企業(yè)培訓管理體系建設實務 內(nèi)訓

  培訓講師:易生俊

講師背景:
人力資源管理專家16年人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng)驗流程管理專家15年流程管理實戰(zhàn)經(jīng)驗精細化管理體系專家18年企業(yè)管理標準化實戰(zhàn)經(jīng)驗20年中高層管理實踐經(jīng)驗和管理咨詢經(jīng)驗:曾任武漢市郵政局人力資源部副部長曾任五洲電路集團總裁助理曾任青島啤酒集團管理總 詳細>>

易生俊
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企業(yè)培訓管理體系建設實務 內(nèi)訓

 

**部分:培訓管理概述

1.     培訓管理在企業(yè)運營中的價值貢獻

2.     成功培訓管理的關鍵因素

3.     企業(yè)培訓發(fā)展的四個階段

4.     企業(yè)培訓管理體系框架及其運行圖


 

第二部分:培訓課程體系

1.     培訓課程體系設計方法

1.1培訓與企業(yè)戰(zhàn)略統(tǒng)一

1.2培訓與員工任職資格、職業(yè)生涯規(guī)劃相結合

1.3培訓要以業(yè)務為導向

2.     培訓需求調查和分析

2.1組織分析

2.2  工作分析

2.3  人員分析

互動練習:如何成功開展培訓需求調查分析活動?

案例分析:某標桿企業(yè)資深程序員和客戶代表的培訓地圖

工具箱:某知名企業(yè)年度培訓需求調查表


 

第三部分:內(nèi)外部培訓資源體系

1.     內(nèi)部資源建設

1.1內(nèi)訓師隊伍的建設培養(yǎng)

互動練習:如何有效開展選拔內(nèi)訓師的活動?

1.2核心課程庫建設與優(yōu)化

2.     外部資源建設

2.1培訓服務機構的篩選與合作評估

2.2  外部講師庫的建立與合作評估


 

第四部分:培訓運營體系

1.     學習的組織和管理流程優(yōu)化

1.1  如何編制年度培訓計劃與預算?

1.2  學習方式的確定

1.3  培訓前期準備

1.4  現(xiàn)場的組織與控制技巧

2.     培訓效果評估

2.1評估體系架構

2.2  投資報酬率模型

互動練習:如何設計有效的培訓實施組織流程?

工具箱:某知名企業(yè)培訓實施組織流程圖


 

第五部分:培訓制度體系

1.     規(guī)劃企業(yè)培訓制度

2.     培訓管理制度——企業(yè)培訓管理的“基本法”

3.     內(nèi)訓師選拔和升降級管理制度設計技巧

4.     外部合作機構和合作講師管理制度設計要領

5.     課程開發(fā)管理制度——如何激勵員工的知識顯性化

6.     如何讓企業(yè)培訓制度與企業(yè)其它制度共融共生、有效銜接?


 


 

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課程背景任何組織的運轉都離不開流程,沒有流程,組織將無法有序地運轉。基于此,管理組織就是管理流程這種論斷自有它的道理。然而,組織在流程管理方面都存在這樣或那樣程度不同的問題:部門壁壘森嚴,流程形同虛設;流程主體不清,無法落實;流程審批環(huán)節(jié)過多,耗時費力,影響組織的競爭力;有些流程已經(jīng)書面化,有的還存在于執(zhí)行人的大腦中,等等。如何設計科學合理、操作性強的流程,

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課程背景作為一個企業(yè)的中堅力量,部門經(jīng)理的角色成功與否對于企業(yè)的經(jīng)營成敗至關重要。據(jù)調查,要想成為一名優(yōu)秀的部門經(jīng)理,需經(jīng)過十年時間的磨練。一個未接受過系統(tǒng)訓練的管理者,其管理經(jīng)驗累積直到合格,期間企業(yè)需要付出相當?shù)某杀?;企業(yè)重視管理人員的培育與成長,但是新提升的管理者如何縮短成長周期,如何減少失誤,提高效率,加速管理者成長呢?本課程從人力資源人才開發(fā)的角度

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課程背景困擾企業(yè)家的問題在于如何與員工建立合作共贏的關系,而不是博弈關系?,F(xiàn)實工作中,博弈現(xiàn)象處處存在:一方面企業(yè)在尋找有才能、勤奮、敬業(yè)、忠誠的德才兼?zhèn)涞暮脝T工,而另一方面員工則糾結于諸如“我憑什么要這么賣力?我所創(chuàng)造的利潤還不都是被老板占有了?”、“我是打工者,我所做的一切都是為老板干的”等等,從而導致員工缺少責任感和執(zhí)行力。這種博弈行為導致企業(yè)與員工合

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課程背景隨著公司規(guī)模急劇擴張,組織架構如何與公司戰(zhàn)略匹配?公司總部和下屬單位定位不清,職責不明,該如何解決?企業(yè)應當如何發(fā)揮所屬單位的協(xié)同效應,進行合理的資源配置?為什么公司內(nèi)部工作相互重疊,有功勞大家爭,有責任無人擔,甚至互相推諉?如何解決部門間相互推諉扯皮問題和消除“三不管”地帶?怎么樣解決企業(yè)機構臃腫和崗位忙閑不均的問題?如何使公司與下屬單位的治理結構

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課程背景培訓的價值到底在哪里?培訓不能有效支撐企業(yè)的戰(zhàn)略與目標的實現(xiàn),怎么辦?培訓不能有效地解決企業(yè)面對的問題,達不到預期的目的,如何解決?面對公司領導或部門主管對培訓的消極態(tài)度,您一籌莫展?培訓整體缺乏規(guī)劃,需求確定不科學影響整體效果?“空降兵”成功率低,知識經(jīng)驗遷移到企業(yè)困難,怎么辦?公司員工不愿意做內(nèi)部講師,知識顯性化存在大問題,如何激勵員工分享知識?

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課程背景科學研究表明:與戰(zhàn)略目標相一致的企業(yè)績效管理實踐,可以增加企業(yè)的競爭優(yōu)勢,同時也增強企業(yè)吸引外部人才加盟和保有在職優(yōu)秀員工的能力;如果績效管理制度設計和實施雜亂無章,同樣也會降低企業(yè)的競爭優(yōu)勢,企業(yè)吸引外部人才加盟和保有在職優(yōu)秀員工的能力將大幅下降。然而,調查結果表明,中國的絕大部分企業(yè)非常缺乏績效管理的實踐經(jīng)驗,普遍面臨著如下問題:如何平衡公司總部

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課程背景在當今全球化市場競爭中,企業(yè)面臨的競爭壓力越來越大,作為直面競爭戰(zhàn)場一線的營銷團隊,其戰(zhàn)斗力將直接決定企業(yè)的生死存亡。作為統(tǒng)率營銷團隊的您,是否被下列情況之一二所困擾?為什么每次設定銷售目標,銷售人員總是嫌高,不愿意接受?怎樣讓業(yè)務員保持對企業(yè)的忠誠,大家一條心,做到企業(yè)與員工共發(fā)展?為什么銷售人員對待工作總是以打工者的心態(tài),不愿意更多的投入?為什么

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課程背景一個企業(yè)要想保持可持續(xù)性發(fā)展,其核心競爭力及其打造是這個企業(yè)的管理者優(yōu)先考慮的企業(yè)戰(zhàn)略問題之一。而流程無處不在,無論在一個企業(yè)的內(nèi)部或者外部。因此,企業(yè)核心競爭力的打造,流程管理功不可沒。如何讓流程管理更有效地支持企業(yè)核心競爭力的打造是每一個企業(yè)管理者需要認真思考和嚴肅對待的課題。本課程試圖從打造市場導向的流程型組織入手,幫助企業(yè)如何建立有效的流程管

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