《TTT-商業(yè)演講藝術(shù)》

《商業(yè)演講藝術(shù)》
——演講和PPT授課技巧
課程背景：
你是否曾在這樣的場(chǎng)景中感到無(wú)力？
精心準(zhǔn)備的方案，卻在向管理層匯報(bào)時(shí)，看到臺(tái)下有人低頭刷手機(jī)；面對(duì)重要客戶進(jìn)行講標(biāo)，明明內(nèi)容扎實(shí)，卻無(wú)法讓人記住核心價(jià)值，最終黯然離場(chǎng)；團(tuán)隊(duì)士氣低落，你慷慨激昂地講述愿景，換來(lái)的卻是下屬迷茫的眼神。 這些挫敗的背后，是所有商業(yè)演講者共同的痛點(diǎn)：我們總是執(zhí)著于“講什么”，卻嚴(yán)重忽略了“怎么講”。 你的內(nèi)容或許有90分，但笨拙的表達(dá)方式，讓它在大眾心中只剩下一半的價(jià)值。 事實(shí)上，大多數(shù)人誤以為商業(yè)演講就是“念PPT”或“單向匯報(bào)”。但真相是，沒(méi)有人愿意被動(dòng)地接受信息的灌輸。當(dāng)你的演示缺乏故事吸引力、視覺(jué)沖擊力和清晰有力的邏輯主線時(shí)，無(wú)論內(nèi)容多精彩，都難以穿透聽(tīng)眾的理解與記憶屏障。 這不是一場(chǎng)關(guān)于信息的陳述，而是一次思想的傳遞與價(jià)值的說(shuō)服。
本課程將帶你打破“自我中心”的演講模式，學(xué)習(xí)如何將枯燥的信息轉(zhuǎn)化為動(dòng)人的故事，
將復(fù)雜的邏輯轉(zhuǎn)化為清晰的視覺(jué)旅程，讓每一次登臺(tái)都成為展現(xiàn)專業(yè)、贏得信任與推動(dòng)決策的關(guān)鍵時(shí)刻。
是時(shí)候告別自說(shuō)自話的演示了。讓我們一起，把你的寶貴思想，真正裝進(jìn)聽(tīng)眾的心里。
培訓(xùn)目標(biāo)：
1.商業(yè)演講的四大要素，讓你的商業(yè)演講更具魅力和藝術(shù)性！
2.商業(yè)演講是有章法的，你的商業(yè)演講需要你的思維來(lái)主導(dǎo)；不然很沒(méi)邏輯，自然就沒(méi)說(shuō)服力了；商業(yè)演講時(shí)是有套路的，你的商業(yè)演講需要一定的框架支持；不然很亂很雜，這樣你就沒(méi)有觀眾了；商業(yè)演講更需要關(guān)鍵要素來(lái)支撐；失去要素等于失去了商業(yè)演講的靈魂！
3.商業(yè)演講的四大要點(diǎn)有：要素強(qiáng)化訓(xùn)練、自我控制力掌握、演繹表現(xiàn)力還有系統(tǒng)控制力。
培訓(xùn)簡(jiǎn)介：
本課程的成功源于它深厚的管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)基礎(chǔ)，最突出的特點(diǎn)是完成了“知”、“行”合一的訓(xùn)練構(gòu)架，80%訓(xùn)練，20%理論。其訓(xùn)練內(nèi)容既緊跟當(dāng)代企業(yè)管理前沿理念，又充分結(jié)合新時(shí)代員工的特點(diǎn)。
從情景模擬入手，強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。將管理理念與管理方法有機(jī)地結(jié)合，并授以學(xué)員通用口才訓(xùn)練工具，使其知道為什么、做什么、怎樣做。
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高管理人員，企業(yè)家，上班族，大學(xué)生
培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：2天/12小時(shí)
授課方式：
理論講授+案例分析+小組游戲+視頻賞析+角色扮演+互動(dòng)演練與點(diǎn)評(píng)
（互動(dòng)式教學(xué)，需要準(zhǔn)備白板和無(wú)線麥、每個(gè)小組不低于二張大白紙（60cm×90cm）和二支不同顏色的白板筆；
學(xué)員按6~8人一組分組就座，按魚(yú)骨型方式擺放桌椅，人數(shù)不超過(guò)40人時(shí)授課效果最佳。）
課程大綱：
第一講：什么是商業(yè)演講
1.對(duì)商業(yè)演講藝術(shù)的認(rèn)知：剖析商業(yè)演講的本質(zhì)與價(jià)值，結(jié)合馬丁?路德?金《我有一個(gè)夢(mèng)想》、丘吉爾二戰(zhàn)商業(yè)演講等經(jīng)典案例，闡述商業(yè)演講如何傳遞思想、激發(fā)共鳴、推動(dòng)社會(huì)變革，幫助學(xué)員樹(shù)立對(duì)商業(yè)演講藝術(shù)的正確認(rèn)知。
2.按商業(yè)演講主題分類：詳細(xì)講解政治商業(yè)演講、學(xué)術(shù)商業(yè)演講、商業(yè)商業(yè)演講、勵(lì)志商業(yè)演講、生活商業(yè)演講等不同主題類型的特點(diǎn)與適用場(chǎng)景。以 TED 商業(yè)演講中各類主題視頻為例，分析不同主題商業(yè)演講的風(fēng)格差異，引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)實(shí)際需求選擇合適主題。
3.按商業(yè)演講表達(dá)形式分類：介紹命題商業(yè)演講、即興商業(yè)演講、辯論商業(yè)演講的區(qū)別，通過(guò)展示不同表達(dá)形式的商業(yè)演講片段，講解各自的技巧要點(diǎn)。組織學(xué)員進(jìn)行簡(jiǎn)單的即興商業(yè)演講小練習(xí)，初步感受不同表達(dá)形式的特點(diǎn)。
4.按商業(yè)演講活動(dòng)形式分類：講解會(huì)議商業(yè)演講、慶典商業(yè)演講、比賽商業(yè)演講、街頭商業(yè)演講等活動(dòng)形式的差異，分析不同活動(dòng)形式對(duì)商業(yè)演講內(nèi)容、風(fēng)格、時(shí)長(zhǎng)的要求，結(jié)合實(shí)際場(chǎng)景案例加深學(xué)員理解。
課程的目標(biāo)：明確本課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從知識(shí)、技能、素養(yǎng)三個(gè)維度闡述學(xué)員在課程結(jié)束后應(yīng)達(dá)到的水平，使學(xué)員清晰學(xué)習(xí)方向，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第二講：如何創(chuàng)造一流的商業(yè)演講稿
1.商業(yè)演講需求分析的三步：教授學(xué)員通過(guò)分析聽(tīng)眾群體特征（年齡、職業(yè)、知識(shí)水平等）、明確商業(yè)演講場(chǎng)合要求（正式 / 非正式、時(shí)長(zhǎng)限制等）、把握商業(yè)演講主題核心，精準(zhǔn)定位商業(yè)演講需求。以模擬場(chǎng)景為例，組織學(xué)員進(jìn)行需求分析練習(xí)，教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
2.鳳頭，5 種開(kāi)頭的結(jié)構(gòu)：講解故事導(dǎo)入法、提問(wèn)互動(dòng)法、數(shù)據(jù)震撼法、名言引用法、懸念設(shè)置法五種開(kāi)頭結(jié)構(gòu)，展示大量實(shí)際商業(yè)演講開(kāi)頭案例，分析每種結(jié)構(gòu)的適用場(chǎng)景與效果。安排學(xué)員進(jìn)行開(kāi)頭設(shè)計(jì)練習(xí)，并進(jìn)行分享與互評(píng)。
3.豬肚，5 種中場(chǎng)的結(jié)構(gòu)：介紹總分總結(jié)構(gòu)、時(shí)間順序結(jié)構(gòu)、問(wèn)題解決結(jié)構(gòu)、對(duì)比論證結(jié)構(gòu)、層層遞進(jìn)結(jié)構(gòu)五種中場(chǎng)結(jié)構(gòu)，結(jié)合優(yōu)秀商業(yè)演講稿詳細(xì)解析結(jié)構(gòu)搭建邏輯。布置作業(yè)讓學(xué)員根據(jù)給定主題，運(yùn)用不同結(jié)構(gòu)創(chuàng)作商業(yè)演講稿中場(chǎng)內(nèi)容。
4.豹尾，5 種結(jié)束的結(jié)構(gòu)：講解總結(jié)升華法、呼吁行動(dòng)法、金句收尾法、故事回味法、提問(wèn)留白法五種結(jié)尾結(jié)構(gòu)，通過(guò)經(jīng)典商業(yè)演講結(jié)尾案例分析，強(qiáng)調(diào)結(jié)尾對(duì)商業(yè)演講整體效果的重要性。組織學(xué)員進(jìn)行結(jié)尾創(chuàng)作練習(xí)，教師給予針對(duì)性反饋。
實(shí)操演練：設(shè)計(jì)一流的演講稿和演練
第三講：讓你的商業(yè)演講更有范
1.上臺(tái)開(kāi)講的 7 步：分解上臺(tái)準(zhǔn)備、從容登臺(tái)、站穩(wěn)亮相、眼神交流、微笑致意、開(kāi)場(chǎng)白、正式商業(yè)演講七個(gè)步驟，通過(guò)示范與模擬訓(xùn)練，讓學(xué)員掌握上臺(tái)開(kāi)講的規(guī)范流程與細(xì)節(jié)要點(diǎn)。
2，眼神的訓(xùn)練：講解環(huán)視法、點(diǎn)視法、虛視法等眼神運(yùn)用技巧，通過(guò)眼神聚焦、眼神移動(dòng)等專項(xiàng)訓(xùn)練，以及模擬商業(yè)演講場(chǎng)景練習(xí)，提升學(xué)員眼神的表現(xiàn)力與感染力。
3.站姿的 7 要：強(qiáng)調(diào)挺胸收腹、雙腳平穩(wěn)、身體挺直、手臂自然等站姿要點(diǎn)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范與糾正，幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的站姿習(xí)慣，展現(xiàn)自信風(fēng)采。
4.手勢(shì)的要領(lǐng)：介紹指示性手勢(shì)、描述性手勢(shì)、情感性手勢(shì)、象征性手勢(shì)的運(yùn)用方法，講解手勢(shì)的力度、幅度、頻率等要領(lǐng)。組織學(xué)員進(jìn)行手勢(shì)模仿與創(chuàng)新練習(xí)，在實(shí)踐中掌握手勢(shì)技巧。
5.商業(yè)演講動(dòng)作原則訓(xùn)練：講解商業(yè)演講動(dòng)作的自然、適度、協(xié)調(diào)、與內(nèi)容匹配等原則，通過(guò)案例分析違反原則的錯(cuò)誤表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)員在模擬商業(yè)演講中踐行動(dòng)作原則，提升整體表現(xiàn)。
6.常用手勢(shì)動(dòng)作：詳細(xì)示范常用的手勢(shì)動(dòng)作，如揮手、握拳、攤手、指點(diǎn)等，結(jié)合不同商業(yè)演講場(chǎng)景講解手勢(shì)的具體應(yīng)用，讓學(xué)員熟練掌握常用手勢(shì)。
7.商業(yè)演講走位的四大原則：闡述走位的目的性、規(guī)律性、適度性、協(xié)調(diào)性原則，通過(guò)在模擬舞臺(tái)上進(jìn)行走位練習(xí)，讓學(xué)員學(xué)會(huì)根據(jù)商業(yè)演講內(nèi)容與情感變化合理移動(dòng)位置，增強(qiáng)舞臺(tái)表現(xiàn)力。
實(shí)操演練：臺(tái)風(fēng)
第四講：讓你的商業(yè)演講深入人心
1.內(nèi)部技巧：情景再現(xiàn)訓(xùn)練：講解情景再現(xiàn)的概念與方法，通過(guò)文字材料朗讀、故事講述等訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)員調(diào)動(dòng)感官記憶，在商業(yè)演講中生動(dòng)再現(xiàn)情景，增強(qiáng)商業(yè)演講的感染力與畫(huà)面感。
2.外部技巧：重音，停頓，連接，節(jié)奏訓(xùn)練：系統(tǒng)講解重音強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵內(nèi)容、停頓制造懸念與思考空間、連接保證語(yǔ)句流暢、節(jié)奏把控商業(yè)演講氛圍等技巧，通過(guò)繞口令練習(xí)、商業(yè)演講稿片段朗讀等方式，提升學(xué)員對(duì)外部技巧的運(yùn)用能力。
3.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練：分析語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)對(duì)情感表達(dá)的重要性，通過(guò)聲調(diào)高低、語(yǔ)速快慢、語(yǔ)氣強(qiáng)弱等專項(xiàng)訓(xùn)練，以及模擬不同情感的商業(yè)演講片段練習(xí)，讓學(xué)員學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確傳達(dá)商業(yè)演講情感。
4.表現(xiàn)力的訓(xùn)練：結(jié)合眼神、手勢(shì)、動(dòng)作、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等多種元素，通過(guò)角色扮演、即興商業(yè)演講等綜合性訓(xùn)練，提升學(xué)員的整體表現(xiàn)力，使商業(yè)演講更具吸引力與影響力。
實(shí)操演練：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)第五講：商業(yè)演講比賽
A 節(jié) 常用的控場(chǎng)技巧：講解應(yīng)對(duì)忘詞、突發(fā)狀況、觀眾注意力分散等問(wèn)題的控場(chǎng)技巧，如停頓回憶、巧妙過(guò)渡、互動(dòng)引導(dǎo)等。通過(guò)模擬突發(fā)場(chǎng)景，讓學(xué)員進(jìn)行控場(chǎng)應(yīng)對(duì)練習(xí)，提高應(yīng)急處理能力。
B 節(jié) 常用的互動(dòng)技巧與結(jié)業(yè)考核：介紹提問(wèn)互動(dòng)、游戲互動(dòng)、道具互動(dòng)等常用互動(dòng)技巧，展示優(yōu)秀商業(yè)演講中的互動(dòng)案例，組織學(xué)員在模擬商業(yè)演講中運(yùn)用互動(dòng)技巧。
最后進(jìn)行結(jié)業(yè)考核，考核形式包括命題商業(yè)演講、即興商業(yè)演講、評(píng)委提問(wèn)等，全面評(píng)估學(xué)員學(xué)習(xí)成果。

李豐碩老師的其它課程