程師的素養(yǎng)熱情、創(chuàng)新、執(zhí)著、合作

4.IE知識的培訓(xùn)

5.合理化建議及改善提案制度的推行



 

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授課背景經(jīng)過改革開放40多年的高速發(fā)展,中國經(jīng)濟由弱到強,生產(chǎn)方式發(fā)生深刻變化,自動化、智能化方興未艾,工業(yè)4.0、“中國制造2025”撲面而來。企業(yè)由勞動密集型逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本密集型、技術(shù)密集型、設(shè)備密集型,生產(chǎn)的產(chǎn)品也由技術(shù)含量低、低附加值的產(chǎn)品向高科技、高附加值的產(chǎn)品轉(zhuǎn)變。當(dāng)今的社會對企業(yè)管理提出了更高的要求,希望產(chǎn)品開發(fā)更能把握客戶的真正需求,生產(chǎn)管理

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課程背景企業(yè)最重要的財富是人,人是第一生產(chǎn)力。企業(yè)之間的競爭表面而言是產(chǎn)品質(zhì)量和成本的競爭,是服務(wù)水平的競爭,其實質(zhì)則是生產(chǎn)產(chǎn)品和提供服務(wù)的人的競爭。如何將一群從學(xué)校從鄉(xiāng)村走向企業(yè)的人培養(yǎng)成企業(yè)優(yōu)秀的人才,如何將一群優(yōu)秀的人才擰成一股繩,打造成一支充滿斗志的團隊,是每個企業(yè)面臨的重大課題。TWI(TrainingWithinIndustry?)是第二次世界大

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課程背景近年來,隨著人口紅利的消退,招工越來越困難,勞動力成本不斷攀升。另外一方面,市場競爭的加劇,客戶對產(chǎn)品的選擇余地不斷增加,產(chǎn)品的價格不斷下滑,客戶對產(chǎn)品的品質(zhì)卻越來越挑剔。如何有效地改善品質(zhì)?提高效率?降低成本,提高客戶的滿意度,增強企業(yè)競爭力成為每個企業(yè)必須面對的重要課題。???很多企業(yè)做了很多的努力,引入了很多先進的管理理念和管理方法,這其中,尤

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課程背景“目視管理”是對“5S”管理一種升華、將“5S”管理直觀化?!澳恳暪芾怼笔菍ⅰ?S”管理中隱形、分散、數(shù)字化、提醒、防呆、安全預(yù)防、規(guī)范管理等不能直觀管理的內(nèi)容通過變革,整理出一套可視、可聽、可感的感官直接管理模式。從而對工作現(xiàn)場中的人員、機器、材料、方法、技術(shù)、安全、環(huán)境等生產(chǎn)要素進行更為直觀、有效、精細化的管理,這是企業(yè)獨特的一種管理辦法?!澳恳?/p>

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課程背景???近年來,隨著人口紅利的消退,招工越來越困難,勞動力成本不斷攀升。另外一方面,市場競爭的加劇,客戶對產(chǎn)品的選擇余地不斷增加,產(chǎn)品的價格不斷下滑,客戶對產(chǎn)品的品質(zhì)卻越來越挑剔。如何有效地改善品質(zhì)?提高效率?降低成本,提高客戶的滿意度,增強企業(yè)競爭力成為每個企業(yè)必須面對的重要課題。????日本豐田是世界制造企業(yè)的標桿企業(yè),具有強大的競爭力和盈利能力,

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課程背景近年來,隨著人口紅利的消退,招工越來越困難,勞動力成本不斷攀升。另外一方面,市場競爭的加劇,客戶對產(chǎn)品的選擇余地不斷增加,產(chǎn)品的價格不斷下滑,客戶對產(chǎn)品的品質(zhì)卻越來越挑剔。如何有效地改善品質(zhì)?提高效率?降低成本,增強企業(yè)競爭力成為每個企業(yè)必須面對的重要課題。生產(chǎn)主管(車間主任)是企業(yè)生產(chǎn)工作的組織者和帶頭人,肩負著改善產(chǎn)品品質(zhì)、提高生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)

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課程背景21世紀以來,全球出現(xiàn)了以物聯(lián)網(wǎng),云計算,大數(shù)據(jù),移動互聯(lián)為代表的新一輪技術(shù)創(chuàng)新浪潮。2013年4月,德國正式推出工業(yè)4.0的概念,立即風(fēng)靡全球。美國推進振興高端制造,日本發(fā)展協(xié)同機器人和無人工廠,中國也加緊了制造業(yè)升級轉(zhuǎn)型的步伐,工業(yè)與信息化部于2015年頒布了《中國制造2025》,將智能制造視為振興實體經(jīng)濟和新興產(chǎn)業(yè)的支柱與核心,以及提高競爭力和

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課程背景隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展,社會物質(zhì)條件不斷豐富,人們對產(chǎn)品質(zhì)量的要求越來越高,個性化定制也越來越多,要求企業(yè)提高小批量多品種高質(zhì)量產(chǎn)品的生產(chǎn)能力。另外一方面,競爭的加劇導(dǎo)致產(chǎn)品價格不斷降低。更要命的是招工越來越困難,勞動成本及各項經(jīng)營成本在不攀上升。這對企業(yè)形成多重擠壓,許多企業(yè)由于不能適應(yīng)時代的要求,經(jīng)營陷入了困境。倉儲物流是企業(yè)運營的重要一環(huán),倉儲

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課程背景近年來隨著人口紅利消退,招工越來越困難。勞動力成本不斷攀升,制造業(yè)面臨越來越大壓力。如何有效提高效率?降低成本?改善品質(zhì),增強企業(yè)競爭力成為每個企業(yè)必須面對的重要課題。班組長是企業(yè)命令和決定的執(zhí)行者,班組的主心骨、帶頭人,一線戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者,班組長能力的高低決定企業(yè)的競爭力強弱,提高班組長管理水平和工作技巧成為企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。?課程目的通過

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課程背景5S起源于日本,包括整理?整頓?清掃?清潔和素養(yǎng)。5S對于企業(yè)降低成本、提高效率、改善品質(zhì)、安全生產(chǎn)、創(chuàng)造令人心曠神怡的工作場所、建立和諧的員工關(guān)系、塑造企業(yè)形象等方面發(fā)揮了巨大作用,逐漸被各國的管理界高度重視和廣泛采用。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步,5S已經(jīng)成為工廠、學(xué)校、政府、企事業(yè)單位等管理的一門必修課,也是從員工到企業(yè)管理人員、老板的必修課

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