《貴妃荔枝—目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行劇本殺》

-695325-683895《貴妃荔枝》目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行劇本殺
—————— 基中層管理技巧
課程背景：
目標(biāo)管理是美國著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng)，1954年，他在《管理的實(shí)踐》一書中，首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張。德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”，如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。我們很多企業(yè)都在推行目標(biāo)管理，要求根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃并執(zhí)行到位，但目標(biāo)總是難以落實(shí)、達(dá)成，只有基于公司戰(zhàn)略和運(yùn)營層面，探討目標(biāo)管理的內(nèi)容，掌握目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)，制定可操作的計(jì)劃并監(jiān)督執(zhí)行，才能全面提高組織績效，支持實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，確保企業(yè)能長期健康發(fā)展。
市場上關(guān)于目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行的課程有很多，但教學(xué)形式單一，教學(xué)效果十分有限，為了讓學(xué)員學(xué)習(xí)之后能夠起到高效、持續(xù)的轉(zhuǎn)化效果，我們在深研教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新教學(xué)形式，結(jié)合劇本殺的玩法，嵌入機(jī)制游戲，將目標(biāo)與計(jì)劃管理的思維方式融入到劇本中，劇本殺模擬演練+實(shí)際工作執(zhí)行演練，雙實(shí)戰(zhàn)、高卷入的教學(xué)過程，充分調(diào)動學(xué)員的情緒腦和理性腦，讓教學(xué)效果翻倍，轉(zhuǎn)化效果更佳。
劇本概述：
小人物，大任務(wù)。42歲的主角李善德被同僚套路陰錯陽差地接下了“荔枝使”的差事，要在貴妃誕辰之前，從嶺南運(yùn)來鮮荔枝。而荔枝“一日色變、二日香變、三日味變”，而嶺南距長安五千余里，山水迢迢，這根本是不可能完成的任務(wù)。一個無解的死局，讓老實(shí)人李善德遭遇了職場最大的危機(jī)。
明算科出身的他，與數(shù)字打了二十多年交道，在危難之際，數(shù)字成為他唯一的依靠。從荔枝品種到儲存方式，從轉(zhuǎn)運(yùn)工具到轉(zhuǎn)運(yùn)路線，從氣候水文到驛站調(diào)度……無數(shù)變量相互交錯，衍生出繁多組合，考驗(yàn)著計(jì)劃管理的極限張力。現(xiàn)場有神明，看似無法解決的問題，也只有親臨現(xiàn)場才能解決問題。在一次次艱難試錯中，他不斷調(diào)整方案，最終憑借精湛的專業(yè)能力，推算出一份精密的荔枝轉(zhuǎn)運(yùn)之法。只需11天，就能將新鮮荔枝從嶺南完好地送至長安。精湛的專業(yè)技能是助力李善德完成計(jì)劃、走出絕境的關(guān)鍵。
0934720劇本積分卡：
課程特色：
《貴妃荔枝》是國內(nèi)首款目標(biāo)與計(jì)劃管理課程的游戲化學(xué)習(xí)產(chǎn)品，也是幫你將劇本殺輕松融入目標(biāo)與計(jì)劃管理的方法論。通過此課程將讓你直面項(xiàng)目的每一個核心環(huán)節(jié)，讓以上難題將在這里得到答案！聽到?jīng)]有用，知道也沒用，做到才有價(jià)值。
游戲化學(xué)習(xí)摒棄填鴨式的知識宣貫，通過搭建虛擬真實(shí)的情境、糅合高互動的學(xué)習(xí)內(nèi)容以戰(zhàn)領(lǐng)訓(xùn)、以訓(xùn)促戰(zhàn)，推動戰(zhàn)訓(xùn)深度耦合，突破障礙，真正落地。
課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
課程收益：
掌握目標(biāo)制定能力：學(xué)習(xí)目標(biāo)管理的要素，制定工作目標(biāo)的方法和步驟
提升計(jì)劃執(zhí)行能力：掌握目標(biāo)分解、跟蹤的方法和計(jì)劃管理的評估方法
提升目標(biāo)激勵能力：激發(fā)下屬工作熱情，使下屬為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而傾注一切
通過沉浸式劇本殺體驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，形成真正集體智慧，助力組織發(fā)展
課程對象：管理人員、業(yè)務(wù)骨干、儲備干部、管理培訓(xùn)生、高潛人員
課程方式：
● 分組（6-9人一組）全程沉浸式劇本殺體驗(yàn)，輕松掌握目標(biāo)與計(jì)劃管理的精髓
● 寓教于樂，交互式教學(xué)，學(xué)員可快速掌握課程內(nèi)容和相關(guān)工具方法并學(xué)以致用
課程教具：
-19051555752540499745部分劇本封面：
-12700281940課程綱要
第一部分：劇本殺沉浸體驗(yàn)
一、劇本熱身
1、選PK角色
2、機(jī)制與破冰
3、角色介紹手冊
二、劇本流程
根據(jù)現(xiàn)場需求與時(shí)間等，微調(diào)整，流程并不完全固定
根據(jù)劇本殺的機(jī)制玩本：PK、討論、頭腦風(fēng)暴、呈現(xiàn)
講師穿插理論引導(dǎo)、覺察，據(jù)學(xué)員情況適時(shí)階段討論
復(fù)盤劇本機(jī)制、復(fù)盤“玩”與“課”之間的轉(zhuǎn)換鏈接
小組頭腦風(fēng)暴ORID（道與術(shù)：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)秘訣）
三、代表發(fā)言與行動計(jì)劃
您在劇本殺體驗(yàn)中，有沒有以下的收獲？
假如你是李善德，能更好解決問題嗎？
第二部分：干貨講解與實(shí)操演練
第一講：目標(biāo)管理認(rèn)知
一、企業(yè)管理的困惑
1. 各種成本上升的壓力
2. 如何提高工作效率
二、部分企業(yè)目標(biāo)管理現(xiàn)狀
1. 目標(biāo)管理流于形式
2. 員工感覺目標(biāo)太高難于達(dá)成
3. 員工對目標(biāo)管理抵觸
4. 目標(biāo)管理對實(shí)際工作幫助不大
三、目標(biāo)管理循環(huán)
1. 目標(biāo)設(shè)定
2. 職責(zé)履行
3. 考核實(shí)施
4. 結(jié)果運(yùn)用
第二講：目標(biāo)的制定與分解
一、企業(yè)目標(biāo)的制定
1. 什么更重要
2. 企業(yè)的業(yè)務(wù)重點(diǎn)領(lǐng)域
案例講解：某公司的目標(biāo)體系
二、目標(biāo)的性質(zhì)
1. 定量目標(biāo)
2. 定性目標(biāo)
3. 結(jié)果性目標(biāo)
4. 過程性目標(biāo)
三、目標(biāo)制定的四個維度
1. 數(shù)量
2. 時(shí)間
3. 質(zhì)量
4. 成本
四、目標(biāo)制定的SMART原則
1. 具體的
2. 可測量的
3. 可實(shí)現(xiàn)的
4. 相互關(guān)聯(lián)的
5. 一定時(shí)限的
五、目標(biāo)設(shè)計(jì)的八個方面
1. 技術(shù)創(chuàng)新
2. 市場地位
3. 生產(chǎn)及服務(wù)能力
4. 財(cái)務(wù)及資產(chǎn)
5. 獲利能力
6. 管理者的培養(yǎng)
7. 員工績效
8. 社會責(zé)任
六、目標(biāo)分解方法
1. 理解目標(biāo)
2. 直接分解
3. 直接落實(shí)
4. 價(jià)值樹分解
七、企業(yè)目標(biāo)的分解
1. 如何將企業(yè)目標(biāo)分解到部門
課堂案例：利潤目標(biāo)的分解到部門
2. 如何將部門目標(biāo)分解到崗位
課堂案例：產(chǎn)品交付周期目標(biāo)的分解到崗位
3. 目標(biāo)的時(shí)間維度分解
八、目標(biāo)值的制定
1. 歷史比較法
2. 行業(yè)標(biāo)桿法
3. 策略分析法
4. 資源變化法
5. 競標(biāo)決定法
第三講：基于目標(biāo)的績效考核
一、如何設(shè)計(jì)績效考核表
1. 績效考核指標(biāo)如何定義
2. 考核指標(biāo)定義應(yīng)避免的錯誤
3. 如何確定KPI的目標(biāo)值
二、如何確定績效考核指標(biāo)的權(quán)重及評分標(biāo)準(zhǔn)
1. 績效考核指標(biāo)設(shè)定的要點(diǎn)
2. 一個崗位該設(shè)定多少個指標(biāo)
3. 如何確定績效考核指標(biāo)的權(quán)重
案例講解：某關(guān)鍵崗位的績效考核案例
案例講解：行為績效考核表
三、制定某崗位考核方式的思路
課堂演練：制定某崗位的績效考核方式
第四講：圍繞目標(biāo)的工作計(jì)劃制定
一、企業(yè)年度經(jīng)營計(jì)劃的制定
1.“目標(biāo)——策略——計(jì)劃”的聯(lián)系與區(qū)別
2. 計(jì)劃制定前的準(zhǔn)備
3. 計(jì)劃制定的5W2H
4. 重點(diǎn)事項(xiàng)的確定
二、圍繞公司經(jīng)營計(jì)劃的部門工作計(jì)劃
1. 圍繞目標(biāo)
2. 從上級產(chǎn)生
3. 從本部門產(chǎn)生
4. 從內(nèi)外客戶產(chǎn)生
三、部門工作項(xiàng)目整理
1. 工作項(xiàng)目的要素
2. 工作項(xiàng)目的主要內(nèi)容
四、部門工作立項(xiàng)
1. 分類、打包
2. 確定名稱和目標(biāo)
3. 確定負(fù)責(zé)人、資源需求和進(jìn)度計(jì)劃
五、部門項(xiàng)目計(jì)劃
1. 確定項(xiàng)目工作范圍
2. 分配任務(wù)職責(zé)
3. 統(tǒng)籌項(xiàng)目間活動的關(guān)聯(lián)
課堂演練：部門工作計(jì)劃的制定
第五講：工作計(jì)劃的落實(shí)
一、計(jì)劃的執(zhí)行監(jiān)控
1. 工作計(jì)劃的執(zhí)行與監(jiān)控
2. 主管如何通過月度目標(biāo)檢討會進(jìn)行過程控制
3. 月度“燒烤”會的流程與操作技巧
4. 季度營分析會的流程與操作技巧
5. 工作計(jì)劃的執(zhí)行保障
課堂案例：計(jì)劃落實(shí)的過程輔導(dǎo)
二、日清管理
1. 如何制定個人工作計(jì)劃
2. 日清表的設(shè)計(jì)
3. 日清管理中遇到的問題
4. 通過“日清表”讓員工自我控制
總結(jié)
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