表達(dá)課程體系

《金字塔原理---結(jié)構(gòu)化思維、形象化表達(dá)的多元智慧》課程大綱主講老師:趙秀峰一、課程目標(biāo)1、了解結(jié)構(gòu)化思維的四大特征、基本原理;2、通過(guò)學(xué)習(xí)與運(yùn)用“思考清晰,形象表達(dá)的技巧”,在組織溝通中能簡(jiǎn)潔明了表達(dá)自己的觀點(diǎn),讓對(duì)方能聽的懂,聽的明白;3、了解如何運(yùn)用全腦構(gòu)圖,來(lái)組織設(shè)計(jì)演講內(nèi)容;4、掌握why邏輯樹圖分析問(wèn)題的方法,能運(yùn)用how樹狀圖尋找最佳解決方案,...

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結(jié)構(gòu)化表達(dá)技巧【培訓(xùn)課時(shí)】1天【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)中高層管理者、基層管理者、核心骨干員工【課程大綱】第一章:理論篇認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)化思維導(dǎo)入活動(dòng)結(jié)構(gòu)化思維的關(guān)鍵詞【視頻分析】為什么用結(jié)構(gòu)化思維思想呈現(xiàn)的三要素:思想、結(jié)構(gòu)、技巧結(jié)構(gòu)化思維與呈現(xiàn)??現(xiàn)場(chǎng)研討與演練二、結(jié)構(gòu)化思維的中心思想什么是中心思想TOPS原則??現(xiàn)場(chǎng)研討與演練三、結(jié)構(gòu)化思維的基本特征針對(duì)受眾先說(shuō)綱領(lǐng)逐層...

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金字塔原理——表達(dá)與問(wèn)題解決技巧【背景介紹】“金字塔原理”是管理咨詢顧問(wèn)常用的思維方法和工作方法。自著名管理咨詢公司麥肯錫的《金字塔原理——思考、表達(dá)與解決問(wèn)題的邏輯》一書出版后,便引起業(yè)界廣泛關(guān)注,成為國(guó)際國(guó)內(nèi)眾多500強(qiáng)企業(yè)提升員工結(jié)構(gòu)化思維,提高溝通、寫作、分析和解決問(wèn)題能力的必修課程。金字塔原理的基本思路:以事實(shí)為基礎(chǔ)以假設(shè)為前提嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)化。所以結(jié)...

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《公眾表達(dá)與呈現(xiàn)--高效演講技巧》課程對(duì)象:適合總裁班、企業(yè)全員課時(shí):本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調(diào)研后會(huì)專門為企業(yè)定制課程目標(biāo):重點(diǎn)掌握現(xiàn)場(chǎng)演講技巧中互動(dòng)的各種手段重點(diǎn)掌握演講、表達(dá)的各種語(yǔ)言、非語(yǔ)言的實(shí)用技能掌握如何應(yīng)用素材達(dá)成演講效果掌握如何應(yīng)對(duì)演講過(guò)程中的突發(fā)情況、加強(qiáng)演講中的控場(chǎng)能力通過(guò)很細(xì)致的現(xiàn)場(chǎng)演練、點(diǎn)評(píng)、要點(diǎn)講授,讓學(xué)員能夠理解要點(diǎn)并應(yīng)用...

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?課程大綱破冰游戲:神奇的肢體接觸一、引擎一:麻瓜的覺(jué)醒---看清演講劣勢(shì),找準(zhǔn)演講風(fēng)格1、五味雜陳的“次”:不起作用的嘮叨2、演講風(fēng)格自我測(cè)評(píng):找到演講的M點(diǎn)(魔力點(diǎn))、了解自己的演講風(fēng)格3、演講魔力的二十個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)4、演講者上臺(tái)的七宗罪:1)示弱2)自戀3)干貨情節(jié)4)自說(shuō)自話5)PPT魔咒6)忽略彩排7)機(jī)器人說(shuō)話二、引擎二:魔力首尾---一鳴驚人的開場(chǎng)...

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前言:1、引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到提高培訓(xùn)演講技能對(duì)大家的意義2、演講互動(dòng):每組幾位學(xué)員上臺(tái)做二分鐘的自我介紹、設(shè)立哼哈官、計(jì)時(shí)官提示學(xué)員在演講中如何能消除綴語(yǔ)的方式3、演講互動(dòng):每組幾位學(xué)員上臺(tái)做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講,老師針對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)對(duì)演講的基本要求一一點(diǎn)評(píng)4、針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員表達(dá)的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因5、互動(dòng):指導(dǎo)學(xué)員如何克服講課的緊張情緒、并現(xiàn)...

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課程大綱:引言:破冰活動(dòng)“心有千千結(jié)”---打破固有思維,換個(gè)角度看“說(shuō)話”章:精構(gòu)思——搭建簡(jiǎn)單、清晰的邏輯框架,使你的演講更有結(jié)構(gòu)層次感一、令人困擾的演講匯報(bào)場(chǎng)景情景模擬:部門會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)---演講表達(dá)中常見的兩種表達(dá)誤區(qū)1、“斷片”:思路中斷2、“團(tuán)線”:思維發(fā)散二、結(jié)構(gòu)化思考的入門---金字塔結(jié)構(gòu)原理視頻案例:聽不懂的“中文匯報(bào)pk簡(jiǎn)練清晰的“英文匯報(bào)”...

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【課程大綱】單元公文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)一、正確認(rèn)識(shí)公文1、公文寫作的重要意義2、常見公文的種類3、公文的基本構(gòu)成要素4、公文寫作的性質(zhì)與特點(diǎn)二、如何寫好公文1、熟悉公文寫作的基本步驟2、掌握公文寫作的基本原理3、遵守公文寫作的基本要求4、避免公文寫作的常見誤區(qū)5、優(yōu)秀公文寫手的素養(yǎng)提升第二單元常見公文寫作的方法與技巧一、通知的寫作1、通知的類型2、通知的特點(diǎn)與格...

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單元公文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)n正確認(rèn)識(shí)公文公文寫作的重要意義常見公文的種類公文的基本構(gòu)成要素公文寫作的性質(zhì)與特點(diǎn)n如何寫好公文熟悉公文寫作的基本步驟掌握公文寫作的基本原理遵守公文寫作的基本要求避免公文寫作的常見誤區(qū)優(yōu)秀公文寫手的素養(yǎng)提升第二單元常見公文寫作的方法與技巧n通知的寫作通知的類型通知的特點(diǎn)與格式通知寫作的技巧案例分析n通報(bào)、通告的寫作通報(bào)、通告的類型通報(bào)...

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前言:1、引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到提高培訓(xùn)演講技能對(duì)大家的意義2、演講互動(dòng):每組幾位學(xué)員上臺(tái)做二分鐘的自我介紹、設(shè)立哼哈官、計(jì)時(shí)官提示學(xué)員在演講中如何能消除綴語(yǔ)的方式3、演講互動(dòng):每組幾位學(xué)員上臺(tái)做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講,老師針對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)對(duì)演講的基本要求一一點(diǎn)評(píng)4、針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員表達(dá)的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因5、互動(dòng):指導(dǎo)學(xué)員如何克服講課的緊張情緒、并現(xiàn)...

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前言一、世界是結(jié)構(gòu)的二、管理者的思維突破單元結(jié)構(gòu)化思維提升管理的效率一、結(jié)構(gòu)化思維打造職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力1、認(rèn)識(shí)我們的思維2、結(jié)構(gòu)化思維是管理者的必備技能3、結(jié)構(gòu)化思維的要點(diǎn)【案例分析】常見的四種思維方式對(duì)比、田忌賽馬、酒店的床單【小組討論】指如何看待老子的“為而不爭(zhēng)”?二、高效的結(jié)構(gòu)化思維運(yùn)用1、結(jié)構(gòu)化思維的四個(gè)特點(diǎn)2結(jié)論先行2以上統(tǒng)下2歸類分組2邏輯遞進(jìn)2、結(jié)構(gòu)...

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授課技巧篇章:成人學(xué)習(xí)特性解析與經(jīng)典教學(xué)模式(2小時(shí))一、四種學(xué)員類型解析:1.感受型學(xué)員特點(diǎn)2.反思型學(xué)員特點(diǎn)3.理論型學(xué)員特點(diǎn)4.實(shí)用型學(xué)員特點(diǎn)二、體驗(yàn)式教學(xué)法:1.聽覺(jué)感受:語(yǔ)言的生動(dòng)性2.視覺(jué)感受:課程的觀賞性3.感覺(jué)感受:內(nèi)容的參與性演練:體驗(yàn)式教學(xué)法應(yīng)用-工作漏洞出在哪?三、啟發(fā)式教學(xué)法:1.注重啟發(fā)性2.給以思考余地3.鼓勵(lì)探索質(zhì)疑演練:?jiǎn)l(fā)式...

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單元公文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)n正確認(rèn)識(shí)公文-公文寫作的重要意義-常見公文的種類-公文的基本構(gòu)成要素-公文寫作的性質(zhì)與特點(diǎn)n如何寫好公文-熟悉公文寫作的基本步驟-掌握公文寫作的基本原理-遵守公文寫作的基本要求-避免公文寫作的常見誤區(qū)-優(yōu)秀公文寫手的素養(yǎng)提升第二單元常見公文寫作的方法與技巧n通知的寫作-通知的類型-通知的特點(diǎn)與格式-通知寫作的技巧-案例分析n通報(bào)、通告...

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前言:1、引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到提高培訓(xùn)演講技能對(duì)大家的意義2、演講互動(dòng):每組幾位學(xué)員上臺(tái)做二分鐘的自我介紹、設(shè)立哼哈官、計(jì)時(shí)官提示學(xué)員在演講中如何能消除綴語(yǔ)的方式3、演講互動(dòng):每組幾位學(xué)員上臺(tái)做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講,老師針對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)對(duì)演講的基本要求一一點(diǎn)評(píng)4、針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員表達(dá)的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因5、互動(dòng):指導(dǎo)學(xué)員如何克服講課的緊張情緒、并現(xiàn)...

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單元公文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)-正確認(rèn)識(shí)公文-公文寫作的重要意義-常見公文的種類-公文的基本構(gòu)成要素-公文寫作的性質(zhì)與特點(diǎn)-如何寫好公文-熟悉公文寫作的基本步驟-掌握公文寫作的基本原理-遵守公文寫作的基本要求-避免公文寫作的常見誤區(qū)-優(yōu)秀公文寫手的素養(yǎng)提升第二單元常見公文寫作的方法與技巧-通知的寫作-通知的類型-通知的特點(diǎn)與格式-通知寫作的技巧-案例分析-通報(bào)、通告...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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