執(zhí)行力課程體系
贏在執(zhí)行力沙盤(pán)模擬訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)課程 課時(shí)：18H
參加培訓(xùn)的學(xué)員6-10人一組，角色分工（隊(duì)長(zhǎng)、沙漠騎士、沙漠騎士助理、財(cái)務(wù)官、談判官、記錄官等）、后以活著回來(lái)并挖掘大價(jià)值的金子為終評(píng)比指標(biāo)?！囤A在執(zhí)行力沙盤(pán)模擬實(shí)戰(zhàn)》課程是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的合作、激勵(lì)、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專(zhuān)業(yè)游戲課程。透過(guò)游戲的體驗(yàn)引導(dǎo)，發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性；發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)
講師：任景鋒咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
部分：執(zhí)行力問(wèn)題及成因一、執(zhí)行力問(wèn)題分析sup2;人情文化，家長(zhǎng)文化sup2;缺乏信仰，缺乏自律sup2;缺乏責(zé)任，缺乏進(jìn)取sup2;不守規(guī)則，講求方便二、執(zhí)行力塑造要素分析sup2;文化：塑造守約守則，說(shuō)到做到的文化sup2;氛圍：塑造雷厲風(fēng)行，你追我趕，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的執(zhí)行氛圍sup2;人才：塑造認(rèn)真做事，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，敬業(yè)負(fù)責(zé)的職業(yè)素質(zhì)sup2;流程：優(yōu)化流程制
講師：曹禮明咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
節(jié)管理思維管理者如何思考問(wèn)題，是一切管理技能的根源和基礎(chǔ)，管理問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，因此如何思考這個(gè)管理問(wèn)題的過(guò)程，就顯得格外重要。1.從管理者的職責(zé)談起…2.打破思維定式和經(jīng)驗(yàn)程式化3.管理者的全腦思維修煉4.剖析管理者權(quán)力的構(gòu)成：5.管理的核心是發(fā)信號(hào)和講故事6.執(zhí)行不力的原因a)推過(guò)攬功不負(fù)責(zé)任：開(kāi)會(huì)不批評(píng)不抱怨不責(zé)備；b)用人不當(dāng)委派失察：主管選喜歡的不
講師：韓超咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
講OEC管理產(chǎn)生的背景 1、海爾管理發(fā)展的四個(gè)階段 2、應(yīng)對(duì)全球三次管理革命的需要 3、戴明管理思想的影響 4、德、日企業(yè)管理思想的影響 第二講OEC管理概念闡述 1、定義和特點(diǎn) 定義：OEC管理----英文OverallEveryControlandClear的縮寫(xiě) 2、要點(diǎn)和實(shí)質(zhì) 3、思想基礎(chǔ) 4、內(nèi)涵 第三講OEC管理推行（上
講師：楊克明咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
一、企業(yè)執(zhí)行力與戰(zhàn)略發(fā)展系統(tǒng)（一）全球化.大數(shù)據(jù)時(shí)代的企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)錄像案例：IBM公司的戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)（二）企業(yè)執(zhí)行力的新挑戰(zhàn)--快速執(zhí)行案例剖析：對(duì)諾基亞執(zhí)行力的沉痛反思案例剖析：剖折聯(lián)想執(zhí)行力的自我再生機(jī)制（三）對(duì)公司2014執(zhí)行目標(biāo)的再認(rèn)識(shí)。OD鏡像法:teambuliding活動(dòng)二、企業(yè)執(zhí)行力導(dǎo)入（一）執(zhí)行力的內(nèi)含1.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力三大標(biāo)準(zhǔn)2.執(zhí)行團(tuán)隊(duì)
講師：李德咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
絕對(duì)執(zhí)行力 課時(shí)：18H
《絕對(duì)執(zhí)行力》■授課方式：●理論講授＋案例分析＋視頻分享●小組討論＋經(jīng)驗(yàn)分享＋頭腦風(fēng)暴●實(shí)戰(zhàn)演練＋管理游戲＋情景對(duì)話(huà)■標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：2—3天（6課時(shí)/天）課程大綱：課程導(dǎo)入：團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)選拔，隊(duì)名隊(duì)呼，隊(duì)長(zhǎng)宣言課程導(dǎo)入：影響兩種思維模式1.外向型思維模式2.內(nèi)向型思維模式企業(yè)文化導(dǎo)入：企業(yè)文化訓(xùn)練，建立檢查規(guī)則以及獎(jiǎng)懲制度。章：執(zhí)行的四大思維：案例：撞桌子
講師：鄧涵兮咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
課程大綱【部分】、開(kāi)營(yíng)儀式：團(tuán)隊(duì)建設(shè)什么叫團(tuán)隊(duì)？一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)具有哪些特點(diǎn)？每一個(gè)人應(yīng)該在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)怎樣的角色定位？團(tuán)隊(duì)建設(shè)環(huán)節(jié)，把管理工具融入課堂學(xué)習(xí)，以現(xiàn)場(chǎng)演練，PK、承諾等方式，激發(fā)學(xué)員為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而戰(zhàn)，在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績(jī)，體會(huì)和認(rèn)知團(tuán)隊(duì)的作用及要求?！镜诙糠帧?、課程內(nèi)容講：百分百責(zé)任——執(zhí)行的心態(tài)心態(tài)建設(shè)是執(zhí)行的原點(diǎn)和核心。沒(méi)有責(zé)任心，就沒(méi)有主動(dòng)
講師：王一名咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
案例分析：愛(ài)若與布若情景討論：誰(shuí)是更有執(zhí)行力的員工關(guān)于企業(yè)執(zhí)行力的準(zhǔn)確定義如何簡(jiǎn)單理解團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力情景案例：老和尚與小和尚的爭(zhēng)論執(zhí)行不力的幾大原因剖析案例：MBA留學(xué)生被開(kāi)除對(duì)執(zhí)行過(guò)程中的偏差不敏感案例：盲目尋找千里馬欠缺標(biāo)準(zhǔn)和流程案例：優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，平庸的員工老板太有執(zhí)行力而員工沒(méi)有執(zhí)行力案例：?jiǎn)T工太聰明而沒(méi)有執(zhí)行力過(guò)于追求完美導(dǎo)致沒(méi)有執(zhí)行力案例：農(nóng)民與老外的
講師：明志剛咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
章、執(zhí)行力釋義一、銷(xiāo)售人員為什么執(zhí)行總欠火候二、銷(xiāo)售執(zhí)行的本質(zhì)是什么三、營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略與銷(xiāo)售執(zhí)行的關(guān)系第二章、銷(xiāo)售人員執(zhí)行力煅造一、煅造銷(xiāo)售人員執(zhí)行力體系的轱轆模型二、規(guī)范銷(xiāo)售人員行為，煅造執(zhí)行力管理體系1.職責(zé)清晰2.流程科學(xué)3.制度合理有效三、銷(xiāo)售人員活動(dòng)過(guò)程管理1.銷(xiāo)售人員的關(guān)鍵活動(dòng)2.結(jié)果導(dǎo)向的業(yè)務(wù)人員過(guò)程管理四、銷(xiāo)售人員行為校正1.銷(xiāo)售人員制度上的績(jī)效考
講師：李大志咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
章：執(zhí)行力決定企業(yè)生死存亡（一）員工缺乏執(zhí)行力，企業(yè)喪失競(jìng)爭(zhēng)力1、戰(zhàn)略雖好，也要有人執(zhí)行2、有標(biāo)準(zhǔn)制度，更需要執(zhí)行到位（二）缺乏執(zhí)行力的四種表現(xiàn)1、“差不多”就是錯(cuò)2、不注重細(xì)節(jié)，不追求完美3、標(biāo)準(zhǔn)只是掛在墻上的制度4、不會(huì)盡職盡責(zé)的做好本職工作第二章：提高職業(yè)化，提速執(zhí)行力（一）良好的自我人生目標(biāo)管理提升執(zhí)行力1、目標(biāo)對(duì)人生的影響2、設(shè)定目標(biāo)的十大好處3、
講師：孫丕智咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
課程導(dǎo)入：團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)選拔，隊(duì)名隊(duì)呼，隊(duì)長(zhǎng)宣言課程導(dǎo)入：影響兩種思維模式1.外向型思維模式2.內(nèi)向型思維模式企業(yè)文化導(dǎo)入：企業(yè)文化訓(xùn)練，建立檢查規(guī)則以及獎(jiǎng)懲制度。章：執(zhí)行的四大思維：案例：撞桌子的學(xué)問(wèn)1.責(zé)任思維A、建立自我責(zé)任心態(tài)：案例：背包的一家人B、建立責(zé)任、權(quán)利對(duì)等的平臺(tái)C、建立一對(duì)一責(zé)任機(jī)制案例：紅綠燈的啟示小結(jié)：影響執(zhí)行力的三大要素2.成果
講師：鄧涵兮咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
如何讓您的部屬具有執(zhí)行力孫汗青（晗清）一，執(zhí)行力的定義按質(zhì)按量按時(shí)完成自己的工作與任務(wù)二，分析我們對(duì)執(zhí)行力的太度對(duì)執(zhí)行偏差沒(méi)有感覺(jué)，也不覺(jué)得重要。個(gè)性上，不追求完美。在職責(zé)范圍內(nèi)，不會(huì)自己盡責(zé)處理一切問(wèn)題。對(duì)“要求標(biāo)準(zhǔn)”不能也不想堅(jiān)持三，如何檢查部屬的執(zhí)行力誰(shuí)是總指揮？他是否被授權(quán)調(diào)度一切？事前有沒(méi)有工作派遣單，將高端愿望解碼成每個(gè)人應(yīng)該做的事？是否人人緊盯
講師：孫汗青咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
一、執(zhí)行的意義 1、到底什么是執(zhí)行 2、為什么需要執(zhí)行 3、中國(guó)企業(yè)的執(zhí)行現(xiàn)狀 4、中國(guó)企業(yè)執(zhí)行問(wèn)題的原因 (1)文化原因 (2)制度原因 (3)管理原因：本培訓(xùn)需要重點(diǎn)關(guān)注的方面 二、執(zhí)行力的要素 1、領(lǐng)導(dǎo)者的7條基本行為 (1)了解本企業(yè)和員工 (2)實(shí)事求是 (3)確立明確目標(biāo)及工作的優(yōu)先次序 (4)跟進(jìn) (5)獎(jiǎng)勵(lì)
講師：楊端祥咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
一、認(rèn)識(shí)執(zhí)行力——您眼中的高效執(zhí)行者是什么樣的1、執(zhí)行思考，哪些人不是高效執(zhí)行者2、分析普通執(zhí)行者與高效執(zhí)行者區(qū)別3、了解高效執(zhí)行者應(yīng)具有的行為特征4、探求與分享高效執(zhí)行者的職業(yè)境界5、解讀成就高效執(zhí)行者的前提與基礎(chǔ)視頻案例——這樣的執(zhí)行者才是高效的二、思考執(zhí)行力——是什么阻礙了高效執(zhí)行力的發(fā)揮1、為什么團(tuán)隊(duì)績(jī)效難以實(shí)現(xiàn)——五大執(zhí)行障礙阻礙執(zhí)行效率2、績(jī)效執(zhí)
講師：周煒咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
贏在執(zhí)行——長(zhǎng)征執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng) 課時(shí)：12H
講:執(zhí)行的原點(diǎn)——百分百責(zé)任 一、執(zhí)行啟蒙 二、執(zhí)行的四大前提 三、執(zhí)行的四大心態(tài)第二講:執(zhí)行的原則——用結(jié)果說(shuō)話(huà) 我們認(rèn)為是在做結(jié)果，實(shí)際上是在完成任務(wù)。結(jié)果與任務(wù)完全不同?！ ∫?、結(jié)果意味著什么 二、什么是任務(wù)，什么是結(jié)果 三、如何做結(jié)果 四、結(jié)果思維訓(xùn)練法第三講:執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)——客戶(hù)價(jià)值 客戶(hù)好像每天都在與我們?cè)谝黄?，?shí)際上我們根本不懂客
